【正文】 工作。②各課外興趣小組（輔導教師一人或幾人）要專項計劃和總結。加強實驗課的組織，理化生按學校理化生實驗管理辦法，依據(jù)實驗目錄和進度按有關表格要求，逐一完成并如實記載；且根據(jù)新課程要求，強化操作訓練，增加實驗操作考核。承擔綜合實踐課程的教師要在認真探索、充分了解學生的前提下，制定綜合實踐活動課程教學方案，幫助學生確定課題，指導其開展活動，完整記錄學生實踐活動過程和結果，進行全過程的指導和評價；并在參與和指導的過程中不斷進行反思、改進和提高。開展開學初“保學控輟”月活動，積極幫助做好學困生轉(zhuǎn)化工作和特困生解難工作，有效控制學生流失。完善教師專業(yè)發(fā)展檔案，從教學工作、教學成績、教學研究、學習培訓、班級管理、師德表現(xiàn)、獎懲考勤等方面客觀評價教師，促進教師綜合素質(zhì)的提高。各科教師要認真學習，多揣摩課程標準和教材內(nèi)容，把握學科特點，確定有效的教學方法，制定出扎實可行的計劃，在搞好常規(guī)化教學的同時，學習和采用新的教學方法和教學經(jīng)驗，優(yōu)化課堂結構；要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。作業(yè)批改率、各科的批改次數(shù)以量化考核要求次數(shù)為準，檢查內(nèi)容包括質(zhì)、量、收交率、批改率幾個方面；方法上除了按月檢查外，每周到辦公室隨機抽查1—2科，檢查結果通報全校，兌現(xiàn)獎酬。加強崗位練兵，努力提高技能。各年級組每期至少進行兩次學情教情調(diào)查，調(diào)查情況通報全?；蚍答伣o有關教師。深入教研，強化集體備課意識。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、練習、測評統(tǒng)一。要督導班級開好班會，組織成立家長委員會，協(xié)調(diào)召開家長會。要針對不同情況，重點抓好養(yǎng)成教育，要大力加強團隊建設和班委建設，努力形成良好班風。重大活動，教務處將根據(jù)成績賦分，記入班級當月考核中。各班要全面抓，重點促，克服片面現(xiàn)象，要重視中等生的促進提高，防止班內(nèi)兩極分化，要努力使各層次的學生都有進步。深入研究高考。檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。教務處將對新進老師進行聽課抽查。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待，落到實處，要請相關校領導參加，做到有計劃，有記錄，并及時上報教務處進行存檔上傳。向管理要質(zhì)量，保紀律。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。(六)建好教師業(yè)務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。教務科研114假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查，領導聽課。注：本學期教研時間及地點：語文周一第七節(jié)在劉校長室；數(shù)學周二第七節(jié)在教務處；英語周二第七節(jié)在李校長室；理化周四第七節(jié)在物理實驗室；政史地周五第七節(jié)在張校長室。搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。更新培訓理念，激發(fā)教師參與培訓的主動性、自覺性。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設發(fā)展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業(yè)成長，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。一是每位教師必須樹立責任意識，要對學生的發(fā)展負責，對學校的發(fā)展負責，對自己的發(fā)展負責，因而工作中就必須把好教學的各個環(huán)節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必須樹立質(zhì)量意識，質(zhì)量是生命線，質(zhì)量要上去，因而工作中就必須有高標準，高要求，不能降低標準，放松要求；三是每位教師必須樹立競爭意識，進位爭先光榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必須嚴守教學中的規(guī)范要求，不能有絲毫的懈怠。本學期的擬定在全校范圍內(nèi)開展兩次活動。讓它成為一個窗口展示優(yōu)秀教師的風采；讓它成為一個平臺，提供鍛煉隊伍的機會，從而打造一流教師隊伍，推動教師個體的快速成長。在審報工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。本部門將加大督查的力度，采用定期普查和隨機抽查的形式，力促上述措施落到實處。二、工作目標抓教學常規(guī)，加大教學流程的監(jiān)控，促管理走向精細化；抓教師發(fā)展，加大教學活動的安排，促教師個體快速成長；抓校本教研，加大教學研究的力度，促課改實踐產(chǎn)生效能；三、工作措施——在教學常規(guī)中，以教學“五認真”為抓手，以精細化管理為要求，在“求真”、“務實”上狠下功夫。加大名師培養(yǎng)力度。完善獎勵制度，加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展”，提升我校在全省競賽中的知名度。