【正文】 高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)。改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評(píng)。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，九年級(jí)語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成績(jī)。第七周：分析月考情況；符君海老師上公開(kāi)課。第十五周：備課組活動(dòng)，分析月考情況。二．工作要點(diǎn)理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。認(rèn)真重視抓好教科研。（1）備課：認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級(jí)備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱?bào)刊投稿。老師們虛心好學(xué)，積極肯干，凝聚力強(qiáng)，是個(gè)蓬勃向上、充滿活力的集體。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會(huì)；45歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課，寫1篇論文、案例或總結(jié)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)、發(fā)表。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對(duì)教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象。教導(dǎo)處將定時(shí)組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來(lái)檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋，及時(shí)加以調(diào)整。因地制宜組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生接觸自然、接觸社會(huì)，動(dòng)手操作，參與實(shí)踐。積極開(kāi)展各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，如寫字比賽、閱讀比賽、手抄報(bào)比賽等。4月份：舉行各年級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。舉行慶“六一”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)區(qū)、學(xué)校先進(jìn)教研組。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。七月份：；《新課程標(biāo)準(zhǔn)》；。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)課改過(guò)程管理。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。期末總結(jié)、搜集整理各項(xiàng)資料。參加學(xué)科骨干教師論文評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)市發(fā)展中心下發(fā)的《統(tǒng)編小語(yǔ)教科書編排思路與教學(xué)建議》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思。教研形式多樣化。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。二、研修目標(biāo)本學(xué)期，本教研組以新課程改革疑難問(wèn)題解決為主題，反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論，通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課、專題研討等活動(dòng)，以課例為平臺(tái)研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃14一．指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校的語(yǔ)文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。第十三周：備課組活動(dòng)。第五周：備課組活動(dòng)，各年級(jí)第一次月考。全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課；積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的`名次進(jìn)行考核。鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。美文誦讀以班集體為單位進(jìn)行，具體以學(xué)校統(tǒng)一安排為準(zhǔn)。這種故事式反思的途徑是寫教學(xué)后記或?qū)懡逃┛停可贤暌徽n提倡教師在自己的博客發(fā)表一篇教學(xué)反思（案例）。備檢作業(yè)為同步練習(xí)、習(xí)字冊(cè)、試卷、日記、讀書筆記。對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤要明確標(biāo)示。手抄報(bào)大假期、黃金周布置（主題明確、布局合理，內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂、有家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)、有班級(jí)、有主編姓名。單元試卷。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。超越教材。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像。第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)、教研能力為重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。（2）骨干教師開(kāi)課：本學(xué)期，繼續(xù)利用骨干教師的輻射作用，教研組根據(jù)學(xué)科的特征，事先選擇合適的課例，重點(diǎn)進(jìn)行同題異構(gòu)活動(dòng)。規(guī)定每月的5日為語(yǔ)文無(wú)書面回家作業(yè)日。建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù)是提高練習(xí)針對(duì)性的好方法，這樣不僅可以豐富練習(xí)內(nèi)容，而且可以形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性，減少教師的準(zhǔn)備時(shí)間，避免練習(xí)的隨意性，有效地控制作業(yè)量。積極引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，為青年教師提供學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，幫助他們迅速成長(zhǎng)并提高教學(xué)質(zhì)量。每單元教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)、檢測(cè)，確保教學(xué)的完整性。教師應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，制定具體的教學(xué)計(jì)劃，并貫徹實(shí)施有效的提升教學(xué)質(zhì)量的措施。每個(gè)教師都應(yīng)注意常規(guī)的檢查。完善和優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性，在有序、有效及積極的教學(xué)活動(dòng)中不斷提升教研能力。4. 完成教研組工作總結(jié)。三、四劉玉國(guó)老師上語(yǔ)文研究課。五 一、二組織三、四年級(jí)教師集體備課。三 檢查教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)。期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。3 、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。（二）優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。(4)搞好各種豐富多彩的課外活動(dòng)，注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生成功，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的閃光點(diǎn)。(4)考試：要求備課組認(rèn)真組織教師命題，試題要精選經(jīng)編，增強(qiáng)測(cè)試反饋的針對(duì)性、有效性。