【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)多邊形的定義及內(nèi)角和公式的推導(dǎo).(二)能力訓(xùn)練目標(biāo),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí),主動(dòng)探究的習(xí)慣,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系.并了解多邊形的內(nèi)角和公式,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的說(shuō)理和簡(jiǎn)單推理的意識(shí)及能力.(三)情感與價(jià)值觀目標(biāo)[,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神.,相互轉(zhuǎn)
2024-12-09 06:02
【摘要】多邊形的內(nèi)角和你能從下列圖形中找出一些平面圖形嗎?多邊形概念?在平面內(nèi),由一些線(xiàn)段首尾順次相接組成的圖形叫多邊形.?如果多邊形由n條線(xiàn)段組成,那么這個(gè)多邊形叫做n邊形.如:三角形、四邊形、五邊形等等.三邊形五邊形你能說(shuō)出上述平面圖形的名稱(chēng)嗎?三角形四邊形
2024-12-08 13:21
【摘要】清晨,小明沿一個(gè)五邊形廣場(chǎng)周?chē)男÷罚茨鏁r(shí)針?lè)较蚺懿?。?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、五邊形廣場(chǎng)的內(nèi)角和是多少度?若是正五邊形,每個(gè)內(nèi)角是多少度?2、小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時(shí),身體轉(zhuǎn)過(guò)的角是哪個(gè)角?3、他每跑完一圈,身體轉(zhuǎn)過(guò)的角度之和是多少度?4、在上圖中,你能求出?1+?2+?3+?4+?5=嗎?你是怎樣得到的?
2025-07-25 04:20
【摘要】正多邊形和圓ABCDE你還能舉出更多例子嗎?正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正n邊形:如果一個(gè)正多邊形有n條邊,那么這個(gè)正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等,三個(gè)角也相等(60度).四條邊都相等,四個(gè)角也相等(90度).想一想:菱形是正多邊形嗎?矩形是正多邊形嗎
2024-11-10 03:01
【摘要】課題:多邊形的內(nèi)角和設(shè)計(jì)理念:眾所周知,數(shù)學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的活動(dòng)的課堂。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過(guò)程,達(dá)到知識(shí)的構(gòu)建,能力的培養(yǎng)和意識(shí)的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。為此,就《多邊形的內(nèi)角和》這一課題,我創(chuàng)造性的使用教材,從七個(gè)方面說(shuō)一下我的教學(xué)設(shè)想。一、教材分析:
2024-11-19 20:23
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)七年級(jí)人教版多邊形的內(nèi)角和、外角和一、單選題(共5道,每道20分)1.如圖,已知△ABC中,∠A=40°,剪去∠A后成四邊形,則∠1+∠2的度數(shù)()°°°°45°,則這個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于
2025-08-10 14:11
【摘要】多邊形的外角和前面我們學(xué)習(xí)了三角形的外角和是360°,當(dāng)時(shí)是怎樣研究出來(lái)的?ABCDEF內(nèi)角這六個(gè)角的和求出來(lái),剛好是三個(gè)平角。,剩下的就是三角形的外角和了!與多邊形的每個(gè)內(nèi)角相鄰的外角分別有兩個(gè),這兩個(gè)外角是對(duì)頂角.從與每個(gè)內(nèi)角相鄰的兩個(gè)外角中分別取一個(gè)相加,
2025-07-24 09:44
【摘要】第一篇:多邊形的內(nèi)角和與外角和教學(xué)設(shè)計(jì) 《多邊形的內(nèi)角和與外角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能: 1、理解多邊形及正多邊形的定義。 2、掌握多邊形內(nèi)角和與外角和公式。 3、、情感態(tài)...
2024-11-16 00:00
【摘要】§(1)(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):..二、本節(jié)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):多邊形的內(nèi)角和.m]教學(xué)難點(diǎn):探索多邊形的內(nèi)角和公式過(guò)程.三、學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)認(rèn)識(shí)多邊形1、多邊形的定義:在平面內(nèi),由若干條不在同一直線(xiàn)上的線(xiàn)段首尾順次相連組成的封閉圖形叫
2024-12-03 03:02
【摘要】用如下四塊形狀大小完全相同的任意四邊形可拼成一塊無(wú)空隙無(wú)重疊的地板,你知道這是為什么嗎?2413任意四邊形的內(nèi)角和等于多少度?你是怎樣得到的?ABCD你還能找到其它的分割方法嗎?ABCDo圖邊數(shù)456
2024-11-24 17:03
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和一、填空:1、一個(gè)多邊形的每一個(gè)外角等于40°,則此多邊形是邊形,它的內(nèi)角和等于。2、一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為1080°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為;3、一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的4倍,則這個(gè)多邊形邊數(shù)為4、一個(gè)多邊形邊數(shù)增加2,則這個(gè)多邊形內(nèi)角增加,外角增加
2024-12-05 15:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.理解多邊形的有關(guān)概念,能利用多邊形的內(nèi)角和公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2.經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和公式的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí),主動(dòng)探究的習(xí)慣.3.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),感受實(shí)際生活對(duì)數(shù)學(xué)的需要,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn):多邊形的內(nèi)角和.教學(xué)難點(diǎn):探索多邊形的內(nèi)角和公式過(guò)程.教具準(zhǔn)備:三角
2024-12-09 08:46
【摘要】茌平縣杜郎口中學(xué)楊玲燕試一試你會(huì)利用三角形的內(nèi)角和計(jì)算四邊形ABCD的內(nèi)角和嗎?請(qǐng)與同學(xué)交流.DCBA2×180°=360°連接對(duì)角線(xiàn)把四邊形轉(zhuǎn)化為三角形。探究四邊形內(nèi)角和還有哪些方法?DCBADCBAO
2024-12-01 00:51
【摘要】多邊形內(nèi)角和城關(guān)初中韋肖惠問(wèn)題2:你知道長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和是多少?其它四邊形的內(nèi)角和是多少?請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手試一試。問(wèn)題1:你還記得三角形內(nèi)角和是多少度?(三角形內(nèi)角和180°)(都是360°)想一想試一試
2024-11-20 23:39
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和了解一下在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線(xiàn)上的線(xiàn)段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點(diǎn)內(nèi)角邊對(duì)角線(xiàn)(連接不相鄰兩個(gè)頂點(diǎn)的線(xiàn)段)這里所說(shuō)的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形,是凸多邊形;如圖2所示的多
2024-11-09 06:19