開展教師讀書活動，組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。教務科研17128—131常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習，學生學習習慣培養(yǎng)，十二月份教師常規(guī)檢查，科研課題材料總結。做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關系。(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。(5)加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學?？傮w部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學生學習的積極性，增強學生向心力。向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標。112周為數(shù)學，1115周為英語。(三)促進教師專業(yè)的發(fā)展充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。三、主要工作任務與措施(一)強化教學紀律。師德建設與方法創(chuàng)新”主題年里，全面加強師德建設，創(chuàng)新教學管理思路、教學管理制度、教學管理方法。早著手落實中等生促進，使升學有望的學生一個都不落下。鼓勵撰寫班級管理方面的心得、體會、評議，并對教務處班主任管理方面提出建議。班主任每月考核評比，嚴格按照《班主任考核及津貼發(fā)放辦法》規(guī)定，檢查評比，兌現(xiàn)績效。各組要創(chuàng)造性的開展工作，要積極組織教師參加各級教改、賽講、技能競賽等活動，可以和周邊兄弟學校開展教研交流活動；在活動開展方面，求新求活，形成特色。圍繞學校新課程實驗教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，積極開展新課程、新教材的研究與實驗。（2）每學期寫教學反思不少于8篇。做好學習及教育情況的調(diào)查工作，增強指導工作的針對性。早讀是語文英語教學的一部分，指導教師要充分利用；課余是開拓學生思維，培養(yǎng)能力的好戰(zhàn)場，各科任教師要積極參與。檢查結果及時通報，納入績效獎懲。各個年級都應注意培養(yǎng)興趣，加強學法指導，繼續(xù)深化中學生學習方法指導實踐研究和心理健康教育實驗，調(diào)動學生的積極性，克服不健康的學習心理障礙。各科任教師會考成績要達到全縣前15名，30%以上進入全縣前5名。嚴格學籍管理制度。扎實上好綜合實踐課程，加強對其的研討和管理。音體美小三門特色教學要上新臺階，藝術類教師每人培養(yǎng)的特長生每班不少于2人。各年級組、教研組要成立多形式的學科興趣小組，并經(jīng)常地指導其開展活動。堅持單周教研組活動，雙周年級組活動。各學科都應注重學科知識、社會生活和學生經(jīng)驗的整合，改變課程過于強調(diào)學科本位的現(xiàn)象。（2）參加全縣會考，30%科項進入全縣前5名，90%課項進入全縣前15名，沒有明顯弱科和教學差班。向領導和同事學習工作經(jīng)驗和方法，快速提升自身素質(zhì)。二、在行政工作中我將及時完成辦公室主任、集團各部經(jīng)理和部門主管交辦的各項的工作。做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。繼續(xù)開展20xx學年校本培訓主題《利用微課提高教與學》，根據(jù)上學期的培訓安排，本學期將延續(xù)相關培訓工作，及針對上學期的培訓效果作一定的微調(diào)。7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。開學后我們會狠抓教學管理工作，鞏固線上教學成果，發(fā)揮線下主課堂的作用，實現(xiàn)線上線下教學雙豐收。預防工作不放松。科任老師責任明確，服務到家。隨著各行各業(yè)的復工，教育行業(yè)也迎來了春天的播種。，做好家庭困難、學習困難、身體殘疾等學生的工作。（二）、教研組工作以學校支架式教學課題引領，利用托管專家團隊的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質(zhì)。，培養(yǎng)學生良好的學習習慣針對學校生源的變化，今年教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養(yǎng)成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。3．落實一年一度的校運動會、陽光體育大聯(lián)賽等大型活動。全體任課教師要備好、上好開學第一課。在這一背景下，曹校長提出了學生課外自主學習三環(huán)節(jié)的概念，要求學生每晚按照“復習當天學習內(nèi)容—完成書面作業(yè)—預習新課”的步驟進行。開學伊始，九年級教師要迅速適應新的教學環(huán)境包括新教材、新學生與新的團隊。由過去注重終結性評價改為注重過程性評價，還活動本來面目，增加了獲獎的含金量。作業(yè)：數(shù)學外語每周作業(yè)不少于2次，語文作文全批全改不少于4次，“三環(huán)節(jié)”作業(yè)本每周批閱不少于3次；物理化學每周作業(yè)不少于2次；其他學科每周作業(yè)批閱不少于1次。：包括教師的考勤、侯課、辦公、課間及早晚自習值班、安全、會議、外出學習等。