體育課排球墊球教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 想，以培養(yǎng)學(xué)生健康和強(qiáng)健體魄為目標(biāo)，從高中學(xué)生的心理、身理特征出發(fā)，結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地器材等實(shí)際情況，通過(guò)啟發(fā)性、趣味性結(jié)合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的合作探討，研究討論，嘗試練習(xí)等多種教學(xué)理念和方法，讓學(xué)生在一種愉快、民主的教學(xué)情境中體會(huì)排球的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，提高學(xué)生的技術(shù)水平，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)體育的內(nèi)在魅力。本課的第一個(gè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)排球正面雙手下手墊球，通過(guò)聯(lián)系鞏固學(xué)生的墊球動(dòng)作，提高學(xué)生的墊球技術(shù)；第二個(gè)內(nèi)容是學(xué)習(xí)正面雙手上手傳球，主要是讓學(xué)生對(duì)傳球動(dòng)作有一個(gè)初步的了解，知道傳球的手形，通過(guò)教師講解示范，學(xué)生分組練習(xí)，教師對(duì)各組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，最后學(xué)生在墊球、傳球游戲中完成教學(xué)任務(wù)體會(huì)排球帶來(lái)的樂(lè)趣，在玩中學(xué)好技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣。二、揭示課題將學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行墊球練習(xí)，學(xué)生可以自由選擇練習(xí)方式（自墊，對(duì)墻自墊，一拋一墊，兩人互墊），教師巡視全場(chǎng)，指出學(xué)生的不足之處，然后找?guī)讉€(gè)學(xué)生出來(lái)示范，指出學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，告訴學(xué)生糾正的方法，并讓做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)再次示范，并對(duì)其予以鼓勵(lì)。教師當(dāng)裁判，引導(dǎo)學(xué)生為本隊(duì)加油助威。本課從開始利用“捕魚”的游戲展開活動(dòng)，讓學(xué)生創(chuàng)造幾種方法完成“捕魚”體現(xiàn)學(xué)生集體意識(shí)、自我創(chuàng)造、相互合作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，也為墊球的移動(dòng)作好充分準(zhǔn)備。我們都知道技術(shù)教學(xué)與學(xué)習(xí)興趣是對(duì)矛盾體，在此次教學(xué)中，我過(guò)分強(qiáng)調(diào)教學(xué)生掌握技術(shù),不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使的體育課變得枯燥乏味，變的暗淡，此階段的學(xué)生上課就喜歡自由活動(dòng)，使學(xué)生有點(diǎn)厭惡情緒。正所謂熟能生巧，也使學(xué)生興趣大增。多啟發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到更多的體育知識(shí)，了解人體關(guān)節(jié)、讓學(xué)生創(chuàng)想做出蹲墊排球動(dòng)作。為了體現(xiàn)新課改的意義，我在教學(xué)中應(yīng)該“精講多練”，盡力將每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)能用50個(gè)字概括，時(shí)間控制在三分鐘以內(nèi)。5）附：教學(xué)場(chǎng)地：排球場(chǎng)器材：音響１個(gè)，排球４０個(gè)第五篇：第一體育課排球墊球教學(xué)反思體育排球墊球教學(xué)反思定遠(yuǎn)縣第一初中 周多偉本節(jié)課我安排了以正面墊球?yàn)橹攸c(diǎn)，增加一定的墊球難度，其中有：自拋?zhàn)詨|，一人拋一人墊，二人互墊等，全面提高學(xué)生的墊球技術(shù)及同學(xué)之間的相互配合能力。一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)出來(lái)做示范，增加學(xué)生的自信心。教學(xué)策略：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課活動(dòng)熱身 教師啟發(fā)提示學(xué)生在場(chǎng)地上進(jìn)行各種排球動(dòng)作（學(xué)生根據(jù)教師手形做交叉步、側(cè)并步的跑動(dòng)練習(xí)）的熱身活動(dòng)。教材分析：排球運(yùn)動(dòng)具有運(yùn)動(dòng)量適中，鍛煉效果全面，具有競(jìng)技性、娛樂(lè)性的特點(diǎn)，在我國(guó)的群眾基礎(chǔ)和影響力都較大。六．教學(xué)過(guò)程 A．開始部份：2＇ 課堂常規(guī)： 1．集合整隊(duì)2．師生問(wèn)好3．宣布本課的內(nèi)容與要求4．安全教育 B．準(zhǔn)備部份：5＇ ：踝腕關(guān)節(jié)壓手腕 c．基本部分：29＇ 1．正面雙手墊球：自墊球 教法一：教師出示掛圖并講解示范教法二：教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳的站位3組教法三：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)3組教法四：兩人一組，手腕貼條，輕觸懸掛球練習(xí)3組每組5次教法五：兩人一組，手腕貼條，向上墊懸掛球練習(xí)3組每組5次教法六：教師巡場(chǎng)指導(dǎo)（壓腕、著球點(diǎn)、重心）教法七：學(xué)生自拋?zhàn)詨|練習(xí)4組每組5次教法八：進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)生展示 2．游戲：動(dòng)物運(yùn)糧D．結(jié)束部份：4＇ 1．聽音樂(lè)，模仿海浪放松2．小結(jié)3．收器材下課七、本課特點(diǎn)1．充分利用圖片和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生建立正確的第一印象2．利用自制教具來(lái)輔助學(xué)生練習(xí)。這一教材在小學(xué)五年的《體育與健康》中首次出現(xiàn)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容還是很陌生，如何從開始就培養(yǎng)學(xué)生的興趣與參與的熱情且有良好的技術(shù)基礎(chǔ)為今后學(xué)生打下良好的基石是做為一名教師應(yīng)該考慮的問(wèn)題。結(jié)束部分：在舒
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