【正文】 干部紛紛表示，廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)在新階段的新實(shí)踐，是預(yù)防教育懲治并重的新途徑，在今后工作中要時(shí)刻牢記，并付諸與行動。二是做好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合文章。其次，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范化，通過教研室教學(xué)研討制度、教學(xué)記載制度、教師聽課制度的實(shí)施了，各位教師均嚴(yán)格遵守了日常教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。最后，對期中考試考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格要求，每位教師和學(xué)生必須同期末考試一樣對待。為了提高我院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力，增加學(xué)生處理數(shù)據(jù)信息的實(shí)踐動手能力，我院在鞏固原有的校內(nèi)教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，擬加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，在沿海、沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)IT業(yè)開辟具有實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力的信息處理與計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)基地。然后，審定學(xué)生擬定的總體方案和詳細(xì)工作計(jì)劃，召集所指導(dǎo)的學(xué)生，要求學(xué)生口頭匯報(bào)畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況，并檢查執(zhí)行情況和進(jìn)程的原始記錄材料（工作日志、原始調(diào)查表、程序調(diào)試），指導(dǎo)和答疑，著重于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，不可包辦代替。確定論文批閱教師和答辯小組成員，填寫小組意見。我院生均擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備距高校專業(yè)教學(xué)評估要求仍然存在相當(dāng)大的差距，生均設(shè)備值遠(yuǎn)未達(dá)到評估合格標(biāo)準(zhǔn)。期中教學(xué)工作自查報(bào)告5一、教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)正?，F(xiàn)有全日制學(xué)生1256人，教職工46人，本學(xué)期有30名專任教師、3名兼職教師擔(dān)任教學(xué)工作，承擔(dān)了本學(xué)院41個班級和理科院系70個班級公共數(shù)學(xué)課教學(xué)，開設(shè)53門課程。無論是引入課題，還是定理的證明、方法應(yīng)用，程教授都能以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活采用多教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。（3）為克服教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)過于偏低的困難，讓部分年輕講師先向教授們觀摩學(xué)習(xí)論文指導(dǎo)工作，并設(shè)置指導(dǎo)小組集中討論學(xué)習(xí)。少數(shù)學(xué)生因?qū)Ξ厴I(yè)論文工作認(rèn)識不足。其中:創(chuàng)建并掛牌黨建示范點(diǎn)8個,示范基地1個,自查得分6分。認(rèn)真做好農(nóng)村黨員發(fā)展工作,自查得分5分。20xx完成了最后各村的黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè),實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)100%村建站目標(biāo),同時(shí)加強(qiáng)了設(shè)備的管理,與各村簽訂了遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)責(zé)任書,強(qiáng)化了考核監(jiān)督措施,自查得分2分。班子成員參學(xué)率均在90%以上。按要求完成全年干部培訓(xùn)計(jì)劃和干部調(diào)訓(xùn)任務(wù),并及時(shí)反饋了相關(guān)信息,自查得分3分。本學(xué)期教研活動的正常開展，我們在認(rèn)真完成教學(xué)和訓(xùn)練工作的同時(shí)，每位教師本學(xué)期聽課不少于2次，而且每次聽完課后，主動與執(zhí)教老師探討，對課堂教學(xué)及時(shí)進(jìn)行分析，研究得失，共同促進(jìn)，互相提高。新開課的大綱、計(jì)劃、教學(xué)形式、方法、手段和討論。六、球類教研室在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下以及其它職能部門的大力協(xié)作下，通過全體球類研室教師的努力工作，基本上完成了學(xué)期初制訂的教研室工作計(jì)劃，保證了學(xué)校體育工作的正常開展，達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo)。同時(shí)，青年教師、骨干教師的教學(xué)情況直接影響到體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，本學(xué)期積極組織年輕教師及者骨干教師上公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學(xué)情況作了全面的評課，進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。本學(xué)期教學(xué)改革的研究活動進(jìn)行了三次，主要討論：體操的教學(xué)內(nèi)容分配。在明確工作職責(zé)與任務(wù)的同時(shí)，注重發(fā)揮每一個教師在不同方面所反映出來的才能，形成了教學(xué)訓(xùn)練與科研兩支隊(duì)伍，他們在普遍抓好自各承擔(dān)的工作任務(wù)的同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展方面做出自己的努力。