【正文】 念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。積極反思交流通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀教師錄像，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務素質和業(yè)務水平。四、每周行事歷活動內容備注一周制定英語教研組工作計劃各位英語教師制定自己工作計劃二周英語磁帶發(fā)放集體備課寒假教師讀書交流活動三周集體備課研討：如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣復讀機發(fā)放四周集體備課研討：如何有效布置英語作業(yè)五周集體備課研討：如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力第一次教學常規(guī)檢查六周集體備課研討：怎樣提高學生的聽力能力七周集體備課研討：學會傾聽八周做好上學期小學英語期末測試質量分析并總結集體備課學生優(yōu)秀作業(yè)展評（各班五本）九周做好六年級復習資料提綱集體備課檢查學生使用復讀機的效果十周做好期中考試復習集體備課十一周交流。，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的`語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。（三）認真搞好課題研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。2. 組織六年級英語綜合素質的檢測。強化管理，減少浪費，節(jié)省支出。切實做好教育教學的服務工作。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。將全校范圍內的保潔區(qū)劃分為三大塊，由三個年級組包干負責，以利于檢查督促。加強學校食堂、超市的安全衛(wèi)生監(jiān)督檢查，嚴格執(zhí)行食堂超市衛(wèi)生安全的有關制度，堅決杜絕食品安全衛(wèi)生事故，確保師生飲食安全。本學期我班將根據學校德育處的工作思路，以追求“品質育人”為核心，以堅持“禮儀樹人”為目的，以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手。建立起班級“星級學生”評比網絡，對學生的操行進行量化考核，并將此作為學期末的“三好生”及“D2之星”的評選依據。、班、隊課的隨堂聽課檢查。“文明班級”等評選。差生成因主要有以下幾方面：學習態(tài)度不端正，學習目的不明確，作業(yè)敷衍了事；有一些受思維的局限，導致學習成績不理想；學習基礎差，對學習缺乏興趣，惰性思想嚴重；家庭因素：家長沒有為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍，沒有督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。、操作、實驗和簡單推理，認識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應用這些知識和方法進行簡單的操作或解決簡單的實際問題。認真學習文化知識及專業(yè)知識，不斷提高、豐富自己；認真參加各種教研活動，虛心向優(yōu)秀教師請教，學習他們先進的教學方法，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務水平；認真閱讀各類教學雜志，做好讀書筆記，寫好心得體會。開展班級活動。體育課常規(guī)教育和安全教育。開展三、四年級班級的乒乓球比賽。“請進來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富，通過比賽，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的`能力水平。在南通市十二字方針的引導下，結合 “敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。數學學科，低年級進行數學繪本閱讀及數學日記活動，中年級進行數學游戲活動，高年級進行解決生活中的數學問題能力競賽。立足學校實際，突出師德教育和學生的養(yǎng)成教育的主題。監(jiān)督幼兒園內部管理，達到中心校對民辦園的基本要求，逐步推進幼兒園內部管理工作，力爭達到規(guī)范化。特別是幼兒園的孩子年齡小，要制定嚴格的安全工作制度，保證幼兒安全。校長積極參加中心校組織校干學習研討，寫作沙龍活動。清明祭典烈士陵園，兒童節(jié)、國慶節(jié)，教師節(jié)、母親節(jié)等慶?；顒?，把教育寓于教學中、活動中、環(huán)境中。學校教學質量常抓不懈，力爭本期在教學質量上有所突破。階段性工作，重點工作，常規(guī)工作安排得當，有條不紊工作安排二月份：校園環(huán)境保潔，排查校內及周邊安全隱患。教師開展文化濡染活動，打造書香校園。制定學科復習計劃。一、進一步貫徹落實《條例》，積極開展學校衛(wèi)生工作。三、監(jiān)測學生健康狀況，做好學生體檢的`組織工作。繼續(xù)做好高年級青春期健康教育。