【正文】 、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。布娃娃一個(gè)。中班健康教案《安全標(biāo)志》4一、設(shè)計(jì)意圖幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)?。、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒?dòng)反思：在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。禁止攀爬標(biāo)志小兔繼續(xù)走，來到了樓道，它又看到了什么標(biāo)志?(禁止攀爬)這是什么標(biāo)志?你是怎么知道是不能爬(禁止攀爬)?遇到看到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能攀爬。五、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：(小朋友在床上禁止做什么事情)班上有很多小朋友在午睡時(shí)總是做一些危險(xiǎn)的事?午睡在床上那些危險(xiǎn)的事情是不能做的?老師給小朋友準(zhǔn)備了…這是什么?(出示禁止標(biāo)志) 請(qǐng)小朋友們畫出你們認(rèn)為在床上不能做的事。通過這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。(幼兒分組貼上安全標(biāo)志)幼兒介紹自己貼的安全標(biāo)志。畫紙、水彩筆。能正確的在相應(yīng)的位置或場(chǎng)地使用相應(yīng)的安全標(biāo)志。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做？，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)清安全標(biāo)志知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志活動(dòng)準(zhǔn)備：：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事。教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。二、活動(dòng)目標(biāo)教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。教學(xué)反思：這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。二、議安全標(biāo)志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?議一議沒有安全標(biāo)志的危害：(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。)四、識(shí)標(biāo)志競(jìng)賽出示不同的場(chǎng)所圖，讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志，比一比誰貼的又對(duì)又快哪些地方可以貼上“禁止吸煙”、“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”。好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。e. 現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼) f. 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。留下家庭作業(yè)讓小朋友們可以與爸爸，媽媽一起再認(rèn)識(shí)其他名字的蘋果如津輕，金冠，紅玉，喬納金，澳洲清蘋等，做的好的小朋友可以認(rèn)識(shí)不同的香蕉，橘子品種，進(jìn)而引導(dǎo)，激勵(lì)小朋友們認(rèn)識(shí)不同品種的其他水果。緩解幼兒因?yàn)槿狈處熀苡幸?guī)律的組織造成的焦慮和躁動(dòng)?！崩蠋熌贸隽硪换@水果?！背鍪舅@：“哇，是水果籃啊，里面還有很多的水果啊！““我們一起來看看有哪些水果呢？有蘋果、香蕉、橘子”。4，在活動(dòng)中感受分享的快樂，訓(xùn)練小朋友的延遲滿足能力。游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片?！净顒?dòng)準(zhǔn)備：】多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)和制作幼兒園、活動(dòng)室的安全標(biāo)志。(2)家長帶幼兒外出游玩時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志，掌握自我保護(hù)的方法，(3)請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手冊(cè)《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志。四、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)和制作幼兒園里的安全標(biāo)志。第一篇：大班健康活動(dòng)：辨認(rèn)安全標(biāo)志大班健康活動(dòng)：辨認(rèn)安全標(biāo)志（安全防護(hù)）【活動(dòng)目標(biāo)】能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。（一）出示常見的安全標(biāo)志圖片或播放數(shù)字資源 《生活中的安全標(biāo)志》，提問： 這些安全標(biāo)志上有什么圖案？表示什么？三、引導(dǎo)幼兒找找幼兒園里有哪些地方應(yīng)注意安全