其中:積極配合縣委,大力選拔人品正、能干事、真爬坡、敢破難的干部,干部選拔過程中無拉票行為,自查得分5分。其中:認(rèn)真開展了爭創(chuàng)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動,制定了計(jì)劃、措施,并對開展創(chuàng)建活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),按要求召開了班子民主生活會,充分征求意見,切實(shí)找準(zhǔn)問題,認(rèn)真進(jìn)行了落實(shí)整改,自查得分6分。四、農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備情況全年來全鎮(zhèn)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況良好,黨員受教育范圍廣泛,成效顯著,自查得分12分。二、黨員隊(duì)伍建設(shè)情況在全鎮(zhèn)黨員中開展了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主的學(xué)教活動,加強(qiáng)對黨員干部履職情況及時(shí)進(jìn)行督促檢查,自查得分17分。部分教師反映記工作日志分散了工作精力。我院生均擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備距高校專業(yè)教學(xué)評估要求仍然存在相當(dāng)大的差距，生均設(shè)備值遠(yuǎn)未達(dá)到評估合格標(biāo)準(zhǔn)。未完成工作情況畢業(yè)論文的評閱工作；畢業(yè)論文的答辯工作；畢業(yè)論文的成績評定工作，畢業(yè)論文成績由指導(dǎo)教師、批閱教師、答辯小組三方面評定成績組成，比重分別為40%，20%，40%。整個教學(xué)過程，程教授言簡意賅，語言風(fēng)趣，生動形象，抓住了學(xué)生的“神”，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高漲，課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。學(xué)生難以完成調(diào)查類、實(shí)驗(yàn)類、綜合計(jì)算應(yīng)用類課題。但“三地教學(xué)，兩地辦公”，再加上師資隊(duì)伍緊張，限于人力，還只能維持日常教學(xué)，從而制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。指導(dǎo)小組組長根據(jù)各指導(dǎo)教師所交的“中期檢查表”匯總、總結(jié)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)論文中期檢查情況，填寫①“數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文中期檢查表（指導(dǎo)小組用表）”，領(lǐng)導(dǎo)小組填寫②“數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查匯總表”，并連同每位指導(dǎo)教師“中期檢查表（指導(dǎo)教師用表）”以電子文檔形式交給教學(xué)干事。四、畢業(yè)論文工作有條不紊已完成工作情況充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主導(dǎo)作用。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，教師普遍加深了對師范教育特點(diǎn)的理解和認(rèn)識，克服困難，加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，《學(xué)科教學(xué)論》零課時(shí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)每位指導(dǎo)教師至少讓學(xué)生講兩次課、說一次課、制作一節(jié)課的課件。無論是引入課題，還是定理的證明、方法應(yīng)用，程教授都能以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活采用多教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。學(xué)院在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，克服了“三地教學(xué)，兩地辦公”、管理人員不足、教學(xué)資源短缺、師資力量緊張等困難，精心組織，合理安排，保證了我院教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。三、下一步主要工作計(jì)劃一是做好內(nèi)部管理與外部監(jiān)督相結(jié)合文章。對群眾提出的問題、意見及建議，各部門要制定措施、明確責(zé)任人及辦理時(shí)限，并及時(shí)公開辦理結(jié)果。以開展個人自查、部門評查、交叉互查活動，徹查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及表現(xiàn)形式，確保各部門廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找不遺漏。期中教學(xué)工作自查報(bào)告3按照區(qū)紀(jì)委工作要求，x鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真探索廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理機(jī)制，著力查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，完善防控措施，健全內(nèi)控機(jī)制，積極構(gòu)建與自身實(shí)際相符合的懲治和預(yù)防腐敗體系，夯實(shí)預(yù)防腐敗工作基礎(chǔ)，全面保障和推動了x鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)。雖然能做好自己的本職工作，但對于和自己無關(guān)的事，如碰到一些不良現(xiàn)象不能及時(shí)制止，怕得罪人。明確了作為人民教師的職責(zé)和任務(wù)，在日常工作中努力以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。存在的問題：，新進(jìn)的代課教師較多，10余人，占我校教師人數(shù)三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數(shù)名，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力等各方面存在不足，需加大培訓(xùn)力度。