小學一年級班主任工作心得(存儲版)
【正文】 一些比賽。一年級的學生都是六、七歲的兒童，他們剛從幼兒園進入一年級，從以游戲為主要活動轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W習為主要內(nèi)容，對學習、生活難免不適應(yīng)，班主任應(yīng)盡快幫助孩子完成從一個幼兒到學生的轉(zhuǎn)變。三、培養(yǎng)班集體組織培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作，其他工作都要圍繞這個中心工作來進行。第五篇：一年級班主任工作心得一年級（2）班主任工作心得今年我擔任一年級（2）班的班主任工作，作為一年級班主任，我覺得是忙碌，是辛苦，但也有快樂與收獲。注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習慣，講文明，懂禮貌。雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)養(yǎng)成了講衛(wèi)生，愛勞動的好習慣?！案腥诵恼撸群跚?。四、抓住優(yōu)點，激勵成長每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我希望我的下個班主任之路一定要吸取這些教訓。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。而且要本著學生本身就是會犯錯的，教師要學著慢慢去引導，而不要急躁。培養(yǎng)孩子的良好習慣更是要從點滴做起，有時候教室不是很臟，可我還是讓學生照常做值日，一天也不落下。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。總之，與其他年級的班主任相比，一年級的班主任工作更加瑣碎、繁雜。兒童進入小學，開始學習系統(tǒng)的知識和掌握有關(guān)的技能，有些兒童不善于用適當?shù)姆椒▽W習，以致影響學習積極性和學習成績，因此必須重視學習方法的指導。第四篇：如何做好小學一年級班主任班主任工作心得如何做好小學一年級班主任都說當班主任難，尤其是當小學一年級的班主任更難！班主任是班級教育的組織者、教育者和領(lǐng)導者。二、贏得家長的配合，積極參加學校舉行的各項活動。在這段時間，家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很滿足。本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想，建設(shè)和完善學生的自主管理機制，通過學生的自主管理，潛移默化地培養(yǎng)學生的自我教育能力，達到學生自我發(fā)展的目標。在作為班主任的兩個多月里，有苦有樂，終究是快樂多于沮喪。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，這主要就是學校的四項競賽，結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看四項競賽的展示臺的紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打
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