【正文】 針對性研究與探討。組織全體師生開展系列讀書活動，營造書香校園。3，要加強朗讀、默讀訓練：課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀。教學。小學第二學期教學工作計劃10一、指導思想：本學期，語文組將在新的課程標準的指導下，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。第二，打磨精品課。（3）課題研究本學期將以“情智交融的深度學習的高效課堂”“學科核心素養(yǎng)研究”為主題展開教研活動，探討高效的教學課堂。期望在這些活動中，提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力。四、具體工作安排二月份：制訂教研組工作計劃及語文教學工作計劃。教學常規(guī)月考核小學第二學期教學工作計劃11在中心學校校長室和教導處的正確領導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依據(jù)現(xiàn)代教育理念的指導，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控。各班要針對本班實際編寫教案，并在教學過程中加以修改、調(diào)整，寫好教后記。本學期我校要積極學習中心校刻錄下發(fā)省第二屆“智慧。以作文教學為重點，加大研究力度，生活是學生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。確保學校教學質(zhì)量得到最大化的提高，學生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。要認真貫徹落實省、市、區(qū)有關文件精神，進一步明確內(nèi)部管理的職責要求和評估標準，加強和完善迎檢前期的各項準備工作，扎實開展自查自評自糾，加大整改力度，突出工作重點，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。各職能部門負責人要充分認識教學常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務管理素質(zhì)的同時，實現(xiàn)對教師課堂教學過程性的指導和管理。繼續(xù)狠抓教學過程的常規(guī)管理，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力提高課堂教學效率，促進課堂教學生成。認真貫徹《福建省義務教育課程實施計劃》，開齊課程，開足課時，隨時接受區(qū)教育局定期或隨機的專項檢查或測試。骨干教師、學科帶頭人要服從區(qū)局安排，積極主動地參加各級教育主管部門組織的觀摩講學活動。要切實開展豐富多彩的課外興趣小組活動，不斷提高參與覆蓋率，為學生展示特長提供更多的平臺，將素質(zhì)教育落到實處。要求廣大教職員工必須更新教育觀念，不斷創(chuàng)新思維，改進教學方法和手段，努力在教師角色轉(zhuǎn)換、學生學習方式方法轉(zhuǎn)變、校本課程的開發(fā)、學生評價、減負增效等方面實現(xiàn)更好的突破，從而促進我校教育教學此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量和水平的全面提高。2．要科學安排政治學習和業(yè)務學習，以求教師的可持續(xù)發(fā)展。通過師徒結對子、組內(nèi)教研課、出徒教師匯報課等活動，為青年教師提供、創(chuàng)造學習鍛煉的機會，使優(yōu)秀的青年教師能夠早日脫穎而出。開展教師與家長的雙邊活動，加強家校建設、社區(qū)建設等方面工作。以科學課為切入點，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。繼續(xù)加強對校本課程的研究，切實開發(fā)好校本課程和校本教材。（七）加強常規(guī)管理，認真做好后勤保障工作加強對后勤人員管理工作，為學校工作提供優(yōu)質(zhì)服務。廣泛開展乒乓球、籃球、健身操等各項體育活動。加強對外交流與合作，爭創(chuàng)學校工作新局面。通過“集體備課”活動促進教師間交流，將理論模式與課堂實踐相結合，讓每一位教師在理解“五段式”教學模式精髓的基礎上，有效備課，積極上課，開創(chuàng)xx小學課堂教學的新局面。各位語文數(shù)學教師要打“團體仗”，相互研究，爭取取得更好的成績。注重課題研究成果的再深入研究，以“小學語文讀寫結合同步提高”為xx小學語文精品集體備課主題，加快提高全體師生的39。繼續(xù)加強寫字教學，以競賽促提高，抓常規(guī)顯實效。增強集體備課的時效性，深入打造xx小學教學工作亮點。（1）按上級要求推行網(wǎng)上閱卷，訓練學生熟練答題卡式答卷，對教師進行網(wǎng)上閱卷的培訓，提高教師網(wǎng)上閱卷的準確度和速度。（2）豐富校園網(wǎng)內(nèi)容，信息技術部門督導各科室及時更新校園網(wǎng)絡板塊信息。（4）建立特殊學生體質(zhì)達標檔案。（5）研討課（心理健康研討課、信息技術與學科教學深度融合研討課、寫字研討課、讀寫結合研討課）學生活動（1）大課間評選暨“三操一舞”評選。其中六年級xx人，五年xx人，四年級xx人，三年級xx人，二年級xx人，一年級xx人，從上學期的期未考試情況來看，我校的教學成績還不甚理想，整體成績處于全鎮(zhèn)中下游，這給本學期的教學工作帶來了一定的難度。