【正文】 五”規(guī)劃和“十二五”規(guī)劃的藍(lán)圖，可以全面了解社會主義和諧社會建設(shè)，能夠放眼世界，看清當(dāng)今的國際政治、經(jīng)濟形勢。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)?！缎蝿菖c政策》在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析國內(nèi)外形勢的立場、觀點和方法，認(rèn)清當(dāng)前國內(nèi)國外形勢。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。改進(jìn)和加強形勢與政策教育既是我們黨總結(jié)的歷史經(jīng)驗，也是應(yīng)對當(dāng)前國際國內(nèi)形勢發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。我們大學(xué)生作為國家發(fā)展中的一支充滿活力、動力的生力軍，無疑是將來國家發(fā)展中的重要力量，將直接影響到國家的未來。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。面對嚴(yán)峻形勢，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民同心同德、頑強拼搏，成功奪取抗擊南方部分地區(qū)嚴(yán)重低溫雨雪冰凍災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害斗爭重大勝利，成功舉辦北京奧運會、殘奧會，成功完成神舟七號載人航天飛行任務(wù)，成功舉辦第七屆亞歐首腦會議，沉著應(yīng)對國際金融危機沖擊，社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得新的顯著成就，社會大局保持穩(wěn)定，我國國際地位和國際影響力進(jìn)一步提高。四、深化改革開放，完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制。其根本原因是中國共產(chǎn)黨將馬克思主義民族理論的基本原理與中華民族問題的實際相結(jié)合，創(chuàng)造性地走出了一條正確處理和科學(xué)解決民族問題的光輝道路，正如江澤民總書記所指出的：“事實充分說明，我們的民族政策是完全正確的，與世界其他國家相比，我們處理民族問題也是最成功的。信息安全問題現(xiàn)已成為各國信息活動和國家安全保障必須面對的經(jīng)常性問題，它不僅給一國的信息化進(jìn)程帶來現(xiàn)實挑戰(zhàn)，而且也給國家與國家之間帶來新的制約關(guān)系中國非傳統(tǒng)安全的六大挑戰(zhàn)之四：流行疾病在全球化國際環(huán)境下，某些新型流行疾病的傳播和蔓延，將造成嚴(yán)重的社會恐慌以及巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡，對國家安全和國際安全構(gòu)成嚴(yán)重的威脅和危害。而經(jīng)過30年的發(fā)展，中國今天的經(jīng)濟實力也已經(jīng)為解決“富民”問題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。地球村里的變化日新月異。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體，也很深遠(yuǎn)。進(jìn)入新世紀(jì)，我國文化生存和發(fā)展的經(jīng)濟基礎(chǔ)、體制環(huán)境、社會條件都發(fā)生了一系列的變化，文化建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)相比還相對落后，與全面建設(shè)小康社會的要求相比還不相適應(yīng)，與我國日益提高的國際地位相比還不相匹配，文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。我國的環(huán)境安全問題主要集中在水土流失、空氣污染和酸雨、水稀缺和污染、生物多樣性減少等幾個方面中國非傳統(tǒng)安全的六大挑戰(zhàn)之三：信息安全信息技術(shù)的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，深刻改變了人們生活、生產(chǎn)與管理的方式，加快了國家現(xiàn)代化和社會文明的發(fā)展。尤其是冷戰(zhàn)結(jié)束以來，民族主義浪潮持續(xù)擴散、余波未消，以致當(dāng)今世界諸多不安定的因素大都與民族宗教問題有關(guān)。二、鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟好形勢，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。會議指出，2008年在黨和國家發(fā)展進(jìn)程中是很不尋常、很不平凡的一年。另外，再隨著經(jīng)濟全球化，我國與各國的交流也日益增多，我們學(xué)習(xí)形式與政策這門課的必要性也越來越大。形勢與政策教育還是提高我們大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷與視野、增強責(zé)任感和大局觀的重要方面。另一方面，由于社會主義制度和社會主義的意識形態(tài)形成時間不長，在發(fā)展過程中難免因曲折與反復(fù)而處于低潮，而西方資本主義國家從未放棄對我國進(jìn)行意識形態(tài)的滲透與演變。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。在課堂上，我們不僅積累了許多知識，而且也被課堂的豐富內(nèi)容所深深吸引，每次上完課，我都深受感悟。在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。[5]習(xí)近平．青年要自覺踐行社會主義核心價值觀。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展?！缎蝿菖c政策》課的心得與體會《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。能夠使在校大學(xué)生對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。然后我們還要提高綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識到我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。從國內(nèi)看，我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，市場需求潛力巨大，資金供給充裕，勞動力素質(zhì)改善，體制活力顯著增強，政府宏觀調(diào)控能力明顯提高，社會大局保持穩(wěn)定，我們完全有條件推動經(jīng)濟社會發(fā)展和綜合國力再上新臺階。形勢與政策這門課幫助我們正確認(rèn)識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關(guān)注的熱點問題，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責(zé)任感，把 握未來，勤奮學(xué)習(xí)，成才報國。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體, 也很深遠(yuǎn)。當(dāng)今時代，我們中國在發(fā)展上正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻的國內(nèi)外環(huán)境。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。同時，《形勢與政策》課是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。然而，對于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。但這些在短期內(nèi)都難以取得實質(zhì)性的進(jìn)展，世界經(jīng)濟重返平穩(wěn)增長軌道將面臨巨大挑戰(zhàn)。但是，世界經(jīng)濟治理機制的變革不會一帆風(fēng)順。除了這些傳統(tǒng)的貿(mào)易保護(hù)手段外，一些國家還采用了規(guī)避制裁和把貿(mào)易保護(hù)主義合理化的措施，其中包括以低碳技術(shù)為壁壘工具的“綠色壁壘”、“技術(shù)壁壘”。從長期趨勢來看，新興市場和發(fā)展中國家經(jīng)濟總量的快速提升，使得其與發(fā)達(dá)國家在全球經(jīng)濟格局中的地位對比發(fā)生變化。目前看來，有以下四方面因素影響全球經(jīng)濟格局重構(gòu)。在應(yīng)對汶川大地震、玉樹地震、舟曲泥石流的過程中，我們積累了應(yīng)對突發(fā)事件、抗擊特大自然災(zāi)害的寶貴經(jīng)驗。第一篇：學(xué)習(xí)形勢與政策的收獲與感悟?qū)W習(xí)《形勢與政策》課程的收獲與感悟摘要：學(xué)習(xí)《形勢與政策》課