參加培訓(xùn)之心得體會(huì)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情預(yù)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，有激情，而當(dāng)他想到的事情預(yù)備付諸行動(dòng)時(shí)，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。怎樣解題與怎樣學(xué)會(huì)解題？談如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課？在每一個(gè)專題之前，專家們都為我們展示了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。三、關(guān)注有效的教學(xué)情感——教師以自身積極的情感來(lái)感染和喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法生成過(guò)程的教學(xué)，就顯得至關(guān)重要，它不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也有著十分重要的作用。三、學(xué)情分析。課堂教學(xué)改革，改的是理念不是模式，模式化教學(xué)只是過(guò)程和手段，不是最終的結(jié)果，數(shù)學(xué)課的問(wèn)題最終還是要靠教師通過(guò)：理解數(shù)學(xué)、理解學(xué)生、理解教學(xué)來(lái)解決。這方面又回到了羅曉燕老師的提問(wèn)的藝術(shù)，她們也算達(dá)成了共識(shí)。二、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的制定?！币簿褪窃诟嬖V我們要注重知識(shí)生成過(guò)程的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。此外，她還提出了有效教學(xué)的另外幾個(gè)方面：一、創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境——情境要“有趣味”、“有數(shù)學(xué)味”，而且情境并非必須生活。這次培訓(xùn)主要從四個(gè)專題進(jìn)行，分別是：對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。新的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們?！痹诮逃?，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科?！笨磥?lái)，我們的聽(tīng)課、評(píng)課，與陳教授所說(shuō)的評(píng)課議還相差甚遠(yuǎn)，要達(dá)到這樣的高度，我們還有很長(zhǎng)的路要走。學(xué)區(qū)還為我們教師規(guī)定了每學(xué)期要聽(tīng)課的次數(shù)，要寫(xiě)的聽(tīng)課記錄等。第三，提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。在交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有很多同事在工作中有很好的工作方法值得我來(lái)借鑒，很多同事在這半年的時(shí)間里能力得到了很大的提高，這些都鞭策這我在今后的的工作中更加努力。民政局的崔書(shū)記給我們講的和諧社區(qū)建設(shè)在芝罘的建設(shè)，其中除了介紹了芝罘區(qū)建設(shè)和諧社區(qū)的主要做法，還給我們講了先進(jìn)的社區(qū)工作方法，使我從中受益匪淺。八、村書(shū)記和主任組織開(kāi)展村的安全生產(chǎn)工作會(huì)議，認(rèn)真分析所在村的安全生產(chǎn)工作形勢(shì)，共同研究、部署村的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，并向上級(jí)部門提出工作意見(jiàn)和建議。第一篇：參加培訓(xùn)之心得體會(huì)參加安監(jiān)員培訓(xùn)的心得體會(huì)通過(guò)參加市安監(jiān)局組織的關(guān)于村級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管員的培訓(xùn)課程后，我深刻地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展農(nóng)村安全生產(chǎn)活動(dòng)的重要性，村（社區(qū)）是全市安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的重要組成部分，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，村辦企業(yè)、私人企業(yè)數(shù)量劇增，特別是“九小”場(chǎng)所、“三合一”建筑以及一些老企業(yè)、廢棄房、公共設(shè)施等存在的安全隱患異常突出，非法生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)行為時(shí)有發(fā)生，甚至釀成事故，安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，因此村（社區(qū)）履行安全監(jiān)督職責(zé)顯得很有必要。七、組織開(kāi)展各項(xiàng)安全生產(chǎn)檢查工作，研究制定隱患整改方案，督促落實(shí)事故隱患整改措施，加強(qiáng)事故防范，保質(zhì)保量完成上級(jí)布置的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作任務(wù)。這幾堂課中白石街道的雷宇主任用她的親身體會(huì)跟我們交流經(jīng)驗(yàn)，使
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