（3）市級以上骨干教師“五段式”教學模式示范課，暨師徒結對展示課。（2）豐富大課間內(nèi)容，繼續(xù)做好武術操的教練工作。（1）按要求做好“三通兩平臺”建設。相關教師及科室要做到根據(jù)評估內(nèi)容要求及早謀化，及時整理過程性材料，做到分類清楚，內(nèi)容詳實，歸檔科學，備查有據(jù)，全天候做好迎檢準備。本學期興趣小組活動繼續(xù)定教師、定學員、定時間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有過程、有成果、有總結。教務處將按進一步修改并完善xx小學相關質(zhì)量檢測辦法，并按辦法嚴格考核。待上級部門下發(fā)考點后再制定復習計劃，進行綜合復習，教務處將進行跟蹤監(jiān)督及檢測。要充分調(diào)動學生學習的積極性，多鼓勵學生，親近學生，所謂“親其師才能信其道”，這樣教學效果才會事半功倍。以培訓為主線，進一步提高教師整體素質(zhì)，加強xx小學師資隊伍建設。加強校園文化建設，努力營造師生共同成長的良好育人環(huán)境。要進行經(jīng)常性的安全、防火、防盜教育，加強值班、值宿，嚴格車輛管理，消除隱患，確保安全無事故。（六）全面開發(fā)信息教育技術，使學校管理文化、優(yōu)質(zhì)教育教學此文轉(zhuǎn)自資源向外輸出，切實體現(xiàn)示范校的輻射作用。做好送課下鄉(xiāng)和中英小學對外開放教學活動。加強學科教材建設、教師培訓、課堂管理，建立并完善評價制度，鼓勵教師自行添加教學內(nèi)容，開拓學生的知識面，讓學有余力的學生有所發(fā)展。養(yǎng)成教育是學生自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和學生思想道德建設的基礎工作。強化校本培訓，不斷提高廣大教師業(yè)務理論水平，做好迎接哈市全員“崗位大練兵”考核的準備工作，爭取取得優(yōu)異成績。1．學校班子要加強兩個學習，注重學習的針對性和實效性，不能以會帶學，成為事務主義的班子。在新的學期里，學校將以國家《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，繼續(xù)堅持依法治校，進一步加強學校規(guī)章制度建設，不斷健全完善管理機制，強化執(zhí)法力度，努力提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，增強廣大師生法制觀念，全面優(yōu)化育人環(huán)境，推進依法治教、依法治校進程，促進學校各項工作和諧而穩(wěn)步提高。推動素質(zhì)教育深入開展。做好骨干教師、學科帶頭人的考核工作。四、依法治校治教，規(guī)范辦學行為。學科教研組、年級備課組要進一步明確職責，以促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育為目標，積極開展教研活動。強化各職能部門主導教學常規(guī)管理工作的主要責任，確立教學工作的中心地位、教學質(zhì)量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位。2．落實“兩免一補”政策，認真抓好殘疾兒童入學工作及智殘兒童鑒定工作，重點抓好按時入學和隨班就讀，三類殘疾兒童入學率達95%以上。認真貫徹《義務教育法》，落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》，參照《xx區(qū)小學、幼兒園20xx——20xx學年度校歷（第一學期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預舉行的各項師生活動、競賽，科學合理的制定學校教學教研工作。重視提優(yōu)補差工作。要求：①人人參與；②內(nèi)容全鄉(xiāng)統(tǒng)一，屆時發(fā)到各校郵箱（請注意查收）；③每周一下午舉行，具體時間再定；④以班為單位組織評比，可以組織學生自評、互評的基礎上老師評定等級；⑤利用周二早會時間由校領導在全校集會中發(fā)獎狀進行表彰、表揚，尤其應肯定、表揚有進步的學生，同時將選擇各班寫字優(yōu)秀的作品在校刊上張貼展示；⑥老師要積極認真指導學生書寫，至少每周一次，低年級要每課的生字都細致指導，對學生作業(yè)的書寫應高標準嚴要求，在批改時單列評定等級；⑦單元試卷評卷時增加5分書寫分數(shù)，要有專項評價及鼓勵性評語。我校要落實中心校制定的周三隨堂聽課制度，并按要求及時匯報各位老師的聽課節(jié)數(shù)。（二）完善常規(guī)工作，構建和諧課堂。三、五年級學科活動寫字板展板展出六月份：論文比賽；上交各項資料。今后在試卷的批閱過程中單獨設“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學生的名片。實施素質(zhì)教育，促進學生素養(yǎng)提高（1）推進學科活動根據(jù)教材、學生特點，有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動，以賽促練。利用周三業(yè)務學習時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。第一，夯實常態(tài)課。要引導學生寫熟悉的人、事、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話。