【正文】 活習(xí)慣的資料。” 過渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒有自覺性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。過渡：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？學(xué)生填表：我常參加的鍛煉活動(dòng) 我喜歡的鍛煉活動(dòng) 我不喜歡的鍛煉活動(dòng) 我應(yīng)參加的鍛煉活動(dòng) 教師歸納：你們的鍛煉活動(dòng)很豐富。三、教學(xué)延伸：進(jìn)行“笑一笑”游戲活動(dòng)。，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。二、基本部分，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。主要?jiǎng)幼饔校鹤筠D(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等。大班健康活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：幼兒喜歡吃蔬菜，知道多吃蔬菜對身體好。師：還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戲，請小朋友們快去找找他們吧。（音樂洗手歌）大班健康活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果?；顒?dòng)過程一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題《蔬菜水果多又多》。備教案的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮，把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子。（幼兒說出墊子的玩法并演示）老師有一個(gè)新的玩法——利用泡沫墊子行進(jìn)跳。）②比賽小朋友現(xiàn)在都知道怎么摘蘋果了嗎？現(xiàn)在我們這兩組就要開始比賽了，看看，哪組小朋友最先摘完蘋果。1．老師提問，幼兒回憶：“在這些食物中最喜歡吃什么？為什么？”“除了吃剛才你看到的食物外，平時(shí)你還吃什么？”“你覺得什么東西最營養(yǎng)？”2．請幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類食物：“平時(shí)吃的早餐、午餐，晚餐吃的東西一樣嗎？為什么不一樣？”3．來總結(jié)一日三餐的合理搭配。學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。而教師在活動(dòng)中則以大朋友的角色參與游戲，始終與孩子們進(jìn)行著交流并適時(shí)提出建議，使孩子的自主性、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手創(chuàng)造能力，讓他們充分體驗(yàn)到大班健康活動(dòng)教案15活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒了解人體的骨骼，以及骨骼的作用?；顒?dòng)評析：通過生動(dòng)形象的FLASH多媒體教學(xué)動(dòng)畫的播放，不僅加強(qiáng)了幼兒自己身體各個(gè)的認(rèn)識(shí)，而且使幼兒對探索人體骨骼產(chǎn)生了好奇，從而使幼兒帶著濃厚的興趣進(jìn)行下面的活動(dòng)。四、骨骼所需的營養(yǎng)出示掛圖，告訴幼兒：我們的骨骼需要營養(yǎng)，圖中這些食物能提供骨骼所需要的一些營養(yǎng)。能積極動(dòng)腦探索有效的合作方法，體驗(yàn)游戲的滑稽與快樂。（1）師：寶貝們看看我們手里拿的體育器械叫什么名字？幼：呼啦圈師：對，我聽說快樂寶貝又聰明又可愛，呼啦圈除了能做操還有些更好的玩法，現(xiàn)在就請快樂寶貝動(dòng)動(dòng)小腦筋，仔細(xì)想一想，想，想，想。（1）教師以游戲的口吻講解膝蓋套圈的動(dòng)作要領(lǐng)：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。動(dòng)動(dòng)小腦筋，仔細(xì)想一想，想，想，想。師：寶貝們，想不想試試兩個(gè)人的玩法？幼：想。（幼兒分為男生組女生組，站到起點(diǎn)，教師講解游戲規(guī)則，開始游戲。）活動(dòng)延伸：戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩膝蓋套圈游戲。二、菠蘿的生長習(xí)性——小朋友們知道菠蘿長在什么上嗎?——菠蘿其實(shí)長在根上，我們通過圖片看下菠蘿根的樣子吧!——我們是不是在咱們北方?jīng)]看見過生長的菠蘿啊?——因?yàn)椴ぬ}是熱帶水果，生長在南方。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻?，吃錯(cuò)了藥反而會(huì)生病的。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。ｂ、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情？ｃ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒。組合玩瓶這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也有助于更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力，并且讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時(shí)的交流，可提高幼兒活動(dòng)的積極性。難點(diǎn)：和同伴的合作能力。創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí)：教師引出游戲。學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力得到了鍛煉，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的興趣，使同學(xué)們自覺自愿地積極參與到練習(xí)和游戲中去。知道扇扇力量大小與氣球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。幼兒分成4組，在通道兩旁面對面站好，將4把大扇子分別交到每組第一個(gè)小朋友手里，4個(gè)氣球分別放在同一邊4個(gè)通道的邊線上。圖片、兒歌:小牙刷三、活動(dòng)過程:,激發(fā)幼兒興趣。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。里里外外真干凈我的小牙不生病。