【正文】 調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。（二）觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢？（一）立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。（四）立意要深刻。也就是說，《紅葉》就是寫樹老葉紅，人老心紅。第四篇：小學(xué)生寫作技巧寫作技巧：談?wù)劇皩懽髋c積累”提起作文，我們都知道積累非常重要，“有米才能下鍋”嘛！那么，我們應(yīng)該在哪些方面做積累，怎樣做積累呢？一、生活的積累“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。別的不說，就說上課吧，哪節(jié)課最有趣？“趣”在哪兒？哪節(jié)課最難忘？最難忘哪個(gè)細(xì)節(jié)？再說校園生活還不止這三部曲，體育競(jìng)賽、文藝匯演、班隊(duì)活動(dòng)，還有你和同學(xué)、好朋友之間的故事，不都是作文的好素材嗎？觀察異彩紛呈的社會(huì)生活?！笆澜缟先鄙俚牟皇敲?，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。拓展課外閱讀。大眾的口語中也有很多鮮活的語言，你能記在隨身帶的小本子上，也是一種聰明的積累。但在一些同學(xué)看來，像這一類的描寫只能用在文章的開頭。下課后，他一個(gè)人坐在座位上，總結(jié)教訓(xùn)，暗下決心，下次考試一定要奪回“第一”?！睆耐獗砜矗鮿傇鯓与y受？――他坐在座位上，耷拉著腦袋，兩眼盯著腳尖，真恨不得腳下有個(gè)洞能鉆進(jìn)去，悔恨的眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)。我經(jīng)常讓學(xué)生熟讀那些寫得較好的文章，背誦文中的精彩片段，要求他們把規(guī)范的語言植入記憶倉(cāng)庫(kù)，并融會(huì)貫通，優(yōu)化組合，形成新的信息鏈，內(nèi)化為自己的語言。即興演講。從自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)題材。所以，我們應(yīng)該在教學(xué)中要積極指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察身邊事、身邊人、身邊物、心中情，使學(xué)生明白，生活中處處皆文章，只要留心生活、細(xì)心觀察、勤做記錄、善于積累，就會(huì)擁有永遠(yuǎn)寫不完的素材，說不定信手拈來的就是一篇原汁原味的好文章。根據(jù)內(nèi)容所反映的對(duì)象，專題性調(diào)查報(bào)告又可以分為新事物調(diào)查、典型調(diào)查、揭露問題調(diào)查、案例調(diào)查等等。但是摘了承包后，由于沒有開展競(jìng)爭(zhēng)，工作上有日趨平穩(wěn)、不求上進(jìn)的苗頭。副食達(dá)二十種。三、服務(wù)態(tài)度更熱情。為降低工資開支，第三食堂負(fù)責(zé)人自己兼搞采購(gòu)，平時(shí)就注意通過市里熟人收集市場(chǎng)信息，摸清了附近市場(chǎng)“早晨菜貴，午后便宜”的規(guī)律，每天中午開過飯后，他都騎自行車到市里“溜一趟”，發(fā)現(xiàn)便宜對(duì)路貨，用他自己的話說是“一網(wǎng)打盡”，常常比正常市價(jià)便宜30%。上述可喜變化說明:整黨工作，促進(jìn)了改革的深入發(fā)展，改革的實(shí)踐又反過來促進(jìn)人們思想的進(jìn)一步解放。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。無論稱職與否都要與事實(shí)相符。它的寫作目的A級(jí)防火巖棉板報(bào)價(jià)，不是評(píng)功擺好，而是為了說明是否稱職。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫好“述職報(bào)告”的前提沖擊器。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。寫好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫作要求:(1)實(shí)事求是。這一部分要寫詳細(xì)，對(duì)一些重大問題的決策過程，對(duì)棘手事件的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)心的問題的認(rèn)識(shí)和處理，都要交代清楚。如第二食堂歡事員XxX,原來不安心菜案工作，他覺得工作有了奔頭，于是把過去學(xué)到的技術(shù)反復(fù)研討、提高，結(jié)合當(dāng)前流行口味，搞出多種時(shí)興小菜，很受歡迎。分開經(jīng)營(yíng)后，各食堂責(zé)任心加強(qiáng)，多辟貨源，嚴(yán)格管理，成本都有所下降。有個(gè)食堂的老師傅一日三把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不合質(zhì)量要求的菜，馬上把炒菜人找來批評(píng)，并當(dāng)場(chǎng)“回爐”表演。實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)，各食堂都希望擴(kuò)大出售量，提高營(yíng)業(yè)額，紛紛在花色品種上下功夫。認(rèn)識(shí)上的新飛躍一九八四年十一月，整黨工作開始后，XX大學(xué)總務(wù)處根據(jù)邊整邊改的原則，組織膳食科人員認(rèn)真回顧了近幾年的工作歷程，認(rèn)識(shí)到:食堂工作有成績(jī)，這只能說明過去。但一般基層單位使用較多，其作用往往被“統(tǒng)計(jì)材料”所代替。三、用心體驗(yàn)生活好的習(xí)作題材來自生活的孕育和對(duì)生活的熱愛。如捉迷藏、捉知了、捉魚等。如兩人對(duì)話，講什么內(nèi)容，另一方必須仔細(xì)思量如何回答，做到對(duì)答如流，詞能達(dá)意。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中能有針對(duì)性地訓(xùn)練小學(xué)生的口頭作文能力，即“說”的能力，有助于提高他們的寫作水平?！闭r(shí)是什么樣子？――頓時(shí)，他張著嘴，瞪著眼，眉頭緊鎖，鼻尖上也沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。第二天，老師公布成績(jī)，王剛退居20名以后。因此，只有當(dāng)我們的心弦被觸動(dòng)了，產(chǎn)生了哲思，產(chǎn)生了激情，或者情感積累到非抒發(fā)不可的程度，我們才能寫出感動(dòng)他人的文章。