集中全校力量協(xié)調(diào)工作加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。督促九年級各備課組認真研究前幾年中考試題和2012年中考各科考試說明，吃透精神，把握學科思想及特點，從而做到有的放矢進行復習。2）增強學生動手能力。聽課評課抓好聽課評課制度，確保其實效性。教務處每月檢查一次教師作業(yè)批改，并且在全體教職工會議上通報檢查情況。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。所有學科都必須集體備課，不得使用未經(jīng)個性化的教案，備課教案教務處每月檢查一次，并且在檢查以后形成書面報告，在全體教職工會議上通報。全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“效”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。對布置的學生作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕學生課業(yè)負擔。(4)做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。(5)召開學生座談會，進行評教評學及了解作業(yè)批改情況，評教結果與考核掛鉤，增強教師的課堂教學質(zhì)量意識及課堂組織管理意識，促進教師教學水平的提高。(2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學期評選“優(yōu)秀教案”。強化目標意識，管理意識、研究意識，確保20xx年中招再創(chuàng)佳績。加強校本教研制度，落實并完善集體備課制度。(2)教師要按時上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調(diào)課、空堂等現(xiàn)象。(2)認真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保*》，要求全體教師依法施教，文明執(zhí)教，堅持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學生，創(chuàng)造和諧師生關系。二、工作目標認真落實各項工作制度，狠抓教學常規(guī)管理。制定本學期校歷、作息時間表。規(guī)范行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，努力實現(xiàn)學校教學工作各項目標，使學校教育教學工作再上新臺階。各教師不能濫印、亂印資料。對學生要實行項目(專題)考核，考核到位，有記錄。(3)加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。(1)嚴格教學秩序。建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。下面是關于中學學校教務處人員工作計劃范文三篇。加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。(3)加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。(3)強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。(5)開展青年教師教學基本功比賽活動。(4)市技能大賽。(3)配合教育處、團委做好校園文化建設工作。對于各年級或教師的有關問題和意見及時處理，做出答復。組織開展公開課教學活動及外出聽課活動。加強新課程教學研究，繼續(xù)做好初中新課程教學。杜絕擅自停學生的課，或讓學生站在教室外，不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。(4)重視課堂教學改革。要求每位老師拿出一堂高效率的課，結合優(yōu)質(zhì)課評選，各教研組推出12節(jié)優(yōu)質(zhì)課。(3)組織指導教師認真研讀《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》，認真研究中招試題，力求提高復習的針對性和實效性。教學后每份教案應有教后感。規(guī)范管理，優(yōu)化工作流程。一、依法治校，開齊課程，優(yōu)化管理，創(chuàng)建優(yōu)秀隊伍嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育階段新課程計劃》，開齊開全課程。（2）、嚴格嚴肅教學秩序教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。每個教師必須按照學案規(guī)定的步驟，以“目標導學精心設計及批改作業(yè)。幫助他們彌補缺陷，克服困難。實行推門聽課制度，中層以上領導本學期聽課至少40節(jié)。提高畢業(yè)班教師的使命感和責任感。上課應重點講練中考要考的、學生未掌握的。加強實驗室等功能室管理，做好危險品管理以及人防、物防等工作。教師工作期間外出必須憑請假條出入，私自離校按曠工處理，請假教師返校后要及時到教務處銷假。三、學生減負工作。在本學期初，教務處在保證原八年級教師隊伍主體不變的前提下，在充分征求各方意見的基礎上，對九年級教師隊伍進行了適當?shù)某鋵嵟c調(diào)整，使這支隊伍結構更合理，業(yè)務水平也更高。新團隊，九年級是學校的重點年級，形成一只