【正文】 設(shè)。首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會(huì)動(dòng)搖的，第二，它的軍事地位是無(wú)法取代的，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢(shì)。因此，展望21世紀(jì)的中美關(guān)系，我們有理由表示審慎的樂(lè)觀。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。近幾年來(lái)，農(nóng)村先后進(jìn)行了電網(wǎng)改造、實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價(jià)；開(kāi)展了農(nóng)村稅費(fèi)改革，取消了農(nóng)業(yè)“兩稅”、“兩工”、“三提五統(tǒng)”以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革，全面清理涉農(nóng)收費(fèi)，大力減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)；全面清理鎖定并化解了部分村級(jí)債務(wù)；實(shí)行了種糧、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼和退耕還林補(bǔ)貼等中央和地方的財(cái)政資金轉(zhuǎn)移支付制度；落實(shí)了農(nóng)村土地承包法，頒發(fā)了農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)證和林權(quán)證；農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的步伐加快，“三通”建設(shè)已經(jīng)穩(wěn)步實(shí)施，扶貧濟(jì)困、醫(yī)療救助、養(yǎng)老統(tǒng)籌等正在積極推行之中。受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，中國(guó)在09年GDP增長(zhǎng)速度保持8%都很難了，這和國(guó)家的財(cái)富有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過(guò)10%的速度拉動(dòng)下，中國(guó)每年創(chuàng)造出來(lái)的工作崗位，才能勉強(qiáng)滿足數(shù)量龐大的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。我認(rèn)為，作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這一門(mén)課程是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，它幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。同時(shí)，這也引起我對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生生活的反思。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。但與此相應(yīng)的是，我國(guó)中部的某些地區(qū)以及西部的大部分地區(qū)卻茅屋瓦房林立，道路土石堆積，白天是面朝黃土的生活，夜晚只能拿油燈照明，人們衣衫襤褸，甚至蓬頭垢面，因?yàn)槲鞑康暮枚嗟胤饺彼綐O致，平時(shí)的吃水都緊張，就更別提拿來(lái)洗臉洗漱了。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展不見(jiàn)得就能推動(dòng)人類發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有時(shí)候?qū)θ祟惏l(fā)展反而是一個(gè)反作用，就像我國(guó)這種情況，雖然經(jīng)濟(jì)保持高速增長(zhǎng)，但是社會(huì)的不平等越來(lái)越嚴(yán)重，財(cái)富越來(lái)越集中到非常少的一部分人手中，而越來(lái)越多的人陷入貧困。但我相信隨著社會(huì)主義制度的日漸完善，總有一天經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展能在這個(gè)中國(guó)這個(gè)廣袤的大地上成為現(xiàn)實(shí)，共同富裕的目標(biāo)也不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。種種顯示無(wú)不彰顯著一個(gè)社會(huì)問(wèn)題：教育不公平問(wèn)題。三是資源配置不合理。在深入分析這五個(gè)方面原因基礎(chǔ)上，《七個(gè)“怎么看”》提出了促進(jìn)教育公平的思路與對(duì)策：一是抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。推進(jìn)戶籍制度改革，放寬中小城市和小城鎮(zhèn)的落戶條件，吸納有條件的農(nóng)民工轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民，使其子女真正享受“同城待遇”。發(fā)揮公辦學(xué)校主渠道作用，盡可能多地接受農(nóng)民工子女就學(xué)。社會(huì)在進(jìn)步、時(shí)代在發(fā)展，人們對(duì)教育越來(lái)越看重。二是國(guó)家財(cái)政性教育投入不足。對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)是極其痛苦和無(wú)奈的一件事，他們每天都在思考著怎樣逃課而不被老師發(fā)現(xiàn)，怎樣才能爭(zhēng)取到更多的假期，而對(duì)于那些住在山區(qū)的孩子，上學(xué)該是件多么奢侈而又來(lái)之不易的一件事啊，他們渴望上學(xué)并珍惜每一節(jié)課。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，無(wú)論中國(guó)的經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展，作為有著8億農(nóng)民的社會(huì)主義國(guó)家，只有農(nóng)民富裕了，才能提到“共同富裕”；作為有著960萬(wàn)平方公里土地的泱泱大國(guó)，只有每一寸土地都富裕了，才能真正成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。