【正文】 紙”字下面多加一點(diǎn)，給予的“予”字多加一撇。這題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別與運(yùn)用。考查學(xué)生對(duì)這首詩的掌握情況。判斷對(duì)錯(cuò)。有個(gè)別學(xué)生比較粗心，漏做了。但有的學(xué)校因?yàn)閷?duì)導(dǎo)游詞的寫法掌握不牢固，或是寫得不夠詳細(xì)，更有個(gè)別學(xué)生導(dǎo)游詞不會(huì)寫，所以得分很低?？傮w掌握得很好，很多學(xué)生能按文章內(nèi)容正確選出，只有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)別字。找出短文中說珍貴的原因?！瑥牡梅址秶鷣砜矗瑢W(xué)校之間發(fā)展比較均衡。（一）鮮活的課堂教學(xué)，更要注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練預(yù)防“拼音回生”，生字教學(xué)不脫離拼音與識(shí)字相結(jié)合，可以讓學(xué)生在生字表上標(biāo)出難讀讀錯(cuò)生字的拼音，反復(fù)見面、反復(fù)記憶。靈活運(yùn)用教材，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。對(duì)于特優(yōu)生可以學(xué)著評(píng)價(jià)自己和別人習(xí)作。加強(qiáng)審題能力訓(xùn)練，在題中劃出重點(diǎn)詞語。四年級(jí)：語文成績(jī)統(tǒng)計(jì)不好，各項(xiàng)都比較靠后。四、存在的主要問題：看了一下各位老師的試卷分析，學(xué)生中存在的問題匯總?cè)缦?。通過我們觀看試卷語文寫作方面。認(rèn)真督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格，今天要學(xué)生學(xué)會(huì)什么、要學(xué)生掌握什么、要學(xué)生預(yù)習(xí)什么、通過作業(yè)和檢查要做到心中有數(shù)。讓學(xué)生養(yǎng)成不拖欠的好習(xí)慣。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，充分利用主題班會(huì)在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高全體師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。通過這一學(xué)期的樓道安全排查和整治教育工作，學(xué)生的安全意識(shí)有了較大的提高，學(xué)生上下樓梯養(yǎng)成了靠右行的良好習(xí)慣，這個(gè)學(xué)期沒有出現(xiàn)樓道安全事故的發(fā)生。積極參與“愛心奉獻(xiàn)手拉手”活動(dòng)。積極參與文明禮儀教育活動(dòng)。凱棠小學(xué)2009年9月第五篇：小學(xué)音樂期末質(zhì)量分析小學(xué)音樂期末質(zhì)量分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況低年級(jí)：低年級(jí)學(xué)生上音樂課的熱情很高，但部分學(xué)生上課的行為習(xí)慣較差。上課經(jīng)常缺人。還有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闆]有認(rèn)真上課，出現(xiàn)歌曲不會(huì)唱的情況。二、唱歌的方面：中低年級(jí)的學(xué)生大部分對(duì)唱歌興趣濃厚，能主動(dòng)練習(xí)，能較好地唱好歌。高年級(jí)：高年級(jí)的學(xué)生喜歡音樂但是不喜歡上音樂課，特別是六年級(jí)。開展“祖國發(fā)展我成長(zhǎng)”的主題教育：圍繞“六個(gè)一”展開：即進(jìn)行一次升旗儀式、出一期黑板報(bào)、召開一次主題隊(duì)會(huì)、組織一周主題宣傳、制作一份手寫小報(bào)、畫一幅未來家園暢想圖。積極觀看優(yōu)秀影片。結(jié)合 “紅歌進(jìn)校園”等慶祝活動(dòng)，通過主題班、團(tuán)(隊(duì))會(huì)、升旗校會(huì)、廣播、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，緬懷革命志士，學(xué)習(xí)英雄事跡，爭(zhēng)做國家的棟梁之才，積極開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。第三篇：凱棠小學(xué)樓道安全工作總結(jié)凱棠小學(xué)樓道安全整治工作總結(jié)為了保證全體學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，提高學(xué)生的安全意識(shí)，有效地防止學(xué)生踩踏事件的發(fā)生。另外我們?cè)诰毩?xí)課和課下還應(yīng)該有針對(duì)性的多做有效題，練習(xí)題的設(shè)計(jì)不能盲目性的貪多，更主要的還是應(yīng)該有很好的針對(duì)性，從而培養(yǎng)學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)能力?？傊A(chǔ)、習(xí)慣、能力是我們面臨提高的三個(gè)重點(diǎn)。小學(xué)階段我們不能讓大部分學(xué)生掉隊(duì)，及格不應(yīng)是我們對(duì)學(xué)生要求達(dá)到的最終目標(biāo)，而應(yīng)該是在85分優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大。三、總體分析學(xué)生總體來說考的不是很理想，平均分、及格率和兄弟學(xué)校對(duì)比存在很大差距。二、數(shù)據(jù)分析三年級(jí)較好，數(shù)據(jù)顯示我們的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都處于中游，和前幾名的優(yōu)秀年級(jí)對(duì)比我們的平均分差距不大也就在5分左右，語文數(shù)學(xué)的及格率存在很大差距，英語及格率很好100%。