小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生管理工作。實(shí)驗(yàn)室都配備滅火器，實(shí)驗(yàn)教師要會(huì)使用，并經(jīng)常檢查，保持完好，到期申請(qǐng)更換。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。教學(xué)重難點(diǎn)：從上學(xué)期開始，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，但往往停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。根據(jù)教學(xué)建議，對(duì)典型的過程和方法展開充分的探究，不以1課時(shí)為限制。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。心理素質(zhì)①合作、平等的師生關(guān)系：在課堂教學(xué)過程中，創(chuàng)造一種生動(dòng)活潑的師生共同合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情境，讓學(xué)生感受到自己是學(xué)習(xí)的主體，是教學(xué)活動(dòng)的參與者。五、學(xué)生素質(zhì)的要求：環(huán)保教育通過對(duì)“溶解”、“聲音”、“天氣”、“我們的身體”四個(gè)單元的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，學(xué)生熱愛大自然的情感以及積極探求新知和仔細(xì)、科學(xué)的態(tài)度，激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望。班級(jí)學(xué)生數(shù)基本在55個(gè)，較多的人數(shù)也為科學(xué)學(xué)習(xí)的順利組織開展留下了較大的難度。調(diào)整后的新教材，內(nèi)容體系更加科學(xué)、合理。打破“知識(shí)切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了《我們長(zhǎng)大了》《校園里有哪些植物》《今天的氣溫是多少》《運(yùn)動(dòng)前后》等4個(gè)單元，共個(gè)課題。第四篇：小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃陳灣小學(xué)譚先勇一、學(xué)生情況分析：通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到了一定的提高。（2）學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)易引起火災(zāi)的實(shí)驗(yàn)一定要向?qū)W生講清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。凡有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，任課教師必須事先講清操作規(guī)程，注意事項(xiàng)，杜絕學(xué)生將實(shí)驗(yàn)藥品帶出實(shí)驗(yàn)室。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。二、教材分析：本冊(cè)內(nèi)容情況：《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)由“有生命的物體”、“溶解”、“天氣”、和“聲音”四個(gè)單元組成。四、實(shí)驗(yàn)要求：四年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要時(shí)期，在教學(xué)中我們將積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。精心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。第一篇：小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃2009――2010學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃[四年級(jí)上冊(cè)]學(xué)校：響 水 小
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