【正文】 寫作既然是先“讀”后“寫”，是讀后有感而發(fā)，那么，“讀的內(nèi)容”和“感的內(nèi)容”要有機(jī)地聯(lián)系起來，開頭要引述材料，后面要針對材料，聯(lián)系寫作任務(wù)而寫作。2．?dāng)U大閱讀面，積累素材。4．進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的寫作練習(xí)。因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。所給材料是一則新聞報(bào)道，來源于多個(gè)媒體對同一事件、不同角度的報(bào)道。這就使材料有了不同維度的討論空間。當(dāng)然，女兒的做法是否就是最明智的解決辦法，有沒有意氣用事的成分，還可以怎樣更智慧地化解矛盾不使親情受損，都可以成為進(jìn)一步思考的內(nèi)容。警方也正是基于這樣的認(rèn)識，將私信作處理后公之于眾。這個(gè)作文的材料源于生活，又對生活理念提出挑戰(zhàn)，考生在寫作中，一方面可以通過對生活感悟的聯(lián)想或調(diào)動(dòng)，促使寫作入情入理；另一方面也可以在這個(gè)對事理進(jìn)行思辨和判斷的過程中，提升自己的思想水平，豐富自己的品德內(nèi)涵。例如，在新聞引發(fā)的各種看法中就有批評女兒行為違反“人倫”的，指責(zé)女兒想出名的，正因?yàn)檫@個(gè)新聞事件中的理解與誤解包含了新舊觀念的沖突，因此這個(gè)材料才有思考和探究的價(jià)值。試題提供了一則貼近時(shí)代、貼近學(xué)生的材料。所以，該材料力圖更積極、更主動(dòng)地引導(dǎo)考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，更好地發(fā)揮高考試題“立德樹人，和諧發(fā)展”的獨(dú)特功能。而所有這些努力，具體成效如何，還有待進(jìn)一步調(diào)查研究，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章近期，中央電視臺推出“你覺得生命中最好的時(shí)光是什么”的專訪：老王說，可學(xué)無止境，我每天給國家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓國家有進(jìn)步，這就是最好的時(shí)光；小劉說，和大家一起熬夜造機(jī)器人參加比賽，便是最好的時(shí)光；大李說，最好的時(shí)光莫過于一片寂靜的林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽著悅耳的鳥鳴，靜靜品讀一下午。任務(wù)型寫作分為兩部分，閱讀材料審題和任務(wù)寫作部分。（六）寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹，否則累死也無功。在備考時(shí)，考生也可以把平時(shí)所做的閱讀理解作為很好的素材庫并積累一些相關(guān)話題。也只有這樣，才能做到“下筆如有神”。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。作為事實(shí)材料，僅用140字概括了事件的基本面貌，其目的在于引導(dǎo)考生按照自己的想法進(jìn)行理解和判斷。事件的基本信息是“女大學(xué)生舉報(bào)父親在高速路上開車時(shí)接打電話”。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。俗話說，熟能生巧。除了課程內(nèi)的閱讀，考生在平時(shí)要多閱讀，尤其是要多讀報(bào)，要多關(guān)注一些時(shí)事話題，如環(huán)保、教育、娛樂、科技等。（五）就材料的范圍而言、就寫作任務(wù)而言是就事論事；就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理。對于以上事情，你怎么看?請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。對于以上事情，你怎么看？請從老師、家長或校方任選一角度評論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。對于以上事情，你怎么看？請給老師、家長或校方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。總之，和往年完全一樣，試題命制努力讓考生在“選好角度，確定立意，明確文體”等方面擁有較大自主權(quán)。