小學第二學期工作計劃 篇10搞好兩個服務：一是搞好為教育教學的服務，為教育教學創(chuàng)造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，為全面提高我校的教育教學質量而努力奮斗。做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環(huán)節(jié)工作，增強教師和學生愛護公物的意識。進一步規(guī)范對學校經費的管理，各項經費按要求全部入專戶，進一步規(guī)范經費支出審批程序，進一步規(guī)范并加強了對經費收支明細的公開。今年以來，積極準備臺帳資料，接受了泰州市交通安全示范學校創(chuàng)建工作的檢查和驗收，接受了泰州市人大檢查組對交通安全的檢查，接待了泰東實驗學校對交通安全示范學校的參觀和咨詢。根據上級有關部門的要求，制定了社會治安綜合治理工作計劃，學校法制教育工作計劃，平安校園創(chuàng)建工作計劃。每學期學生課桌椅的損壞是相當多的，我們總務處將定時對課桌椅進行一次檢查，損壞來重的按價賠償。剔除已損壞無法使用的物品，對于能夠使用但有小毛病的物品進行維護修理，并對校產進行分類登記。不定期向從業(yè)人員宣傳衛(wèi)生知識。重視口腔保健，開展“愛牙日”活動。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。小學第二學期工作計劃 篇9指導思想：認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，以《條例》為準繩，積極開展學校衛(wèi)生工作。六月份。開展養(yǎng)成教育主題教育。努力提升我校內在質量，外在形象。積極開展培養(yǎng)學生學習能力的教學活動，語文、數學智力競賽，朗讀、講故事，寫作文比賽，培養(yǎng)學生的學習能力。本期圍繞衛(wèi)生習慣和學習習慣的培養(yǎng)兩大專題，對每個專題的內容具體到每周，內容貼近學生實際，便于操作執(zhí)行。增強工作的主動性，增強責任意識和大局觀念。通過安全教育知識競賽，使學生掌握安全知識。凈化、美化校園，創(chuàng)設衛(wèi)生、良好的教學環(huán)境。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣月工作安排二月 報名注冊教研組長會議集體備課期初教學工作檢查聽推門課實習老師會議三月 推優(yōu)課(1)畢業(yè)班質量調研畢業(yè)班教師會議學科活動紅杏杯教學活動四月 期中質量調研推優(yōu)課(2)教學常規(guī)檢查學科活動五月 聽隨堂課推優(yōu)課(3)學科活動實習老師匯報課制定畢業(yè)班復習計劃畢業(yè)班調研六月 期末教學工作檢查畢業(yè)班模擬畢業(yè)班參加區(qū)調研期末質量調研畢業(yè)典禮小學第二學期工作計劃 篇8指導思想以縣局《小學教學常規(guī)管理工作指導意見》為指南，全面貫徹縣教研室《學科教學的基本要求》。三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質鍛造敏學課堂，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合能力。要呵護學生的思維品質，注重培育學生開放、靈活的思維方式。第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。六月份：開展五、六年級班級的排球賽。為4月底參加學區(qū)舉行的小學生田徑運動會做準備。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。四、教學措施深入鉆研教材，準確把握教學目標，密切聯系學生實際精心設計教學方案，安排教學環(huán)節(jié)；創(chuàng)設愉悅的教學情境，努力培養(yǎng)學生學習的主動性，積極性，充分利用現代教育手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在主動探索中獲取知識。三、教學目標39。但也有一部分學生基礎確實不夠扎實，理解水平低，思維不夠活躍。四月份：。牢固確立安立第一的思想，防范于未然，讓學生快快樂樂上學，平平安安回家。充分利用好晨會、班會等陣地，有計劃、有目的地對學生進行思想品德教育。他們能做到和睦相處，好學上進。做好秋冬季節(jié)校園綠化養(yǎng)護工作。本學期，總務處將繼續(xù)圍繞我?！按蛟炱放聘咧?，爭創(chuàng)一流質量”的整體目標，努力做好學校后勤保障工作，具體工作計劃如下：進一步建立健全總務后勤工作管理制度，增強本部門工作人員的責任意識、服務意識，進一步明確分工，做到責任到人。加強校產管理，充分發(fā)揮資產的功能作用。平時及時結報費用，票據上一定要有經手人、證明人、校長簽批三人簽字方可報銷。首先要穩(wěn)定后勤隊伍，做好一人一事的思想工作。，要求各年級同學分年級段參觀學習。四、每月具體工作安排：三月：，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；，從如何解放學習力，培養(yǎng)自學能力入手。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高?！坝⒄Z周”的各項活動。開展形式多樣且有效的教研活動，提高教師的`業(yè)務能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。加強集體備課，英語教師每周一次集體備課。