成語、諺語、歇后語、古詩(shī)詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識(shí)地積累，在理解的基礎(chǔ)上，注意運(yùn)用。無論是什么版本的語文教材，都是經(jīng)過精心選擇精心編排的，其中有文質(zhì)兼美的散文，有流傳千古的詩(shī)歌，有引人入勝的小說；有的描景狀物，有的寫人記事，有的抒發(fā)人生感悟，有的介紹科學(xué)知識(shí)……這些文章都值得我們一讀再讀，細(xì)細(xì)品味，其中的精彩段落，更是值得熟讀成誦，爛熟于胸，成為自己的語言。我們可以走進(jìn)春天的公園，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村莊，體會(huì)季節(jié)的變化。體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)校生活。如《在今天的課堂上》，可以將發(fā)生在“今e的課堂上的所見所聞”作為文章的線索，穿插回憶昔日課堂內(nèi)外的事；也可以把“今天”作為廣義的今天來理解，寫最近一個(gè)時(shí)期的課堂上的事?！都t葉》，不是寫經(jīng)霜的楓葉，而是要贊頌老干部、老工人、老教師。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。觀點(diǎn)是文章的靈魂。（二）要加強(qiáng)材料方面的積累?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該首先將《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》和《唐詩(shī)三百首》等介紹給孩子，讓他們每天朗讀，像中國(guó)傳統(tǒng)的私塾教育一樣，可以不必講解只要求背誦。這里筆者根據(jù)20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出幾種方法供家長(zhǎng)朋友參考。⒊必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。我們現(xiàn)在可以回憶一下這篇課文：1?兩個(gè)孩子提著小膠桶去河溝里捉魚。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患?，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹?。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。中學(xué)作文：敘述文最易掌握竅門：先不要考慮、擔(dān)憂字?jǐn)?shù)，一口氣把一個(gè)人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達(dá)到文字通順就可及格；如在內(nèi)容及技巧上下功夫，還可拿高分。思維發(fā)散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創(chuàng)造出前所未有的新形象。究其原因，與寫作材料充足與否當(dāng)然有密切關(guān)系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發(fā)揮得如何。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)從內(nèi)容入手寫作文。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，即段的內(nèi)容，段的中心。（二）、句子訓(xùn)練。學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。從積極樂觀的生活態(tài)度去面對(duì)生活，那么生活中的不幸只會(huì)變成幸福，換一個(gè)角度看事情，也許事情沒你想象的那么糟糕。童話雖然是用了許多手法所描繪出來的虛擬世界。它，是一個(gè)卑微的鴨子。這些活波可愛的小猴子把這些圍觀的小朋友逗的哈哈大笑起來！讀后感作文。注意想象的內(nèi)容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險(xiǎn)，你的房子也可以跟著你一起去。到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。我喜歡野菊花的平凡。小時(shí)候，我愛到山上玩，每當(dāng)秋天來臨，百花凋謝時(shí)，這里漫山遍野都開滿了五顏六色的野菊花，一叢叢，一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如錦毯，似瀑布，又像一塊五顏六色的花布，真是美麗極了!近看一朵野菊花，卻不是很美，沒有其它的花兒那樣婀娜多姿，但是它卻散發(fā)出淡淡的香味，讓人心曠神怡。眼前是一片金黃的玉米地，金色的籽粒撐破了玉米棒子的外衣。但是，秋姑娘走后，小草便不像春天那樣柔嫩，也不像夏天那樣幽綠，而是呈現(xiàn)出一片淡淡的鵝黃。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。最后這場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)我獲勝了。我倆都鼻青臉腫的，頭都腫得像豬頭一樣?！闭f完，他帶著他的“胖子軍團(tuán)”朝我撲來，我被壓在了地上，搶我的遙控器。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。然后我也去了奶奶家。他中等身材，只喜歡留短發(fā)，有點(diǎn)黑的圓臉上鑲嵌一雙炯炯有神的小眼睛。只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。寫人作文，對(duì)人物外貌描寫做到形神兼?zhèn)洹７段奈业陌职治业陌职质且晃黄胀ǖ墓と?。趁著爸爸不在家的時(shí)候，我趕緊把煙藏進(jìn)拉鏈狗的肚子里了。小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。我怒了?！安?！”我被弟弟那豬一般的身體壓得喘不過起來，我們倆你一拳我一拳，玻璃都碎了?！蔽沂箘诺慕o弟弟撈癢癢，弟弟終于笑得受不住了，投降了。要對(duì)景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂。盡管秋姑娘的腳步輕盈，生怕驚動(dòng)了小草甜蜜的夢(mèng)。走在鄉(xiāng)間的小路上，到處都是成熟的莊稼。范文野菊花有人喜歡華麗的牡丹，有人喜歡淡雅的玫瑰，而我卻喜歡那不起眼的野菊花。野菊花雖然能傲霜斗寒，但是它不像臘梅那樣用濃濃的香味吸引人，它雖然不華麗，卻有一種樸素的美。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。例如