鼓勵(lì)多看課外書，積累好詞佳句，并予以運(yùn)用。發(fā)揮備課組作用，經(jīng)常在一起聽課、交流、分享、歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)出練習(xí)題。注重對(duì)句子的知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練，如對(duì)陳述句和疑問句的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練和修改病句的訓(xùn)練。二、教學(xué)建議要仔細(xì)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確四年級(jí)教材是起著承上啟下的作用。寫一種喜歡的動(dòng)物，并寫出其特點(diǎn)。找比喻句。在文中能正確找出“晶亮”的近義詞，但“純凈”的近義詞有小部分學(xué)生寫成了“純真”，說明對(duì)詞語理解不深刻。此題完成效果的差距比較大。有部分學(xué)生只知道長(zhǎng)廊的 “長(zhǎng)”，而另外一個(gè)特點(diǎn)不會(huì)概括。（4）填寫課外喜歡的童話故事，并能寫出原因。本題整體完成得比較好，說明學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容比較熟悉，課外閱讀的積累比較多。有個(gè)別的同學(xué)不會(huì)填“南征北戰(zhàn)”。辨字組詞。有個(gè)別學(xué)生的書寫不規(guī)范，粗心大意，出現(xiàn)錯(cuò)別字，如：“傲、吃、善”。要求教研組精心組織，定時(shí)間、定人員、有針對(duì)性，確保教研活動(dòng)有成效，讓全體教師都能受益。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長(zhǎng)⑴業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有安排、有考勤、有記載。一抓備課。針對(duì)以上存在的狀況，我想我們?cè)谛碌膶W(xué)期里要做好一下工作：抓嚴(yán)抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。數(shù)學(xué)學(xué)科中的主要問題是：計(jì)算不細(xì)心，沒有驗(yàn)算的習(xí)慣。正是因?yàn)楦靼嘤刑岣吆细衤实木唧w措施和行為落實(shí)，我們的合格率在逐漸提高。如四年級(jí)試題第五大題“動(dòng)手畫一畫”，學(xué)生雖然作圖不十分規(guī)范，但學(xué)生能靈活運(yùn)用不同的方法解決問題的能力還是值得肯定的。本次考試中學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的得分率相當(dāng)高，如書寫、看拼音寫詞語，形近字組詞，常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用，古詩名言的積累；查字典，修改錯(cuò)別字學(xué)生都掌握得比較熟練、牢固。重視積累，提高素質(zhì)語文知識(shí)講究的是積累，從試卷的編制上看，細(xì)節(jié)多，基礎(chǔ)知識(shí)面廣，試題所包含的知識(shí)點(diǎn)比較全面，題中涵蓋了拼音、漢字、詞語、句子、段落、篇章等多方面的考察。６、在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力，讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，學(xué)校將對(duì)期終考試成績(jī)突出學(xué)生進(jìn)行表彰。８、還有農(nóng)村家校聯(lián)系不密切，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理不到位，沒有支持和配合好學(xué)校的工作等原因，造成學(xué)生作業(yè)完成不夠及時(shí)認(rèn)真，造成學(xué)校的教學(xué)工作很被動(dòng)。一年級(jí)考得特別差，可能由于識(shí)字量少，理解力差，加上教師教學(xué)工作不到位。４、六年級(jí)參考人數(shù)為238人。５、六年級(jí)參考人數(shù)為238人。（2）學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力普遍較差，數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定律沒有掌握好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，回家主動(dòng)學(xué)習(xí)的很少，家長(zhǎng)也不管不問，沒有監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)。三年級(jí)參考人數(shù)為174人。（２）家庭教育的缺失。%，%，%，學(xué)生的閱讀能力弱，寫作能力差。我校嚴(yán)格按照市教育局規(guī)定的時(shí)間和要求進(jìn)行測(cè)試。五年級(jí)參考人數(shù)為228人，%，%，%。閱讀、理解、審題能力差，對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低。%，%，%。三、英語學(xué)科，(一)考試成績(jī)情況：１、三年級(jí)參考人數(shù)為175人。（２）我們農(nóng)村小學(xué)的英語水平較低，所以理解能力和運(yùn)用語言能力較差，導(dǎo)致本次考試成績(jī)不太理想。二年級(jí)參考人數(shù)120人。３、我校積極推行高效課堂，高效課堂搞得轟轟烈烈，教學(xué)質(zhì)量卻絲毫不見提高，老師們一頭霧水，感到很迷茫。３、加強(qiáng)教師備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)行追蹤檢查。縱觀整個(gè)試卷，本期末測(cè)查試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)