【正文】 身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。教育思想、教育觀念對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則能摧殘人才。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽(tīng)眾”。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。一、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。從遠(yuǎn)處凝望光明，朝它奮力奔去，就在那拼命忘我的時(shí)間里，才有人生真正的充實(shí)。聽(tīng)完講座，很有感觸。其次，提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。通過(guò)參觀優(yōu)秀社區(qū)使我認(rèn)識(shí)到了我們社區(qū)有很多需要借鑒和改進(jìn)的地方，更加堅(jiān)定了我要好好為社區(qū)居民服務(wù)，爭(zhēng)取將我們社區(qū)打造成精品社區(qū)。教課老師通過(guò)將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，讓我們更容易接受，使我對(duì)理論知識(shí)有了深刻的理解。五、指導(dǎo)、督促所駐村建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確安全生產(chǎn)責(zé)任，確保生產(chǎn)安全；六、指導(dǎo)所駐村內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位制訂和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度與操作規(guī)程，加大安全生產(chǎn)投入，改善安全生產(chǎn)條件，提高安全生產(chǎn)管理水平。當(dāng)然，有的村民普遍的文化素質(zhì)不高，不明白安全生產(chǎn)的責(zé)任重大，人命關(guān)天，不太會(huì)接受村級(jí)安全監(jiān)管員的監(jiān)督和建議，有時(shí)候村內(nèi)的一些企業(yè)也未必能按照要求去做安全生產(chǎn)的工作，他們寧愿發(fā)更多的資金投入生產(chǎn)，也不愿意多拿小部分的資金來(lái)投入安全生產(chǎn)，他們的意識(shí)并沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)變，更不理解安全生產(chǎn)才是至關(guān)重要的投資，而且有這個(gè)投資才能得到更多的回報(bào)。九、村干部和安全生產(chǎn)管理員嚴(yán)格貫徹安全生產(chǎn)委員會(huì)有關(guān)開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和大檢查工作的通知精神，按時(shí)報(bào)告本辦事處、本村開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和大檢查工作各項(xiàng)信息資料。其次，在理論課程結(jié)束之后，還安排了我們?nèi)⒂^了東山街道社區(qū)服務(wù)中心、奇南及幸福社區(qū)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和參觀，我看到了自身的不足，更加清晰的意識(shí)到我以后的工作要努力從以下幾個(gè)方面做起：首先，提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，社區(qū)工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作。我總覺(jué)得，自己以前所參加的那些教研活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)我們的教學(xué)工作，提高教師的教學(xué)水平，有一定的作用，但效果不是很明顯，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。2016年3月18日第四篇：參加培訓(xùn)心得體會(huì)參加《2011年合山市在職教師全員培訓(xùn)》心得體會(huì)北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)譚志增我參加了2011年合山市在職教師全員培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。教師對(duì)此的定位非常迷惑。二、教育無(wú)小事。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！《2011年合山市在職教師全員培訓(xùn)》心得體會(huì)北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)覃國(guó)濃小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)。落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。獲得“四基”，增強(qiáng)能力。二、實(shí)施有效的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)中概念的建立、結(jié)論、公式、定理的總結(jié)過(guò)程，蘊(yùn)藏著深刻的數(shù)學(xué)思維過(guò)程。也就是要講到哪?它取決于對(duì)內(nèi)容的解析，要有操作性，要有過(guò)程性，要注意達(dá)到的實(shí)實(shí)在在的程度。六、教