另外還有艾滋病患者群體等等。但經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)不可避免的會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問(wèn)題便是其中之一。形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題。中國(guó)一再的溫和政策并不代表著中國(guó)的不聞不問(wèn)，現(xiàn)在中國(guó)政府也在重視這個(gè)問(wèn)題，也將在“釣魚(yú)島事件”后更加重視國(guó)家海權(quán)，包括中國(guó)在處理南海諸島嶼問(wèn)題。因此，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。但是每年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題卻讓很多人傷透腦筋，青年大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，他們的就業(yè)直接關(guān)系到國(guó)家的前途和未來(lái)。沒(méi)有廣大農(nóng)村的發(fā)展和面貌的改變，就沒(méi)有社會(huì)的全面進(jìn)步。基于以上分析我認(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。美國(guó)是世界上最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，兩國(guó)對(duì)亞洲和世界局勢(shì)都負(fù)有重大責(zé)任。美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)。其中，我印象最深的就是“一帶一路”戰(zhàn)略了?！碑?dāng)代大學(xué)生應(yīng)該深刻的理解這一道理。青年們，責(zé)任重大??！青年人是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，他們將決定祖國(guó)的命運(yùn)。這其中，我們要特別強(qiáng)調(diào)的是青年群體。大學(xué)生要能夠心懷祖國(guó)，而不是僅僅紙上談兵，在文字上、在演講臺(tái)上大發(fā)愛(ài)國(guó)之情。其次，作為大學(xué)生，我們應(yīng)關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)，高舉愛(ài)國(guó)主義的旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，為中國(guó)沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。地球村里的變化日新月異。靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段。因此,以講解國(guó)際形勢(shì)變化中的“熱點(diǎn)”為切入點(diǎn),對(duì)引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)整個(gè)世界格局的變化以及我國(guó)的外交政策,會(huì)收到更為積極的教育效果。理論教育的一個(gè)重要目的就是幫助學(xué)生樹(shù)立馬克思主義的世界觀和掌握觀察、分析問(wèn)題的科學(xué)方法。二、正視形勢(shì)政策教育所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)（一）開(kāi)展大學(xué)生形勢(shì)政策教育所面臨的機(jī)遇隨著全球化腳步的逐步加快，不僅給各國(guó)的發(fā)展拓寬了空間，而且為高校形勢(shì)政策教育提供了更為廣闊的思維空間。這一特性在客觀上構(gòu)建了形勢(shì)政策教育的特殊魅力，即內(nèi)容生動(dòng)鮮活，形式豐富多樣。在課下我們積極收集資料，了解情況，在課堂上我們積極思考，發(fā)言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從中我們學(xué)到了很多以前不知道，或不清楚的東西。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。第一篇：學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課的感想1學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課的收獲與感悟?qū)W院：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：【摘要】:形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)中國(guó)，認(rèn)識(shí)我們與世界的差距，以及我們自身的優(yōu)缺點(diǎn)，更有利于我們自身的發(fā)展。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。從大一到現(xiàn)在我們分別學(xué)習(xí)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，全球化的時(shí)代安全、08年以來(lái)的抗災(zāi)重建、中國(guó)的文化軟實(shí)力，十二五規(guī)劃等課題。形勢(shì)政策教育作為高校德育不可或缺的重要組成部分。而加強(qiáng)形勢(shì)政策教育會(huì)增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的信念和對(duì)社會(huì)的歸屬感，從而彌補(bǔ)思想政治工作的不足。在政治生活中,立場(chǎng)是最重要的。對(duì)于國(guó)際形勢(shì),大學(xué)生往往更關(guān)注國(guó)際局勢(shì)變化中“熱點(diǎn)”,而且捕捉“熱點(diǎn)”的敏感程度十分強(qiáng)烈。另外，形勢(shì)政策變化快