集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學生。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。初步學習冒號，引號。會分角色朗讀課文。能講述課文所寫的故事。(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，說好普通話。(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內容，朗讀、背誦、默讀、復述、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語、小練筆等。語文教學首要的一條就是借助人自身所具備的聽、說、讀、寫的基本條件，強調用好朗讀、默讀、復述、背誦等基本手段。在注重為學生打好語文的“工具性”基礎的同時，人文教育因素蘊含其中：識字，運用多種方式，展示漢字魅力，使學生對漢字產生興趣并接受文化的熏陶。少一些要求和限制。本學期需要在學習習慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。但是，不容忽視的是班內有四、五名基礎較差的學生，學習成一直不理想，這幾名學生除了學習基礎較差外，家庭教育也相對薄弱，其中幾位家長的文化素質不高，教育孩子的方法欠妥當。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了。市研討課試教。召開第一次教研組例會。（四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷發(fā)展加強對小課題的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的39。認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。，規(guī)范管理，全面提高校本研訓質量，自我完善、加強建設，進一步提升教師培訓質量加強對活動質量的診斷和指導，形成良好的科研訓工作氛圍，把控學校校本研訓質量。，開展對小學低段考試的改革研究，以合格加全面的價值取向開展對小學低段的考核。努力規(guī)范校本教研制度，探索課改背景下學校的校本教研，以科研的視角審視校本教研，提升校本教研策劃力、研究力和解決教學實際問題的水平。淡化學習評價的分數依據，通過項目式評價創(chuàng)新學科評價方式，關注學生學習品質發(fā)展，進一步完善小學低段項目制的多元考試方式，把知識技能測試融合在生活情境和趣味活動中，體現“全面合格、學力為本、習慣為重”的評價價值取向。認真《溫州市中小學常規(guī)教學管理指導意見》，落實《龍灣區(qū)第二外國語小學學科新常規(guī)》為常態(tài)。緊扣“核心素養(yǎng)”這一課程改革關鍵問題，開展專項研討，探索在學科教學中培育核心素養(yǎng)的方式方法，從“學科中心”走向“學生中心”，全面落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)。小學階段淡化學習評價的分數依據，通過項目式評價創(chuàng)新學科評價方式，關注學生學習品質發(fā)展，進一步完善小學低段項目制的多元考試方式，把知識技能測試融合在生活情境和趣味活動中，體現“全面合格、學力為本、習慣為重”的評價價值取向。（二）推動校園課堂變革1．以專業(yè)學習為導向，推進學本課堂內涵發(fā)展。評優(yōu)系列活動。（3）組織開展班級活動：“法在我身邊”系列活動。三、營造班級文化，開展形式多樣的班級活動一個良好班集體形成的標志體現在：目標是方向、領導是核心、活動是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。三是開展課外閱讀。我的課堂里，幾乎不少于10分鐘，讓學生上黑板去書寫。其次，在班級開展的各項活動中，我盡可能地把任務讓班干部去落實。小學第二學期工作計劃 篇3金馬呼嘯，萬木復蘇，新的一個學期又開始了。組織教師圍繞以“促進有效學習”為主題的課堂教學研討活動，學習有關的理論文章，并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。作業(yè)嚴格把關，要求書寫認真，提高正確率，不讓一本本子蒙混過關。加強應用題教學。經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的實踐活動——“營養(yǎng)午餐”和“小管家”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅。有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識，在本學期里學生將系統地學習混合運算的運算順序，重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學習列出綜合算式解決問題打下基礎，并學習運用運算定律進行簡便運算。學生在學習水平上差異較大，有的學生的學習習慣差，上課經常走神，學生的自我約束的能力很差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、粗心現象特別突出。二、本冊教材內容分析：這冊教材包括下面的內容：四則運算；位置與方向；運算定律與簡便計算；小數的意義和性質；三角形；小數的加