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。(2)小實(shí)驗(yàn)。知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。嘗試用扇子將氣球扇過通道。大班健康活動(dòng)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)保護(hù)弱小的情感，樹立競賽意識(shí)。本課緊扣新課標(biāo)的理念，把促進(jìn)學(xué)生的健康放在第一位，同時(shí)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師啟發(fā)幼兒展開討論。體驗(yàn)游戲的快樂【活動(dòng)準(zhǔn)備】口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？教學(xué)反思準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、跳等的預(yù)備練習(xí)，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引起了幼兒的活動(dòng)需求。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。ｆ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。第一關(guān)“說心情”ａ、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)。學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問。初步了解健康的小常識(shí)。成熟時(shí)就變成金黃色。寶貝們出汗了沒有啊？我很快回家洗洗澡吧。待幼兒熟悉游戲后，可以增加游戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，游戲同上。我跳，我跳，我跳，跳，跳。師：不好了，不好了，老師發(fā)現(xiàn)問題了。請快樂寶貝試一試沒有玩過的方法。（2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動(dòng)自己的身體。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班健康活動(dòng)教案8篇，希望能夠幫助到大家。玩法：教師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否。教師：小朋友們，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種姿勢嗎？（幼兒自由討論）活動(dòng)評析：幼兒隨歡快的音樂進(jìn)入活動(dòng)室，不僅能增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，還能提高幼兒的興趣，使幼兒以愉快的心情參加活動(dòng)。在“快樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動(dòng)中，幼兒積極主動(dòng)參與，表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣?！癍h(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。大班健康活動(dòng)教案14目標(biāo)：樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極與同伴配合?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱：1．老師出示這些模型，提問：“你們說一說這些是什么？”2．幼兒互相學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)菜名。2）幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)①練習(xí)兩個(gè)小朋友手拉手是一組，站成兩排，在練習(xí)的時(shí)候，提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求。活動(dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)孩子們，老師要帶你們做個(gè)游戲，我們先來熱熱身吧！練習(xí)基本動(dòng)作1）學(xué)習(xí)移動(dòng)泡沫墊行進(jìn)跳在做游戲之前老師要教給小朋友一個(gè)本領(lǐng)。反思：我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力上來。蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。三、結(jié)束部分提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生，勤洗手。教師請幼兒用熱烈的掌聲請出其他的蔬菜。，師再次激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、后背等部位跳過，提高幼兒的跳躍能力。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運(yùn)動(dòng)。游戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。不良的情緒是健康和壽命的大敵。）過渡：既然注意衛(wèi)生，身體好。教師根據(jù)回答，歸納板書：注意個(gè)人衛(wèi)生現(xiàn)在，大家一起來找一找提醒人們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語、諺語，把它們寫下來。身體是生命的載體，愛惜生命就要保護(hù)好自己的身體，良好的習(xí)慣就是呵護(hù)自己的身體。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(播放歌曲《在我生命中的每一天》作為背景音樂。三、知識(shí)鞏固練習(xí)：討論：生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？在抗非典中，我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚(yáng)舍己救人的英勇無私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？①．[填一填]急救電話是；報(bào)警電話是；火警電話是。我與老人話生命。(課件出示)把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來，個(gè)人或者小組、小隊(duì)合作。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。