小學(xué)科學(xué)六年級下冊期末試卷(存儲版)
【正文】 但它能補充你一天所需的均衡營養(yǎng)。三、選擇（每小題2分，共40分）下列物體是導(dǎo)體的是（）A橡皮B濕抹布C紙片D木棒下列事物必須燒熟了吃的是（）A黃瓜B蘿卜C豬肉D梨下列說法正確的是（）A巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的B巖石和礦物在自然界中是不變的 C巖石在大氣，水，生物等長期聯(lián)合作用下也不會發(fā)生變化D巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要保護和合理利用下列食物中，含維生素豐富的是（）A羊肉B牛奶C胡蘿卜D香腸下列信息一般不能在食品包裝上獲得的是（）A食物名稱B食物重量C生產(chǎn)廠家D價格一些巖石上保留有古代生物的遺體或遺跡，叫（）A浮石B長石C化石D石英下列植物中是利用動物傳播種子的是（）A椰子B蒲公英C鳳仙花D蒼耳下列植物屬于不完全花的是。所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由（）控制的。A、交流電B、直流電1沙漠中的石蘑菇主要是(C)作用形成的。石英具有像玻璃那樣的光澤。在一個完整的電路中，小燈泡不亮，說明燈泡中沒有（電流）通過。第五篇：小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末試卷小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末試卷一、填空（每小題1分，共10分）家里和學(xué)校里的電線，插座的電都是很危險的（220V）的電。不過有幾個題和課本上的敘述方法不同，是變了個角度敘述的，不過大部分同學(xué)掌握的比較全面，失分率較低。你能試著用達爾文的進化觀點對此現(xiàn)象作出解釋嗎？伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代地逐漸積累下來，就形成了“那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長”的現(xiàn)象)。（√）四、簡答題。（），所以才張得果大色艷，籽少肉厚的。（光能）；吃飯后去上學(xué)是你把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為（動能）。、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做（遺傳）現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代存在著不同的特征，叫做（變異）現(xiàn)象。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊—安康羊。（），因而頸部不斷地變長了，就變成了我們今天看到的長頸鹿。①電能→聲音A 洗衣機②電能→熱能B 收音機③電能→光能C 日光燈④電能→動力D 電磁鐵⑤電能→磁能E 電飯鍋三、判斷題。，通過激烈的生存斗爭，（）生存下來，而（）則被淘汰掉，這就是自然選擇。（每空1分，共20分。（）凡是能在大自然中生存下來的動物都有保護自己的方法。動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做現(xiàn)象。（）銀河，我國民間又稱“天河”。（）在自然選擇的過程中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如、以及等。呀呀學(xué)語老年期上發(fā)條的玩具電能 的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著《》。二、判斷：一個人的成長與成熟意味著他（她）將要更加自覺地承擔(dān)起更多的責(zé)任。（）如果食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平衡遭破壞。提出生物進化是的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著《》。（）動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。你能試著用達爾文的進化觀點對此現(xiàn)象作出解釋嗎？第三篇：班級姓名成績一、填空題。7.（）的發(fā)現(xiàn)對于達爾文的經(jīng)典進化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。①呀呀學(xué)語A 老年期②十月懷胎B 嬰幼兒期③頤養(yǎng)天年C 胎兒期④撫育后代D 青年期⑤勤奮求學(xué)E 成年期⑥生長迅速F 學(xué)齡期⑦努力工作G 青春期。（）。這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。、嬰幼兒期、（學(xué)齡期）、（青春期）、青年期、成年期、老年期。，能自己制造失誤的叫做（生產(chǎn)者），以其他
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1