一次“我是城市美容師”志愿服務(wù)活動。每周五“三聲滿校園”活動時(shí)間音樂老師組織同學(xué)們進(jìn)行音樂欣賞，學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。在實(shí)施階段，我們從在集體備班中發(fā)現(xiàn)的典型問題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進(jìn)行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實(shí)集體備課工作，保證了集體備班的效果。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設(shè)置公示欄等形式，凝聚了班級活力，提高了學(xué)生的自主管理、民主管理意識。二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如基本教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設(shè)計(jì)等，把集體備課真正落到實(shí)處，從而提高教學(xué)效率。本學(xué)期我校汪xx老師圍繞學(xué)?！翱鞓凡W(xué)、靈動課堂”高效教學(xué)模式開展語文專題教學(xué)研究活動，她以《金色的草地》一課為例，率先一課三教，為語文高效課堂模式的實(shí)踐研究提供了范例。賽課采用“說課——試講授課——評課”四個環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動方案，對全校教師進(jìn)行動員，并結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的聽課觀班標(biāo)準(zhǔn)，重新制定了我校的《聽課觀班評課標(biāo)準(zhǔn)》，并組織老師們學(xué)習(xí)。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合我校教師實(shí)際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續(xù)深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建?！涣髡故镜姆绞?，開展好高效課堂教學(xué)模式針對性的研究。做好四個方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學(xué)科在特長生培養(yǎng)上下工夫。隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。每月根據(jù)學(xué)校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運(yùn)動”好少年，將習(xí)慣培養(yǎng)序列化，分階段達(dá)成目標(biāo)。，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭讓每位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。通過本次循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用宣傳周活動，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又鍛煉了動手能力，同時(shí)，將低碳、環(huán)保等理念與平常生活緊密相連，進(jìn)步了資源再利用的節(jié)能意識。一期節(jié)能環(huán)保黑板報(bào)。學(xué)校擬定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動的展開情況進(jìn)行評價(jià)、表彰。本學(xué)期，我校六年級2班率先展開了集體備班活動，全校教師進(jìn)行了觀摩。展開課內(nèi)比教學(xué)活動，將高效課堂教學(xué)模式的應(yīng)用納進(jìn)評價(jià)，將電子白板、教育云的應(yīng)用納進(jìn)評價(jià)。數(shù)學(xué)學(xué)科也將展開豐富有效的專題模式研究活動，通過研究與實(shí)踐，進(jìn)一步完善、改進(jìn)各學(xué)科模式，進(jìn)步課堂教學(xué)效力。本學(xué)期我們特別重視了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融會的研究，不斷提升了課堂效力。這類聽課活動貫串于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對老師們的平常教學(xué)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測跟蹤、課余補(bǔ)習(xí)跟蹤。加大質(zhì)量調(diào)研力度，繼續(xù)實(shí)施單元質(zhì)量監(jiān)測、月質(zhì)量監(jiān)測和考核學(xué)科質(zhì)量抽查。、隨機(jī)聽課制度教導(dǎo)處天天不定時(shí)巡課，主要檢查教師是不是在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn)。增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，增進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。三是加強(qiáng)畢業(yè)年級質(zhì)量管理，強(qiáng)化畢業(yè)年級的調(diào)控，試行畢業(yè)年級的目標(biāo)激勵機(jī)制。隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。每月根據(jù)學(xué)校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運(yùn)動”好少年，將習(xí)慣培養(yǎng)序列化，分階段達(dá)成目標(biāo)。，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”宣傳周活動，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又鍛煉了動手能力，同時(shí)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了學(xué)生書法社團(tuán)活動。