很明顯，這三人個(gè)性鮮明，屬于不同的稟賦和性格類型，擁有不一樣的精彩人生，分別是矢志創(chuàng)新的科學(xué)家群體、愛崗敬業(yè)的大國工匠群體以及樂活人生的自由職業(yè)人群的代表，呼應(yīng)著科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強(qiáng)國、提高全民文化和環(huán)境素養(yǎng)、建設(shè)美麗中國等當(dāng)代中國的宏大主題，他們都是無愧于我們這個(gè)時(shí)代的風(fēng)采人物。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第三，認(rèn)識傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)，有利于提升對社會(huì)公正的判斷。最后，歸納一下，選擇這個(gè)材料的功能及意義第一，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，有利于借助平凡生活推進(jìn)立德樹人。再深入地想一想，我們這個(gè)社會(huì)，不斷有人抱怨缺少安全感，似乎集體處于對安全的焦慮之中，但同時(shí)又漠視著自己可能帶給他人與社會(huì)的不安全，這種復(fù)雜心理不也是可以探討的內(nèi)容嗎? 再有，文明出行一方面靠公民的道德自律，另一方面靠制度的約束管理。從材料看，女兒舉報(bào)是在對父親多次勸說未果下的無奈之舉，其實(shí)質(zhì)是通過提高父親的違規(guī)成本，引起父親對生命安全的重視，迫使父親文明行車，其動(dòng)機(jī)和目的都源于良善與關(guān)愛，而非動(dòng)機(jī)不純的出賣，甚至不是情與法之間的選擇，而是借助“法”，珍視“命”，表達(dá)“情”。例如：小陳利用微博私信進(jìn)行的舉報(bào)，警方的查實(shí)以及對老陳的教育和處罰，網(wǎng)友的點(diǎn)贊和媒體的報(bào)道等，由此也為下文提出寫信的任務(wù)創(chuàng)造了條件?！驹囶}分析】作文試題繼續(xù)采用新材料作文題型。考生一定要養(yǎng)成書寫整潔的習(xí)慣，給人以美好的第一印象。同時(shí)也要留意他人對同一事物的看法。因此，考生在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中要有意識地去概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)或中心思想。所以，考生可以從命題者給出的論題里找到中心詞，關(guān)鍵語句，防止離題。全國一卷作文‘女兒舉報(bào)父親開車打電話’，引導(dǎo)學(xué)生樹立并踐行正確的法制觀念。加上語言沁人心脾,擬題意味深遠(yuǎn),令看厭了假大空澀、泛泛而談的考場作文的評閱者眼前一亮,拍手稱贊,給了56的高分。人若是死了,倒也痛快,一了百了。老者,一生風(fēng)雨,出行謹(jǐn)慎,誠惶誠恐,自然會(huì)守規(guī)章。不要脫離材料內(nèi)容及其含義作文,不要套作,不得抄襲。就該文章來看,語言流暢、優(yōu)美,材料新穎都為文章增色不少。讓我想起了日本二戰(zhàn)老兵痛陳日軍惡行,卻背上叛國罵名。他們劫持商船、殺害船員,無惡不作?！边@樣的一袋滿載堅(jiān)強(qiáng)與祝福的熱血,不知是否能給逝去者和失去者以心靈的溫暖?是的,人生在世,有愛即有溫暖。本次大賽9月10日截稿,國慶節(jié)期間將舉行表彰大會(huì)。上述四點(diǎn)都是同學(xué)們在應(yīng)試的過程中需要注意的一些細(xì)節(jié)問題,也是每一位同學(xué)力所能及的,并沒有涉及到諸如“文采、深刻”等需要長期積累的能力。《心盲》以眼盲和心盲的對比開頭,最后又以二者的對比結(jié)尾,中間還是以對比的形式論證推理,整體結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。2009年西安地區(qū)“八?！甭?lián)考四月卷的作文是一道命題作文,只要同學(xué)們在“溫暖”的范圍內(nèi)完成作文即可,審題的難度雖然大大降低,但是在具體作文的過程中一定要注意給“溫暖”一個(gè)特定內(nèi)涵,正如例文中涉及到的“人性與愛”。如“潮流往往是偶然的創(chuàng)作”“我們不應(yīng)盲目追求潮流”等。(一)做人不能被失誤打倒?！安恍⌒摹薄皬U品”“為了挽回?fù)p失”等詞可以幫助我們明確“金邊鳳尾裙”的發(fā)明并不是主觀創(chuàng)新和時(shí)尚潮流的產(chǎn)物，而是一種“挽回?fù)p失”，靈活地變“廢”為寶的作品。第五步，撰寫成文。②引論：簡述材料，提出論點(diǎn)。在實(shí)際答題中，有些同學(xué)提煉出的觀點(diǎn)竟是“張老師的行為崇洋媚外”，這顯然有些跑題了，寫的不是李明的行為而是張老師的行為了。【分析】解答過程如下：第一步，認(rèn)真閱讀?！