【正文】 （2）老師說蔬菜名稱，幼兒找蔬菜。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。玩之前老師給大家提個要求，當(dāng)老師唱《兩只老虎》時，請小朋友趕快回到原來的位子上去。D師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。從活動設(shè)計來說，我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關(guān)的各種玩法，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊；此外整個過程我安排了密度大一些，強(qiáng)度小一些的運動量，動靜交替，體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則；在密度較大的自由探索后，及時評價幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長過程，這既是對前面知識的總結(jié)，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能；設(shè)計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達(dá)到區(qū)別對待的目的。知道生活中每個人都有多種情緒變化。這些不愉快的事情會讓我們很生氣。小結(jié)：每個人都有快樂和生氣的時候，當(dāng)你生氣時，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。：看看誰的配置有營養(yǎng)？二、“小配餐師”的建議。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)（一）、學(xué)習(xí)向前游出示滑板：我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳……幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。幼兒看信號表演。讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。)4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動作。大班健康活動教案 篇2活動目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)用不同的方法過獨木橋，鍛煉幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。（請勇敢的幼兒出來試一試，再請全體幼兒一起學(xué)習(xí)。幼兒對由不同高度組合的紅外線所組成的障礙進(jìn)行觀察和判斷，運用相匹配的動作進(jìn)行嘗試，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行同伴間的分享、交流、梳理，獲得了成功通過所設(shè)障礙的動作經(jīng)驗。學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。在執(zhí)行任務(wù)之前，我們先活動活動身體吧!聽音樂做熱身操。交流、分享經(jīng)驗，梳理動作要點。大家仔細(xì)看他們是怎么通過的。師：我們再請兩個小朋友試試，看看是不是只要把腳抬得高高的就能跨過去。鉆要碰到紅外線的。師：看來通過這組紅外線用爬的動作比較合適，而且爬的時候身體要緊緊。你們?yōu)槭裁匆门赖姆椒?幼：上面那根線太高跨不過去。)師：這一組線到底怎么過最安全、最合適?剛才和是怎么過的?幼：跨過去的!師：結(jié)果怎么樣?幼：成功了。(2)個別幼兒分別展示通過紅外線的動作，師幼一起梳理動作。請你們想一想、試一試，用最安全的辦法通過。活動過程：一、開始部分激趣導(dǎo)入。愿意接受有難度的任務(wù)，會用輪流、等待等方法與同伴游戲。整個活動以“諜戰(zhàn)”游戲情景貫穿，幼兒通過一次次的通關(guān)游戲挑戰(zhàn)了不同難度的障礙，提高了身體的控制力和柔韌性，以及根據(jù)不同障礙自主選擇合適動作的能力。（請幼兒示范大家一起學(xué)習(xí)）。聽，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。第五篇：大班健康活動教案大班健康活動教案 篇1設(shè)計思路：中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，體力明顯增強(qiáng)，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。1)人為什么會感冒?2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的?；顒訙?zhǔn)備：小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。提出要求，幼兒看信號練習(xí)花樣游泳?；顒訙?zhǔn)備：滑板24塊，事先布置好場地?；顒臃此迹涸谏贤赀@節(jié)課時，我對現(xiàn)教的知識對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試（進(jìn)行午餐時），有的孩子在老師的提醒下和鼓勵，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對蔬菜不敢興趣?；顒舆^程一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子，而且對孩子的身體也是有幫助的。小結(jié)：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關(guān)系，只要你像菲菲一樣有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，我們真幸福呀。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉(zhuǎn)化為健康的情緒和意識，從而設(shè)計了這一活動，孩子們喜歡看繪本故事，于是，我借用了《菲菲不生氣》這一繪本故事，試圖讓幼兒在文學(xué)作品的熏陶中得到情緒情感的體驗，并嘗試?yán)帽硌莸姆绞?，讓幼兒來親身感受調(diào)節(jié)自己情緒的方法，從中得到同伴間友愛互助的教育，還能夠明白生氣是件不利于身心的事，并想辦法趕走生氣的情緒，讓自己快快樂樂。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識。）B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的`肚子吃的可真飽??！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。活動過程：熱身運動（1）、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運動吧！（2）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作。培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。五、情緒表達(dá)——我對爸爸的愛師：爸爸是那么愛著我們，那你們愛爸爸嗎？1．播放爸爸一天工作場景的PPT：你們覺得爸爸工作了一天，他的身體會覺得怎么樣？這時，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？2．教師播放PPT圖片，進(jìn)行小結(jié):我們經(jīng)常會抱抱媽媽、親親媽媽，對媽媽表達(dá)我們的愛，很少對爸爸表達(dá)我們的愛。1．播放至一半，提問：KIMI怎么了？他為什么哭呢？他想請爸爸幫忙，爸爸沒有幫他，你覺得爸爸好不好？2．播放后半段及爸爸講話的一段錄音，提問：現(xiàn)在，你覺得KIMI的爸爸好嗎？為什么？3．教師小結(jié)。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。（依次放第十~第十六張PPT）（這一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點及作用，進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。）依次放第七張PPT，了解大腸的功能。（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。慢慢地滑到了一個大口袋里，這個口袋就是胃。準(zhǔn)備：PPT過程：一、談話導(dǎo)入。師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進(jìn)行討論回答)師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機(jī)里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。