聯(lián)系本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解；最后聯(lián)系自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發(fā)與體會，引導學生把從例話中學到的知識用于今后的讀寫實踐。要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法。（五）開展大閱讀活動，營造書香校園。校本教研要經(jīng)?；贫然?，克服流于形式的局面。進行好兩輪“說——教——評”活動，即：教研課（人人一堂研究課、青年教師賽講課）。抓好畢業(yè)班工作，要開好“三會”，即學生思想動員會、教師鼓勁會、家長配合會。作業(yè)布置和批改：本學期，我們嚴格執(zhí)行學校減負制度，做到1——3年級不留任何書面作業(yè)，四到六年級作業(yè)量不超一小時，教師做到全批全改，不準學生代批。查課做到“三確定”：即確定人員（高段：王校長、李晉艷、成仲敏；中段：程鳳英、李晉軍、朱清香；低段：王愛英、侯晚月、值日教師）；確定內(nèi)容（提前侯課、帶案上課、按時下課）；確定結果（打分量化），通過查課規(guī)范課堂教學行為，落實課程計劃。（三）深入推進“小組合作”教學模式，努力打造高效課堂。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。多和學生交流、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。本冊教材在應用題教學中，應用題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的。了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。本學期教學重難點：重點:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算、三角形。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內(nèi)容。本學期要想有所進步，還有一定的難度，需要付出很大的努力。為保證此項工作的順利完成，所有任課教師要高度重視，提前動手，做好聽課準備。各學校要積極引導教師加強自身教學基本功的訓練，利用一切時間和機會幫助教師提高自身的文化業(yè)務素養(yǎng)，從本校實際出發(fā)，從教學的最基本的要求練起，訂出切實可行的教師發(fā)展計劃。通過參與式教研活動，使教師真正進入教研主體的角色。要引導學校重視對教學基本環(huán)節(jié)的管理，指導教師從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣和學會學習的能力，引領教師努力走“輕負擔、高效益”教學之路。讓教師在真實的教學活動中“解決問題”，使教學過程成為行動研究的過程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學的“常態(tài)”，促進素質(zhì)教育有效推進。四、積極開展大課間課堂活動。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學習、組織好聽課及評課，在教學觀摩中不斷提高老師的教學水平。8能用學過的部分詞語寫通順的句子。學習默讀課文，做到不出聲、不指讀，練習一邊默讀一邊想。2學會本冊生字352個。小學第二學期教學工作計劃3一、指導思想：著力培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識，培養(yǎng)學生掌握運用祖國語言文字的基本能力；加強對學生愛國主義、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育；培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，尊重發(fā)展學生的個性；在發(fā)展學生語言的過程中，豐富語言的積累，養(yǎng)成良好的語文學習習慣?？荚嚭涂疾橐笈c課程標準相一致，突出學科基本素養(yǎng)。做到活動前準備充分，活動后有反思和總結，及時整理活動資料，及時反饋活動信息。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切；有愛心、童心、耐心、關心；讓家長滿意，讓社會滿意。深入教學第一線，加強對教學“六認真”工作的調(diào)研和評估，總結實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學校教學“六認真”工作的扎實開展。根據(jù)三級課程設置要求和特色建設需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。深入學習新課標、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。加強特色課程建設：繼續(xù)在校本特色課程開發(fā)上加大力度，形成學校特色。期間，將不定期組織六認真的交流活動。三、加快教師隊伍建設：規(guī)范師德建設：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流，提高骨干教師課堂教學藝術。，確保校本研修