接下來，在備班階段，葉老師主持，首先引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)班級主要問題進(jìn)行各科教學(xué)中的現(xiàn)象描述，接著教師們結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，將高效課堂教學(xué)模式的運(yùn)用納入評價(jià)，將電子白板、教育云的運(yùn)用納入評價(jià)。此節(jié)課代表xx區(qū)榮獲xx市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。集體評議時(shí)，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。.上好“三種課”第一是“推門課”。做好四個方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學(xué)科在特長生培養(yǎng)上下工夫；二是建立班級質(zhì)量對比數(shù)據(jù)庫，完善質(zhì)量績效評價(jià)體系（同步進(jìn)行視力與體質(zhì)、興趣與習(xí)慣的監(jiān)測）；三是加強(qiáng)畢業(yè)年級質(zhì)量管理，強(qiáng)化畢業(yè)年級的調(diào)控，試行畢業(yè)年級的目標(biāo)激勵機(jī)制。學(xué)校期中針對這四項(xiàng)習(xí)慣進(jìn)到每個班調(diào)研，及時(shí)反饋、指導(dǎo)，增強(qiáng)了習(xí)慣監(jiān)測的實(shí)效性?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、夯實(shí)常規(guī)管理，突出質(zhì)量重心.開展“五好班級”評比我校一直以來都把培養(yǎng)學(xué)生文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比活動，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進(jìn)行監(jiān)測，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的說的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動行為內(nèi)化為主動自覺的行為。各班根據(jù)自己的班級愿景、年段特點(diǎn)和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“XX好少年”評比欄。隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。質(zhì)量評價(jià)方式實(shí)行多元評價(jià)，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時(shí)成績與監(jiān)測成績。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，則采取“跟蹤聽課”，加以指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常規(guī)課質(zhì)量。它是教師日常教學(xué)研究的一種重要形式?；顒訒r(shí)認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日常化，至少每周一次。在此基礎(chǔ)上各班進(jìn)行了各具特色的班級文化建設(shè)。在集體備班展示活動后，各班也積極投入到備班活動中，老師們評班、議班、謀劃改進(jìn)策略的同時(shí)，在自己的教學(xué)中找問題，有效地促進(jìn)了班級的不斷進(jìn)步。博學(xué)小學(xué)大隊(duì)部組織大隊(duì)委，來到學(xué)校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報(bào)箱、玻璃??隊(duì)員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動，詮釋著雷鋒精神。改進(jìn)措施：.在現(xiàn)有教師隊(duì)伍嚴(yán)重缺編的情況下，進(jìn)一步立足自身，在培養(yǎng)教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。現(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、夯實(shí)常規(guī)管理，突出質(zhì)量重心“五好班級”評比我校一直以來都把培養(yǎng)學(xué)生文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比活動，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進(jìn)行監(jiān)測，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的說的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動行為內(nèi)化為主動自覺的行為。學(xué)校期中針對這四項(xiàng)習(xí)慣進(jìn)到每個班調(diào)研，及時(shí)反饋、指導(dǎo)，增強(qiáng)了習(xí)慣監(jiān)測的實(shí)效性。關(guān)注三個方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)評價(jià)。質(zhì)量評價(jià)方式實(shí)行多元評價(jià)，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時(shí)成績與監(jiān)測成績。教師天天根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進(jìn)步的學(xué)生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵評價(jià)學(xué)生。巡課時(shí)認(rèn)真做好觀班記錄，及時(shí)總結(jié)反饋。教師異動，總評數(shù)據(jù)評價(jià)。二、踐行高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)步課堂教學(xué)效力本學(xué)期，我校繼續(xù)深進(jìn)展開高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和研究活動。第二是課內(nèi)比教學(xué)校內(nèi)節(jié)節(jié)課好賽課活動。我們要構(gòu)建集體備課，構(gòu)成預(yù)案上課實(shí)踐，評議交換再上課實(shí)