【正文】 教導處的課表一致。本學期，我校認真組織以師德建設為核心加強教師隊伍建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍。以課題研究為引領，促進學校教研水平的提升和教師專業(yè)化發(fā)展。眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。述職人：20xx年xx月xx日第四篇：小學教務主任述職報告尊敬的各位領導、老師：大家好！本學年，**小學部在班額減少、小學專職教師短缺的情況下，教育教學工作得以順利開展，少不了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不夠冷靜，處理問題缺乏藝術。第三，課堂教學方面。組織并參與六年級畢業(yè)典禮工作。在實際工作中，個人主觀上還存在著不足。驀然回首，往事歷歷在目。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。做事堅持原則，既是我的優(yōu)點，同時也是我的缺點，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過于“死板”，其實是個“情性中人”。06下半年10月課題立項。同時，每學期將老師研究的成果，都編輯了《研究通訊》。我撰寫了《關于有效性教學中學生學習行為的調查報告》，我們的調查活動在省課題32所學校中推薦學習。④創(chuàng)辦學校數(shù)學教研刊物《研究通訊》共四期，提供教師交流學術、展示科研成果的園地。 每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補。加強教學常規(guī)監(jiān)控，通過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。精心組織籌劃第五屆“銅小杯”教學大賽，做好一切與賽課有關的服務工作。對期中考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場)進行了預安排，安排年級負責人寫好年級試卷分析表(電子稿)任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。首先感謝學校領導的信任、包容和指導，感謝各位同事的幫助和支持，我一直奮斗在第一線。每月組織進行了一次教學質量檢測，整理好了每次檢測的成績統(tǒng)計，試卷分析并存檔。對于各老師的備課和作業(yè)檢查也頻率不高，二是在執(zhí)行上落實不夠。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。工作從不推諉懈怠。三、管理工作作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，三月份組織了行政督導聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。積極開展教研活動。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。（1）抓備課。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。在學校工作方面做得不夠細盡?？傊聦W期面臨的學年質量考核，教導處要做的事情還很多。她們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼著我、影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住教育部門和學校給予的學習機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業(yè)務水平，來增強自身的教育教學和管理的能力。光有學習，不積淀思想是不行的?，F(xiàn)本人將這四年以來的工作情況簡要匯報如下一、廉潔從教，積極履行崗位職責。教學是服務，管理更是服務?！比绻麤]有規(guī)范科學的常規(guī)管理，質量無從談起，風景線更是遙不可及了。其中，教師專業(yè)成長記錄冊其規(guī)范、科學、現(xiàn)全區(qū)多所學校參照我校的建檔方式記錄教師專業(yè)化成長。二、強化常規(guī)管理，促進教學質量持續(xù)提升。做到“大事講原則，小事講風格”的工作態(tài)度，秉持“和而不同”的處事風格，加強溝通，重視合作，形成合力，從而推動學校教育教學各項工作健康有序地開展。在這一千多個日子，如何帶領這樣的一所學校實現(xiàn)在教學工作管理上有所創(chuàng)新，辦學質量再上臺階，學校發(fā)展進一步突破等系列問題使本人絲毫不敢懈怠。因此，在平時的工作中，通過“備、上、評”這一常規(guī)活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教育教學能力和形成自己獨特的教育教學風格。在這方面，我還不夠稱職。在老師們?yōu)槿索攘?、處事藝術的影響和熏陶下，與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。其間，我痛苦、煩悶、孤獨、憂傷。四、今后打算抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。三、存在的問題在教師的業(yè)務培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。（2）努力開展全校性公開課活動能力。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。其它工作，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。教學常規(guī)管理，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求，加強訓練。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好。祝各位同事工作順利，生活愉快、小學教務主任述職報告3本本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任，并擔任六(3)班數(shù)學教學。學生獲獎名單等。在學校領導的指導下，開展了學校老師隨堂聽課，并組織了語、數(shù)兩堂觀摩課，同事異構等教研活動。其次，XX年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。積極參加學校校本研究，為了完成校本教材《垃圾是放錯位置的資源》，我大量搜集環(huán)保相關資料，并學習運用電腦軟件進行美工制作，現(xiàn)已順利完成編寫工作。(四)教學常規(guī)工作教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。相信XX年12月24日xx小學的數(shù)學課題表彰大會，我們能收獲多多。2完成了《六年級數(shù)學評價案例》撰寫。XX年，課題工作進入結題階段。學校23個資源包全部獲得省一等獎。五”規(guī)劃課題《小學生活數(shù)學教學資源開發(fā)與利用》研究。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務性工作，并擔任五年級校本教學。在此，我衷心地表示感謝。學校三年發(fā)展規(guī)劃八個“好系列”中的“好課堂”，其核心“學思行”課堂教學模式，即“學為本，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現(xiàn)。（一）畢業(yè)班工作圓滿完成六年級畢業(yè)班的相關工作。第二，嘗試制作微課和多媒體課件。