【正文】 發(fā)展；④注意國民經(jīng)濟力；⑤注意生活教育；⑥使教育易于普及；⑦多留各地方伸縮余地。第三，進一步加強政治思想教育，對中等教育的發(fā)展起到了穩(wěn)定作用。后來這三句話、八個字成為中國人民解放軍的“三八作風(fēng)”。對象模型是最基本最重要的，他為其他兩種模型奠定了基礎(chǔ)，我們依靠對象模型完成了3種模型的集成軟件工程定義：1把系統(tǒng)的，規(guī)范的，可度量的途徑應(yīng)用于軟件開發(fā)，運行和維護過程，也就是把工程應(yīng)用于軟件；2研究1中提到的的途徑軟件生命周期各階段的基本任務(wù)：問題定義；可行性研究；需求分析；總體設(shè)計；詳細設(shè)計；編碼和單元測試；綜合測試；軟件維護軟件過程定義：軟件過程是為了獲得高質(zhì)量軟件所需要完成的一系列任務(wù)的框架，他規(guī)定了完成各項任務(wù)的工作步驟生命周期：它規(guī)定了把生命周期劃分成哪些階段及各個階段的執(zhí)行順序，也稱過程模型生命周期/過程模型：瀑布模型；快速原型模型；增量模型；螺旋模型可行性研究過程步驟：1復(fù)查系統(tǒng)規(guī)模和目標；2研究目前正在使用的系統(tǒng)；3導(dǎo)出新系統(tǒng)的高層邏輯模型；4進一步定義問題；5導(dǎo)出和評價供選擇的解法；6推薦行動方針；7草擬開發(fā)計劃；8書寫文檔提交審查 系統(tǒng)流程圖定義：它是概括地描繪物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)工具數(shù)據(jù)流圖DFD定義：它是一種圖形化技術(shù)，他描繪信息流和數(shù)據(jù)從輸入移動到輸出地過程中所經(jīng)受的變換 符號：數(shù)據(jù)流圖有4種基本符號：正方形表示數(shù)據(jù)原點或終點；圓角矩形或圓形代表變換數(shù)據(jù)和處理；開口矩形代表數(shù)據(jù)存儲；箭頭表示數(shù)據(jù)流，即特定數(shù)據(jù)的流動方向典型總體設(shè)計過程的9個步驟：1設(shè)想供選擇的方案；2選取合理的方案；3推薦最佳方案；4功能分解；5設(shè)計軟件結(jié)構(gòu)；6設(shè)計數(shù)據(jù)庫；7制定測試計劃；8書寫文檔（系統(tǒng)說明；用戶手冊；測試計劃；詳細實現(xiàn)計劃；數(shù)據(jù)庫設(shè)計結(jié)果）；9審查和復(fù)審模塊獨立程度的定性標準度量：1耦合：對一個軟件結(jié)構(gòu)內(nèi)不同模塊之間互聯(lián)程度的度量；2內(nèi)聚：它標志一個模塊內(nèi)各個元素彼此結(jié)合的緊密程度，它是信息隱藏和局部化概念的自然拓展結(jié)構(gòu)程序設(shè)計經(jīng)典定義：如果一個程序的代碼塊僅僅通過順序，選擇和循環(huán)這3種基本控制結(jié)構(gòu)進行連接，并且每個代碼塊只有一個入口和一個出口，則稱這個程序是結(jié)構(gòu)化的人機界面設(shè)計，設(shè)計指南：1一般交互指南；2信息顯示指南；3數(shù)據(jù)輸入指南程序流程圖：又稱程序框圖，優(yōu)點：對控制流程的描繪很直觀，便于初學(xué)者掌握；缺點：1程序流程圖本質(zhì)上不是逐步求精的好工具，他透使程序員過早地考慮程序的控制流程而不去考慮程序的全局結(jié)構(gòu)；2程序流程圖中用箭頭代表控制流，因此程序員不受任何約束，可以完全不顧結(jié)構(gòu)程序設(shè)計精神隨意轉(zhuǎn)移控制；3程序流程圖不易表示數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)盒圖：又稱SN圖，特點：