參加校本培訓心得體會(存儲版)
【正文】 好的工作方法值得我來借鑒，很多同事在這半年的時間里能力得到了很大的提高，這些都鞭策這我在今后的的工作中更加努力。第三，提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。學區(qū)還為我們教師規(guī)定了每學期要聽課的次數，要寫的聽課記錄等?！笨磥恚覀兊穆犝n、評課，與陳教授所說的評課議還相差甚遠，要達到這樣的高度，我們還有很長的路要走?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”?！痹诮逃校處熞米约旱男袆尤ジ腥緦W生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。新的教學理念強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。學生的發(fā)展，我們主要強調應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點。加強專業(yè)知識的學習。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。教育思想、教育觀念對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則能摧殘人才。在教學過程中，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。傳統(tǒng)課堂教學中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數學生只是“觀眾”與“聽眾”。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。從遠處凝望光明，朝它奮力奔去，就在那拼命忘我的時間里，才有人生真正的充實。聽完講座，很有感觸。其次，提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。通過參觀優(yōu)秀社區(qū)使我認識到了我們社區(qū)有很多需要借鑒和改進的地方，更加堅定了我要好好為社區(qū)居民服務，爭取將我們社區(qū)打造成精品社區(qū)。教課老師通過將理論知識與實際案例相結合，讓我們更容易接受，使我對理論知識有了深刻的理解。尤其表現(xiàn)在問題的設置中，必須考慮到各個層次的學生。通過追蹤說課、上課的過程，審視教學環(huán)節(jié)，總結教學得失，從中會產生許多感悟。新課改要求教師經常思考和反思。一些教師反映，對新教材的把握有困難。二、知識結構得以拓寬未來教育要求教師成為多面手，會運用多學科知識解決所任學科教學中的問題。理念上首先重視教師的發(fā)展。以前我對教師的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作只要講奉獻。教育的實現(xiàn)依靠的是教師?，F(xiàn)將我這個學年參訓體會小結如下：首先，經過本學年的校本培訓，我了解到學校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人和提高民族素質的使命，以及校本培訓建設在于學校的重要性。其次，要做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發(fā)展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展。一、培訓內容豐富，理念新根據文件要求，開展了師德師風、教學技能等內容的校本培訓，內容十分豐富、詳實。教學方式由被動的接受式轉向探究性學習、自主合作學習。教師專業(yè)性知識的缺陷極大地限制學科課程的實施。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師。與同行面對面的交 2 流，在交流活動中細心體會，積極思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。教學設計中必須要注意這一點。這些課程都立足于社區(qū)
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