小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 通過小品的形式把小組成果展現(xiàn)出來，并且收集了許多飲食方面的資料，供大家參考。使用電器要注意?！耙宦菲桨病毙〗M，交流行走方面存在的危險(xiǎn)并交流解決方法。因此，我們安排了此次《安全自護(hù)我能行》綜合實(shí)踐探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)立足于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成自救自護(hù)能力，讓學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，用孩子們自己的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，思考、分析原因，尋找自救自護(hù)辦法，系統(tǒng)全面地進(jìn)行自我安全教育，并在活動(dòng)過程中懂得如何認(rèn)識(shí)生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛生命。學(xué)生在對(duì)安全隱患的探究和歸因分析的過程中看到了不良行為的危害性，從而能自覺規(guī)范自己的日常行為，自覺遵紀(jì)守法，這些都是對(duì)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用與拓展。本次活動(dòng)把安全作為問題讓孩子在探究過程中獲得能力和方法，在活動(dòng)拓展中增強(qiáng)孩子們的能力，在安全探究活動(dòng)中成長?！睙o論是教師、父母、社會(huì)，都不可能給任何孩子一生的安全承諾和保護(hù)，只有學(xué)生自身具備了安全意識(shí)和自護(hù)能力，方可確保一生平安。B?。捍舐暫敖?，找大人來救。當(dāng)我們看見有些電線斷了像繩子一樣垂下來，千萬不要去摸它?！靶@安全”小組排演了精彩的小品，展示了校園內(nèi)存在的一些安全隱患以及簡單的自救自護(hù)的方法。）（三）實(shí)踐研究階段在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生分組開展有效的活動(dòng)，“校園安全”小組巡視校園，采訪了學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師；“綠色飲食”小組走進(jìn)各大小商店，采訪了小攤小販；“安全用電”小組來到供電所，采訪了相應(yīng)的工作人員；“外出活動(dòng)”、“一路平安”小組深入群眾，訪問了各色人等。(1)自由搭配成組，通過投票選舉選出信任的小組長，具體負(fù)責(zé)本小組的工作。三、活動(dòng)的實(shí)施方式，讓學(xué)生通過自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，自主尋找、探究自護(hù)自救的辦法，提高、強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來了不安定的因素。要努力:亂動(dòng)電腦,太少動(dòng)腦思考任務(wù),說出用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語講述事實(shí)不到3個(gè)。(使用類似學(xué)習(xí)軟件的經(jīng)驗(yàn)和一定的使用鼠標(biāo)的能力)。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了。（評(píng)價(jià)是強(qiáng)化學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們看到自己的成功的重要手段。并配上只有一個(gè)地球錄音師描述：河流干枯，荒蕪?fù)恋?，垃?jí)成堆，,讓我們仿佛聽到了破碎的地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個(gè)地球，離開地球我們別無所去，我們怎能看到她備受摧殘而不管呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！（兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。（切合實(shí)際，易操作）指導(dǎo)學(xué)生成立活動(dòng)小組。然后請出活動(dòng)小組討論本次活動(dòng)的具體實(shí)施方案。我們要努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為以后建設(shè)文明社會(huì)而打下基礎(chǔ)。）第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)案例綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)案例活動(dòng)主題：一草一木都在我們心中活動(dòng)目的：為提高自身的綜合實(shí)踐能力和培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為使社區(qū)的關(guān)系更加和諧，讓老人們得到更多的關(guān)心，孩子們更加無憂無慮，更加自由。裴多菲：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。由八個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組推薦代表講述本組選出的兩個(gè)具有代表性的故事；教師根據(jù)發(fā)言情況進(jìn)行事例的分組板書；（在分組板書中遇到相同的事例可以征詢該組的成員是否可以調(diào)換故事，體現(xiàn)民主的教學(xué)氛圍。）（1）、老師講故事《是誰打破了花瓶》（2）、播放動(dòng)畫故事《狼來了》同學(xué)們聽故事多么認(rèn)真啊。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：收集生活中或在書本、電視中等聽到或看到的誠信故事。因此教學(xué)中力求做到：引導(dǎo)學(xué)生搜集古今中外講誠信的故事，理解誠信的內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解誠信的基本內(nèi)涵。有關(guān)誠信的故事片段和故事目錄。（1）、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進(jìn)行交流。）（四）、故事欣賞，體會(huì)誠信在生活中的重要性。做個(gè)百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：買東西時(shí)，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：老師給你的試卷評(píng)分多加了10分：不小心打碎了家中的花瓶：和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門：我因?yàn)樵诼飞贤孢t到了，跟老師解釋：因?yàn)榭磩?dòng)畫片作業(yè)做的很不認(rèn)真，面對(duì)老師詢問：遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：有人向你問路時(shí)：遇到考試時(shí)有人作弊：（七）、唱響倡議，將誠信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：A． 撿垃圾（4人）B． 清理花壇（4人）D． 打掃公共廁所（2人）
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