1功能域明確，可以從盒圖上一眼就看出來；2不可能任意轉(zhuǎn)移控制；3很容易確定局部和全程數(shù)據(jù)的作用域；4很容易表現(xiàn)嵌套關(guān)系，也可以表示模塊的層次結(jié)構(gòu)Jackson圖：1順序結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)由一個或多個數(shù)據(jù)元素組成，每個元素按確定次序出現(xiàn)一次；2選擇結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)包含兩個或多個數(shù)據(jù)元素，每次使用這個數(shù)據(jù)時按一定條件從這些數(shù)據(jù)元素中選擇一個；3重復(fù)結(jié)構(gòu)：重復(fù)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)，根據(jù)使用時的條件由一個數(shù)據(jù)元素出現(xiàn)零次或多次構(gòu)成Jackson圖的優(yōu)點：1便于表示層次結(jié)構(gòu)，而且是對結(jié)構(gòu)進行自頂向下分解的有力工具；2形象直觀可讀性好；3技能表示數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也能表示程序結(jié)構(gòu)計算環(huán)形復(fù)雜度的方法：1流程圖中的區(qū)域數(shù)等于環(huán)形復(fù)雜度；2流程G的環(huán)形復(fù)雜度V（G）=EN+2,其中E是流程圖中邊的條數(shù)，N是結(jié)點數(shù)；3流程G的環(huán)形復(fù)雜度V（G）=P+1,其中P是流程圖中判定結(jié)點的數(shù)目程序編碼的風(fēng)格應(yīng)遵循的規(guī)則：1程序內(nèi)部文檔；2數(shù)據(jù)說明；3語句構(gòu)造；4輸入輸出；5效率軟件測試的目標（定義）：1測試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤而執(zhí)行的過程；2好的測試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試方案；3成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試測試的目標：暴露程序中的錯誤軟件測試的準則：1所有測試都應(yīng)該能追述到用戶需求。4可移植性。8在結(jié)構(gòu)化分析中，用于描述加工邏輯的主要工具有三種，即：結(jié)構(gòu)化語言、判定表、判定樹。17任何一個基于計算機系統(tǒng)都可以用輸入處理輸出（IPO）圖來描述,它將系統(tǒng)轉(zhuǎn)成一個信息變換模型18為提高可交互性一般對所有可能造成損害的用戶操作動作，應(yīng)堅持要求用戶（確認），例如，提問“你確實要刪除?？”。080126以詳細設(shè)計說明書為輸入，將該輸入用某種程序設(shè)計語言翻譯成計算機可以理解并最終可運行的代碼的過程叫（編碼）過程。1404 33軟件工程由方法、工具和（過程）三部分組成，稱軟件工程的三要素。050240建立數(shù)據(jù)流模型要遵循的原則包括：每個加工至少應(yīng)有一個輸入數(shù)據(jù)流以反映被處理數(shù)據(jù)的來源和一個（輸出）數(shù)據(jù)流來反映加工的結(jié)果。它用簡單的圖形記號分別表示數(shù)據(jù)流、轉(zhuǎn)換、（數(shù)據(jù)源）以及外部實體。140154軟件可維護性，是指軟件產(chǎn)品交付使用后，在實現(xiàn)改正潛伏的錯誤、改進性能等屬性、適應(yīng)環(huán)境變化等方面工作的（難易）程度。