六年級行為習慣養(yǎng)成教育心得體會(存儲版)
【正文】 反應(yīng)訣，但自身有很多壞毛病，如:上學(xué)經(jīng)常遲到，不按時完成作業(yè)，上課不注意聽講，、家長都反映地是一個“調(diào)皮大王”.學(xué)習成績一直很差，坐不了幾分鐘就動兵凳、搖頭晃腦。不放棄任何一個孩子，每個孩子都是具有很好的可塑性的。對于好的我們要給予表揚，并發(fā)揚光大，讓其作為其他小朋友的榜樣，同時還要從他的身上借鑒一些好的教育方法。他有進步就給予肯定，這樣他的性格就相應(yīng)的外向起來。對孩子在金錢方面的觀念進行教育，通過父母的榜樣作用或言行讓孩子明白，只有勤勞、誠實的孩子才受人喜歡。1．方法指導(dǎo)，同學(xué)互助結(jié)對子首先，針對經(jīng)常漏做、不做作業(yè)或忘帶作業(yè)等現(xiàn)象給予方法指導(dǎo)，讓學(xué)生自備一個作業(yè)記錄本，記下各科作業(yè)，同桌間互相檢查簽名。孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。培養(yǎng)的學(xué)習習慣有八個明日學(xué)具，準備齊全今天任務(wù)，今天完成發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正專心學(xué)習，珍惜時間讀書寫字，姿勢端正課前預(yù)習，單元復(fù)習讀書看報，查找資料學(xué)有計劃，學(xué)有目標良好行為習慣（一）要求合理（二）明理激情（三）榜樣示范 四）激勵強化（五）行為訓(xùn)練（六）注重體驗（七）防微杜漸（八）堅持不懈（九）家校配合第五篇：行為習慣養(yǎng)成教育行為習慣養(yǎng)成教育現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。再有是良好的生活習慣，比如按時就寢，飯前便后洗手，用完東西放回原處，許多習慣雖小但是非常重要。平時父母回到家為他們接一接手中的提物，拿一拿拖鞋，倒一杯茶，這都是身為兒女對父母應(yīng)盡的責任。四、要學(xué)會負責一個人從上學(xué)開始，就擔負起社會責任。美國911事件發(fā)生的之時，由于電梯已經(jīng)癱瘓，在世貿(mào)大樓中的所有人都必須走防火樓梯逃生，在這樣的危急關(guān)頭沒有人擁擠，而是靠右邊按照順序排隊下樓，把左邊空間留給消防和援助人員。其次，自己決定做的事情一定要堅持。戰(zhàn)勝自己不是一下就能做到的，需要從小處開始改變，一點一點地克服自己的弱點養(yǎng)成良好的習慣。作為中學(xué)生，要學(xué)會客觀地剖析自我，無論處于什么不利的狀態(tài)，都應(yīng)該看到自己的長處，充滿信心，取得進步。一、要擁有自信的人生一個人如果不自信，只會一事無成。孩子受了傷，家長對待傷害的態(tài)度決定了孩子對待傷害的態(tài)度，不要過于緊張，否則孩子也會很緊張。從跟父母、鄰居打招呼起，到坐公交車給別人讓座等等。我認識到這點有點晚，不過現(xiàn)在正努力彌補。果真如此嗎？就不見有人上了大學(xué)還不會自己做飯？有人因小時的小偷小摸的惡習，發(fā)展到后來的搶劫殺人？培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進社會過度的時期，更是用紀律和規(guī)則來嚴格要求自己。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過我們不懈的努力，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的好學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。在控制孩子少看電視方面，我的做法是：在她很想看的時候讓她心安理得地去看，不要讓孩子一邊看一邊覺得有負疚感；但平時我從不看電視，家里其他人也盡量少開電視。在閱讀中學(xué)會求知，要每天拿出半小時的時間來閱讀。每天在回家的路上，吃飯的時候我都會和孩子進行交流和溝通。以上是我的一點粗淺的心得體會，希望能與所有的家長交流學(xué)習，共同進步，把教育孩子變成一件輕松愉快的事。一個人的成功，往往依靠自信這樣一種自我感覺。只有這樣才能在逆境中不斷進??；在逆境中充滿自信戰(zhàn)勝困難。比如，在學(xué)習上，爭取每天下午自習課的時候就把作業(yè)寫完
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