從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手，利用教研活動(dòng)的整塊時(shí)間，確定主題內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí)、研討，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌，提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃8一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、總的目標(biāo)和具體措施指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們語(yǔ)文教研組將帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索高考新思路和提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和傳授語(yǔ)文知識(shí)為重點(diǎn)。對(duì)各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。高一年級(jí)教學(xué)調(diào)研。（四）、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)本組教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)備課組建設(shè)。第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃要求，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作將以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn)，優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。五月份：組織高年級(jí)語(yǔ)文教師互相聽(tīng)課。開(kāi)展低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期，我們要加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，每位教師要結(jié)合學(xué)段的特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。（三）、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。鼓勵(lì)教師開(kāi)展教后反思，尤其要善于總結(jié)和分析，提高自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。二、工作思路：本學(xué)期教研組工作本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處的工作安排，開(kāi)拓性的開(kāi)展工作。（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。人人參與，按時(shí)開(kāi)展教研課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，積極吸收并消化。三化”教育目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位，堅(jiān)持教師成優(yōu)先地位，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的首要地位，強(qiáng)化研究意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展網(wǎng)上交流與研討活動(dòng)，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與教學(xué)能力。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，著重引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究。3 、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，扎實(shí)教學(xué)基本功。三月：進(jìn)行第一、二單元網(wǎng)課聽(tīng)課筆記，并做好相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排。吸取上學(xué)期由于荒廢平時(shí)積累而造成教學(xué)反思質(zhì)量不高的教訓(xùn)，在本學(xué)期要提高認(rèn)識(shí)，上課結(jié)束后能及時(shí)記錄下點(diǎn)滴修改、體會(huì)。繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。每位教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開(kāi)課，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流。2 、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，保持原來(lái)堅(jiān)持的課前集中對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討的做法，努力達(dá)成共識(shí)，縮小老師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，邊實(shí)踐，邊收集，邊總結(jié)，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。收集各種資料及總結(jié)。課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。繼續(xù)加強(qiáng)基本功練習(xí)。開(kāi)展青年教師基本功比賽。三、具體措施1．加強(qiáng)教研組建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)效率，從而促使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展，充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合在自己的教 學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。四月份：研究課展示、交流活動(dòng)，組織聽(tīng)、評(píng)課。六月份：制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。（1）繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。在不斷的磨課過(guò)程中提高自己的課堂教學(xué)能力。特別要重視上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)保持課前對(duì)所教內(nèi)容的集體研討制，集思廣益，智慧碰撞，為更為合理、有效的課堂教學(xué)保駕護(hù)航。2 、樹(shù)立正確的備課觀念，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效率提供切實(shí)保障。2 、加強(qiáng)補(bǔ)差的力度，提高補(bǔ)差工作的質(zhì)量。按時(shí)開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)。（二）加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，教師要有較強(qiáng)的教科研意識(shí)，積極參加各種教科研活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5本教研組依據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科研處的工作思，以的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“四特努力提高教師素質(zhì)要求每位教師每至少讀一本書，寫讀書體會(huì)，完成一篇論文，進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)交流，并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流及“青藍(lán)”。平時(shí)與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。周次、時(shí)間、活動(dòng)－；始業(yè)教育－；機(jī)動(dòng)－；召開(kāi)教研組－；國(guó)慶放假－；制定教研組計(jì)劃－；集體備課（一）：《風(fēng)娃娃》主講：葉純麗－；葉純麗上公開(kāi)課《風(fēng)娃娃》－；集體備課（二）：《自己去吧》主講：張偉美－；張偉美上公開(kāi)課《自己去吧》－；集體備課（三）：《清澈的湖水》主講：潘珠英1－；潘珠英上公開(kāi)課《清澈的湖水》胡芳上公開(kāi)課《紙船和風(fēng)箏》1－；集體備課（四）： 《菜園里》主講：王見(jiàn)穎1－；《菜園里》磨課活動(dòng)1－；集體備課（五）：《雪地里的畫家》主講：金玉葉1－；參加教研組磨課展示活動(dòng)：王見(jiàn)穎上公開(kāi)課《菜園里》；金玉葉上公開(kāi)課《雪地里的畫家》1－；集體備課（六）：《和鳥》主講：鄭萍1－；鄭萍上公開(kāi)課《父親和鳥》1－；金小華上公開(kāi)課《雪》1－；教師撰寫并上交－；期末復(fù)習(xí)；期末教學(xué)常規(guī)檢查，教科研成果考核2－；學(xué)期結(jié)束工作第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃6又迎來(lái)新的一年，為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好完成本學(xué)期各年級(jí)的語(yǔ)文任務(wù)，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為