010347基于計算機系統(tǒng)的軟件要素中的軟部件由程序、數(shù)據(jù)和（文檔）組成。010138軟件可理解性，指系統(tǒng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，能直接反映問題的（需求）。140232（調(diào)試）的目的是確定錯誤的位置和引起錯誤的原因，并加以改正。010325為了使用戶需求逐步精細化、完全化、一致化，通常采用（需求建模技術(shù)）。150416在公式V（G）= E – N + 2中：E為程序圖G中邊的總數(shù)； N 為程序圖中結(jié)點的總數(shù)。6程序設(shè)計語言的心理特性主要表現(xiàn)在歧義性、簡潔性、傳統(tǒng)性、局部性和順序性。2可測試性。指導(dǎo)青年樹立正確的人生觀是楊賢江青年教育思想的核心；他旗幟鮮明的主張青年要干預(yù)政治，投身革命，認為這在當(dāng)時是中國社會的出路，也是青年的出路；強調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是青年的權(quán)利與義務(wù)；對青年的生活也提出了指導(dǎo)性意見。毛澤東給“抗大”提出的教育方針是：“堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”。2“戰(zhàn)時須作平時看”：要求“戰(zhàn)爭發(fā)生時，全國各地各級學(xué)校及其他文化機關(guān)、務(wù)力持鎮(zhèn)靜，以就地維持課務(wù)為原則”，無論是學(xué)制、課程、學(xué)校秩序、教育經(jīng)費都應(yīng)該以平時為原則，“以維持正常教學(xué)為主旨”。1922年新學(xué)制及“六三三”學(xué)制：1922年9月，教育部順應(yīng)形勢，召開全國學(xué)制會議，公布了《學(xué)校系統(tǒng)改革案》，這個學(xué)制被稱為“新學(xué)制”，或叫《壬戌學(xué)制》。1壬子癸丑學(xué)制：1912年7月，教育部公布了民國學(xué)制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架，稱為“壬子學(xué)制”；1913年8月，又陸續(xù)公布了一系列法令章程，從而形成了一個全面完整的學(xué)制系統(tǒng)，稱為壬子癸丑學(xué)制。1癸卯學(xué)制：1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，史稱“癸卯學(xué)制”。1902年，京師同文館并入京師大學(xué)堂。它們組成子唐代中央官學(xué)的主干。并成為后來封建社會家庭教育的重要材料。它設(shè)立于齊國都城臨淄的稷門附近，故稱為稷下學(xué)宮?！秾W(xué)記》以為，懂得啟發(fā)的教師，才算是懂得教學(xué)的教師。它包含多方面教育因素，它既重視思想道德，也重視文化知識；既注意傳統(tǒng)文化，也注意實用技能；既重視文事，也重視武備；既要符合禮儀規(guī)范，也要求內(nèi)心情感修養(yǎng)。歷練3個月，進行考核，勤謹者送吏部備案待選，仍令歷事，遇到官缺，依次取用；平常的再令歷練：下等的送還國子監(jiān)讀書。三舍法是北宋王安石改革太學(xué)體制中創(chuàng)立的教學(xué)管理方法。廣文館則是為準備參加進士科考試的人提供學(xué)習(xí)的地方。第四篇：期末考試復(fù)習(xí)資料名詞解釋名詞解釋九品中正制：是魏晉南北朝時期施行的一種選士制度。