痉治觥繉懮稀懊客八拿涝臉?biāo)準(zhǔn)石油”，只是一件舉手之勞的事，誰都可以做得到，可是只有阿基勃特一個(gè)人去做了，而且堅(jiān)定不移，樂此不疲。比如你欣賞老黃牛還是千里馬，我們的時(shí)代需要老黃牛的精神，千里馬的速度。從赫拉克勒斯的角度來看，他能打敗安泰的關(guān)鍵在于他掌握了對手的致命弱點(diǎn)，所以只有知己知被，才能百戰(zhàn)不殆。審題立意強(qiáng)化練習(xí)：古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認(rèn)的英雄，所向無敵，地神蓋婭是他的毋親。顯然，材料一中的好事之徒和材料二中的記者都是求同心理在作怪。（2）從雁奴的角度立意：忠誠被誤解后該怎么辦呢？是堅(jiān)持到底，還是放棄忠誠，這是對忠誠的真正考驗(yàn)。如此再三，幾乎所有的大雁都以為雁奴是謊報(bào)軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在了它身上可憐的雁奴被啄得傷痕累累。長者把他領(lǐng)到一片大雁棲息的蘆葦?shù)兀钢镜米罡叩囊恢淮笱阏f：“那只大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评?、引伸。【材料】有個(gè)魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的是第二和第四角度。每年的櫻花時(shí)節(jié)，游人如織。【分析】這則材料的中心內(nèi)容就是三字信?！静牧稀繐?jù)《深圳風(fēng)采周刊》報(bào)道，不久前浙江嘉定徐行鎮(zhèn)發(fā)生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達(dá)爾笑著說。第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號召、展望等?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。第一篇：高考語文作文的寫作技巧高考語文作文的寫作技巧高考語文的成績，在很大程度上是受到作文來影響的。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的中性筆寫作文。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來，使行文有變化。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思[微博]想認(rèn)識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了。【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個(gè)極大的痛苦。三、由果溯因法事物都是互相聯(lián)系的。四、由物及人法寫材料作文時(shí)，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要學(xué)生采用“由物及人”的橫向聯(lián)想法進(jìn)行立意，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點(diǎn)。請以這位大學(xué)生同學(xué)的身份就此給他寫一封信。山上有聞名遐邇的櫻花園。這四個(gè)對象表現(xiàn)為材料的四個(gè)角度。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物（對象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、敢于改革。于是，他去向一位長者求教。終于，有幾只以為受騙的大雁向雁奴發(fā)動(dòng)了攻擊。（1）從雁群角度立意：不要輕易誤解忠誠的人，因?yàn)楸徽`解的人因此會(huì)放棄忠誠?！薄痉治觥窟@兩則材料表面上看起來風(fēng)馬牛不相及，但仔細(xì)一分析，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們在本質(zhì)上有許多相同之處。此外，這些方法也不是孤立的，學(xué)生在具體的審題立意過程中可以綜合運(yùn)用幾種方法。所以適當(dāng)?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。審題時(shí)還應(yīng)注意“聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)”這句話，也就是要立足于時(shí)代的高度，結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命來思考這一問題，同時(shí)還應(yīng)聯(lián)系自身的