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美，愛人之心。六、存在的問題專業(yè)教師配備不齊，雖然體育課有走教教師，但是科學、藝術等專職教師不足，從而使該方面教學不能取得良好成績；教研還只停留于本校、本鄉(xiāng)，影響面較小。在全校教師中開展“構建高效課堂”的大討論，引導教師改進教學方法，提高教學效率，不斷提高課堂教學質量。給老師搭建發(fā)展展示的平臺。二、加強業(yè)務學習與研究，提高教師素質教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。述職人：20xx年xx月xx日關于小學教務主任述職報告2022年7尊敬的各位領導、各位老師：大家好！本學期，我校在鄉(xiāng)中心學校領導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入學習貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神和區(qū)教育局20xx年工作要點精神，緊緊圍繞教育“科學發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、協(xié)調發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教育質量；創(chuàng)新方式，全力提升教研品味”為要務，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，努力改進教師教學教研方式和學生學習方式，全面深化教學改革，全面推進素質教育，堅持特色辦學，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，提升辦學效能，不斷提高教學質量。（2）、我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環(huán)節(jié)緊湊，實效，充分發(fā)揮、挖掘教師潛能，全體互動、互助的原則，認真組織了探討，教師們發(fā)言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深入的開展。任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求，加強訓練。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。配合學校完成了預習指導課的初步研究。其次，積極協(xié)調好教務處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作。二、加強服務意識，對學校負責首先作為教務主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。二是工作中抓細、抓實、抓具體不夠。三、團結協(xié)作，服務教學教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。特別是實行學生學籍網絡管理、學業(yè)水平考試以來。雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。安全宣傳教育長期進行，全校師生牢固樹立安全防范意識。一、師德修養(yǎng)本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。四、存在的不足組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。教師們學有所得，行有所感。三、管理工作作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。相信有領導的英明指導，有各位同事的齊心協(xié)力，我們乘坐的這般地鐵能開往一個又一個春天。如教師教學計劃、總結、論文。義務教育免費統(tǒng)計表等資料及時上報教育局。為此，本人繼續(xù)重視抓好期初、期中、期末三次常規(guī)工作定期檢查之外，實行月份常規(guī)工作專項隨機抽檢與日?！白咴L”式隨機抽檢制度，深入教師的辦公室與課堂，了解全體教師“常態(tài)化”下常規(guī)工作落實情況，從而對教師教育教學常規(guī)工作進行動態(tài)管理與監(jiān)控。如何使每一項工作真正做到有效、高效，落到實處。”如果沒有規(guī)范科學的常規(guī)管理，質量無從談起，風景線更是遙不可及了。教學是服務，管理更是服務?，F(xiàn)本人將這四年以來的工作情況簡要匯報如下一、廉潔從教，積極履行崗位職責。一份春華，一份秋實。情境實踐場搭建，放大學生思維綻放的空間，進行學習思維品質的訓練。做好服務員。學業(yè)完成證書、小升初的房產證、戶口本的核驗工作，做好家長的升學指導工作。體驗角色，即興表演來感悟文本，解讀文本，提升學生語文綜合素養(yǎng)。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓活動，從不缺課，堅持練習，在歷練意志的同時，也提升了自己的藝術素養(yǎng)。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到；不僅要做到，而且要盡可能的做到更好。一、做人我很榮幸，遇到了一群充滿無私奉獻的教師群體——南區(qū)小學部的全體教師。對于各老師的備課和作業(yè)檢查也頻率不高，二是在執(zhí)行上落實不夠。每月組織進行了一次教學質量檢測，整理好了每次檢測的成績統(tǒng)計，試卷分析并存檔。平時的工作緊張而繁瑣，忙碌而充實、平凡而實在，憑心而論，我是喜愛這份工作的，平常總是提醒自己要認真對待每一件事。首先感謝學校領導的信任、包容和指導，感謝各位同事的幫助和支持，我一直奮斗在第一線。并做好了聽課，評課記錄。二、工作反思：隨著教育形式的不斷發(fā)展，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：一是教務方面檢查的力度還不夠。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。工作中，在老教師、校領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。積極參加區(qū)本教材《國學》經典誦讀文本的研發(fā)編寫工作，與包河二十多位小語名師先后達十余次的研討撰寫，制作視頻動畫，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬自己的閱讀視野。營造瑯瑯的讀書聲，注重朗讀個性化體驗，落實朗讀的每一個細小環(huán)節(jié)。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：（一）畢業(yè)班工作圓滿完成六年級畢業(yè)班的相關工作。及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。老師們學會放開手，積極創(chuàng)設學生運用舊知解決問題的39。為了學校的發(fā)展，務必要克服這一惰性思想。因此，四年來本人時刻保持清醒的頭腦，腳踏實地，銳意進取，始終堅持“以人為本，制度為先”的管理理念，不斷增強服務意識，提高管理水平，積極履行崗位職責，較出色地完成各項教育教學管理工作，獲得各級領導、社會、同事一致好評與贊賞。突出服務意識。常規(guī)是底線，質量是生命線，特色是風景線。樹立兩個“靠前”意識，保證各項工作落到實處。教學常規(guī)工作是教師在落實學校工作計劃，實施有效教學，開展課外活動等方面的綜合體現(xiàn)。學年初統(tǒng)計報表和學生數(shù)據(jù)為信息的