急性中毒：凡具有毒性作用的物質(zhì)通過不同途徑進入人體后，在短期內(nèi)引起組織和器官功能性和器質(zhì)性損害，出現(xiàn)一系列中毒癥狀和體征，甚至危及生命，稱為～驚厥：是全身或局部骨骼肌群突然發(fā)生不自主的收縮，常伴意識障礙。產(chǎn)前診斷：是對可能生育遺傳性疾病患兒的婦女在妊娠16周后進行羊水穿刺，將羊水細胞作染色體檢查或生化測定，若有異常則可終止妊娠。風(fēng)濕熱：是一種累及多系統(tǒng)的炎癥性疾病，與A組乙型溶血性鏈球菌感染密切相關(guān)。腦膜刺激征：頸項強直、Kerning(克氏)征、與Brudzinski(布氏)征陽性。腎病綜合征：是腎小球基膜通透性增高引起的綜合征，臨床特征為不同程度的水腫、大量蛋白尿、低蛋白血癥、高脂血癥。腸套疊：是指某部分腸管及其腸系膜套入鄰近腸腔內(nèi)造成的一種絞窄性腸梗阻，為嬰幼兒時期常見的急腹癥，以4～10個月最為多見。營養(yǎng)不良：指因缺乏熱能和（或）蛋白質(zhì)所引起的一種營養(yǎng)缺乏癥。新生兒黃疸：指新生兒時期由于血中膽紅素濃度升高，造成皮膚及粘膜黃染，病因復(fù)雜，可分為生理性黃疸及病理性黃疸兩大類。事物特殊動力作用：指事物消化、吸收及轉(zhuǎn)化過程中所需的熱能。初乳：產(chǎn)后最初4天內(nèi)分泌的乳汁。被動免疫：是指在接觸傳染病后，給予未接受主動免疫的易感者相應(yīng)的抗體，使其立即獲得免疫力。消瘦：小兒體重低于同性別、同身高正常兒童體重平均數(shù)減2個標準差。腹圍：平臍水平繞腹一周的長度。發(fā)育::指細胞、組織、器官的分化完善和功能上的成熟，為質(zhì)的改變。腹瀉病：生理性腹瀉：多見于6個月以內(nèi)嬰兒，外觀虛胖，常有濕疹，生后不久即出現(xiàn)腹瀉，除大便次數(shù)增多外，無其它癥狀，食欲好，不影響生長發(fā)育。遺傳?。菏侨梭w由于遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)或功能改變所致的疾病。還有卵巢或睪丸的發(fā)育。頭圍：是經(jīng)眉弓上緣上方，枕后結(jié)節(jié)繞頭一周的長度。4：3：2液：%氯化鈉，3份10%葡萄糖，%乳酸鈉（%碳酸氫鈉）。原發(fā)型肺結(jié)核 是原發(fā)性結(jié)核病中最常見者，為結(jié)核桿菌初次侵入肺部后發(fā)生的原發(fā)感染，是小兒肺結(jié)核的主要類型，包括原發(fā)綜合征和支氣管淋巴結(jié)結(jié)核。嬰兒期：胎兒臍帶結(jié)扎到1周歲，包括新生兒期。新生兒溶血病 系指母、子血型不合引起的同族免疫性溶血。新生兒寒冷損傷綜合征 簡稱新生兒冷傷，亦稱新生兒硬腫癥。主要見于2歲以內(nèi)的嬰幼兒。①足月兒(fullterminfant)：37周≤GA體重指數(shù)(BMl)：是指體重(kg)／身長的平方(㎡)，是目前診斷肥胖的最有用指標。生長遲緩：其身長低于同年齡、同性別參照人群值中位數(shù)—2SD，如在中位數(shù)—2SD—3SD為中度；在中位數(shù)—3SD以下為重度。貧血 是指外周血中單位容積內(nèi)的紅細胞數(shù)、血紅蛋白量或紅細胞壓積低于正常。急性腎小球腎炎(AGN)簡稱急性腎炎，是指一組病因不一，臨床表現(xiàn)為急性起病，當(dāng)有前驅(qū)感染，以血尿為主，伴不同程度蛋白尿，可有水腫、高血壓，或腎功能不全等特點的腎小球疾患。過敏性紫癜 又稱亨舒綜合征(HSP)是以小血管炎為主要病變的系統(tǒng)性血管炎。風(fēng)濕熱(rheumatic fever)是常見的風(fēng)濕性疾病，主要表現(xiàn)為心臟炎、游走性關(guān)節(jié)炎、舞蹈病、環(huán)形紅斑和皮下小結(jié)，可反復(fù)發(fā)作。持續(xù)胎兒循環(huán)：肺炎、酸中毒、低氧血癥時，肺血管壓力升高，當(dāng)壓力等于