大班健康活動教案 篇3活動目標(biāo)：了解家里容易引起燙傷的物品。，要適時予以幫助，使之樹立信心。教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時引導(dǎo)正確疊被子的方法。教師講故事。（1） 請個別小朋友上來玩轉(zhuǎn)盤，背對著小朋友，轉(zhuǎn)到什么情緒就做出相應(yīng)的表情，讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。準(zhǔn)備：三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。活動后組織幼兒介紹護(hù)蛋的經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。大班健康活動教案 篇4設(shè)計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。（3）引導(dǎo)幼兒交流玩法，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)各種前進(jìn)的方法。體驗探索身體運動的樂趣。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進(jìn)行提問。初步了解健康的小常識。⑤ 風(fēng)停了。基本活動。游戲結(jié)束：（1）老師把幼兒集中起來，啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。老師轉(zhuǎn)身露出藏好的花繩（當(dāng)尾巴）問幼兒：“你們想當(dāng)小猴子做游戲嗎？”“小朋友們，老師現(xiàn)在是不是更像小猴子了呀！”問師。難點：通過模仿猴子的39。是否每個地方都涂到了引導(dǎo)幼兒相互檢查是否涂均勻相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學(xué)評析：活動過程注重情感的激發(fā)，調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調(diào)動幼兒抹面油的興趣。在家中，涂面油都是家長包辦代替的，我在設(shè)計這個活動中，充分考慮小班幼兒的情感特點，由面油明顯的特點——香味導(dǎo)入，激發(fā)幼兒涂面油的興趣。（3）根據(jù)幼兒練習(xí)的情況講評，請?zhí)暮玫挠變菏痉逗?，再繼續(xù)練習(xí)。（3）要求膽小，能力弱的幼兒走慢一些，但要勇敢地堅持走下去。三、活動過程。注意對幼兒個別指導(dǎo)與幫助。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動，一直滾到頸部，當(dāng)球滾到腹部時，上身要順勢向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當(dāng)球滾到腹部時，上身也要順勢抬起成坐姿。二、觀看課件，了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程。基于這一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時我沒有強(qiáng)調(diào)快樂的含義，而是讓幼兒結(jié)合自己生活中的事例談?wù)勆钪懈杏X快樂的事，從而讓幼兒明白，只有帶著一顆快樂的心情，觀察生活，體驗生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長。（孩子們之間進(jìn)行交流，會輕松地接受別人的信息。跳跳：我想買迷宮書，可媽媽不幫我買，我很生氣。（孩子們的畫雖然不太規(guī)范，但能表達(dá)他們的心情。一個人的心情怎樣，往往能從他的臉上看出來。學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。最后以把本領(lǐng)學(xué)會，去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。）教學(xué)反思：孩子的主體性：在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。（適時提出相應(yīng)的游戲要求。我們來看看他們是怎么走的。幼：兩個人可以一起喊口號幼：一只手放在別人的肩膀上，一只手放在腰上。，體驗游戲的快樂。在活動中能運用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的情況。邀請保健老師教幼兒怎樣學(xué)會保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。第一篇：健康活動教案大班《健康活動教案大班10篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！健康活動教案大班第1篇前期準(zhǔn)備：幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識。教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。健康活動教案大班第2篇活動目標(biāo)：通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護(hù)牙齒的方法。健康活動教案大班第3篇活動目標(biāo)：，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。）師：你們玩過兩人三足的游戲嗎？是怎么玩的？怎樣玩才能走得更快、更穩(wěn)呢？幼：要兩個人一起走，要說好哪只腳先走。師：剛剛老師看到有幾對小朋友走得非常地不錯，請他們上來走一走看。比一比哪組速度要快。（與片斷一前后呼應(yīng)，成名一個完整的情景。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會本領(lǐng)。通過活動讓幼兒初步了解不同情緒對人身體健康的影響，懂得要保持良好的情緒，并積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法。你們想知道為什么嗎，因為早晨活動時，很多小朋友學(xué)會了編織和繡花，我很高興。師：你的好朋友猜對了嗎？請告訴他，你因為什么事情而高興（心情不好）。濛濛：樂老師說，早上五點起來可以看到小露珠，可是我起晚了，沒看到，所以不高興。幼3：我心情不好的時候，就去找好朋友玩玩，這樣很快就高興了。讓幼兒通過學(xué)習(xí)反思自己的生活，學(xué)會自己觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。）活動流程：一、談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。幼兒在墊（席）子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動作?；顒右部刹辉趬|子上進(jìn)行。讓幼兒做好外出活動的準(zhǔn)備。（2）啟發(fā)幼兒探索：側(cè)平舉、叉腰、上舉、抱頭等動作，看哪一種動作走起來更平穩(wěn)。（2）引導(dǎo)幼兒思考落地時應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自己。冬天到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。)三、做一做，摸一摸，用正確方法涂面油鼓勵孩子一起涂面油(1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂)(2)自己照鏡子涂面油重點觀察：是否使用涂面油兒歌。二、活動重難點：重點：發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。(2)音樂停，老師戴上猴媽媽頭飾，做猴子動作，問幼兒象不象猴子？還缺什么？（尾巴）。游戲開始：（1）幼兒分散，二人一組自由組合玩“揪尾巴”游戲。幼兒扮演樹葉，然后四散蹲下。幼兒開始放慢速度。樂意與同伴一起制作小藥箱?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。第二個例子：據(jù)報紙報道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。活動反思：一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。大班健康活動教案 篇3活動目標(biāo)探索在環(huán)狀器具中前進(jìn)的方法。（2）引導(dǎo)幼兒分散自由探索。一起做放松運動，自然結(jié)束。效果記錄：現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則