簡單的課件。了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。（看錄象）教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋，你們是怎么想的？使用塑料袋有什么危害嗎？教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。小百科：皮筋是一種塑料制的，有彈性的，供孩子娛樂的物品?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。（二）通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。再次練習(xí)?；顒?dòng)延伸：（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”（2）在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿；（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的？教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時(shí)總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。ｂ、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情？ｃ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。，教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動(dòng)作。2．接力比賽：將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，幼兒每人抱一球。師：怎么樣可以在比賽中避免出現(xiàn)問題呢？【分析】每一次比賽結(jié)束，教師都要積極的組織幼兒討論，怎樣能夠避免在比賽中出現(xiàn)的問題，更重要的是，今天的重點(diǎn)動(dòng)作技能（邊走邊拍球）幼兒是否掌握了。游戲：跟我一起拍球走老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，在場地內(nèi)圍成大圓，變換路線邊走邊拍球。幼兒探索邊走邊拍球的方法?；静糠忠?、探索球的多種玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備：。第三篇：大班健康活動(dòng)教案大班健康活動(dòng)教案匯編15篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?！靶觚攤冏⒁饬耍F(xiàn)在我們從起點(diǎn)出發(fā)，每一組的第一個(gè)小朋友是領(lǐng)隊(duì)的烏龜，要帶著大家爬到終點(diǎn)，四個(gè)小組來比賽，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)。你們知不知道有一種動(dòng)物，有四條腿，背上啊有一個(gè)又大又硬的殼，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以把頭縮到殼里邊去。四、游戲：骨骼拼一拼給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖，讓幼兒自己玩一玩、拼一拼，老師巡回指導(dǎo)。了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。)三、做一做，摸一摸，用正確方法涂面油鼓勵(lì)孩子一起涂面油(1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂)(2)自己照鏡子涂面油重點(diǎn)觀察：是否使用涂面油兒歌。冬天到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。提問：①食物旅行的第一站是什么地方？②牙齒的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒？③經(jīng)過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的？④食物在胃里，會(huì)發(fā)生什么變化？怎么會(huì)的呀？⑤剛才食物的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？⑥最后食物要到哪里去旅行呢？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。小結(jié)：遵守規(guī)則，雙腳并攏落地。T：請你去試一試別人的跳法？三、練習(xí)雙腳并攏跳躍盒子。第一篇：健康活動(dòng)教案大班健康活動(dòng)教案大班大班健康活動(dòng)教案《快樂跳躍》【教學(xué)目標(biāo)】，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。（單腳跳、雙腳跳、跨跳，旋轉(zhuǎn)跳，蹲跳等）。3．交代規(guī)則：請用我們今天學(xué)到的本領(lǐng)（雙腳并攏向前跳）來跳過障礙物，看誰的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，速度又快的？4．比賽第一次。，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。（3）再次逐步觀察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。它是幼兒生活中的一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開，每個(gè)地方都涂到，保護(hù)小臉好舒服。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽、適當(dāng)鍛煉?；顒?dòng)過程：一、室內(nèi)講解，引出活動(dòng)主題：以謎語來引出“烏龜”的話題——“小朋友們，今天老師讓你們來猜一個(gè)謎語。第一輪比賽結(jié)束。動(dòng)作可以多樣化，不僅僅是爬行，還可以是踏步，跳躍等。，體驗(yàn)拍球的樂趣。不僅能夠起到全身運(yùn)動(dòng)的熱身效果，還能激發(fā)幼兒玩球的興趣。二、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)邊走邊拍球的動(dòng)作技能?！痉治觥砍脽岽蜩F，是非常關(guān)鍵的練習(xí)方法，通過幼兒的個(gè)別站是，能夠激發(fā)幼兒邊走邊拍球的動(dòng)力?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。三、活動(dòng)過程1．教師帶領(lǐng)幼兒