【正文】 行情況。（2）、嚴(yán)格嚴(yán)肅教學(xué)秩序教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。請假的教師務(wù)必提前將請假時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。（3）、師德先導(dǎo)、方針教學(xué)以師德建設(shè)為載體，建立教師師德教育監(jiān)督有效機(jī)制，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“效”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。二、創(chuàng)新常規(guī)工作，做好質(zhì)量管理備課上學(xué)期期末我校提出將教案檢查權(quán)利下移，本學(xué)期將加大落實(shí)力度，建立備課組長、教研組長、教務(wù)主任逐級檢查、逐級點(diǎn)評機(jī)制，拉動全員，厚實(shí)備課。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實(shí)組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚(yáng)集體主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“三定”、“六有”即定時間，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。集體備課活頁教案每月檢查評比一次，作為備課組月工作完成情況的考核內(nèi)容之一。所有學(xué)科都必須集體備課，不得使用未經(jīng)個性化的教案，備課教案教務(wù)處每月檢查一次，并且在檢查以后形成書面報告，在全體教職工會議上通報。講課本學(xué)期要從關(guān)注學(xué)生的主體狀態(tài)出發(fā)，成立考評組；從關(guān)注課堂目標(biāo)的到達(dá)度出發(fā)，成立驗(yàn)評組，成員由教學(xué)校長、教學(xué)主任、教研組長和教師代表組成。具體評價項(xiàng)目和操作方式由教務(wù)處另行制定。每個教師必須按照學(xué)案規(guī)定的步驟，以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 生本高效”課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課，并且對每日上課內(nèi)容進(jìn)行反思，教學(xué)反思必須體現(xiàn)在學(xué)案上。批改作業(yè)的布置量適中，語、數(shù)、外學(xué)科可在除配套練習(xí)外作適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗存精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、總批、記病例、匯病案，每周未復(fù)習(xí)病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“暫差生”。精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業(yè)批改記錄”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯誤。教務(wù)處每月檢查一次教師作業(yè)批改，并且在全體教職工會議上通報檢查情況。輔導(dǎo)抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。于此同時要加大力度對學(xué)優(yōu)生的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)。讓轉(zhuǎn)差、培優(yōu)兩項(xiàng)工作并駕齊驅(qū)。考試為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，學(xué)校成立以校長和教務(wù)處年級組長為成員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測小組，及時對各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測，通過年級組會進(jìn)行通報、會診和糾正。聽課評課抓好聽課評課制度，確保其實(shí)效性。要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能遵從“備課——上課——評課——再上課”的流程，讓每位教師都能在集體備課后能上一節(jié)符合學(xué)校要求的課。而且通過自己的反思和其他教師的評課后能上一節(jié)更有效率的提高課。實(shí)行推門聽課制度，中層以上領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽課至少40節(jié)。教研組長每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)?？傊緦W(xué)期任課老師要抓學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂、作業(yè)、晨讀等等環(huán)節(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓每一個孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志、科學(xué)的學(xué)習(xí)策略。狠抓教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處實(shí)行一日三次三級檢查，對教師的授課行為進(jìn)行檢查。實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)在現(xiàn)有硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，開動腦筋想出路，確保以下三個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：1）開出率達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。2）增強(qiáng)學(xué)生動手能力。3）理化試驗(yàn)加試成績有所提高。三、抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌調(diào)動師生積極性明確升學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化畢業(yè)班教師責(zé)任。提高畢業(yè)班教師的使命感和責(zé)任感。加強(qiáng)學(xué)生管理，重視學(xué)生思想教育，狠抓班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？茖W(xué)有效地復(fù)習(xí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)資料，利用集體備課平臺經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)交流與研討，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。組織骨干教師、聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班，對薄弱學(xué)科經(jīng)常性地聽課、分析指導(dǎo)，有效地提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。督促九年級各備課組認(rèn)真研究前幾年中考試題和2012年中考各科考試說明，吃透精神，把握學(xué)科思想及特點(diǎn)，從而做到有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)。加強(qiáng)集體備課，精選統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度。認(rèn)真上好每堂課，提高復(fù)習(xí)的有效性。上課應(yīng)重點(diǎn)講練中考要考的、學(xué)生未掌握的。認(rèn)真組織每次模擬考試，考前精心復(fù)習(xí)，考后認(rèn)真分析。在下一輪復(fù)習(xí)中有針對性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。查漏補(bǔ)缺，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，消滅復(fù)習(xí)盲點(diǎn)?？荚嚈z測后，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。集中全校力量協(xié)調(diào)工作加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進(jìn)行。四、以?！督虒W(xué)安全責(zé)任規(guī)范》為依據(jù)，增強(qiáng)安全意識，保障教育教學(xué)的安全有序牢固樹立“一崗雙責(zé)”意識，把安全教育與管理和自己的業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，把敬業(yè)愛崗與嚴(yán)格管理相結(jié)合，為學(xué)生快樂幸福成長盡心竭力。不定期進(jìn)行課堂教學(xué)安全檢查，消除各種事故隱患，防止意外事件發(fā)生，確保師生安全。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室等功能室管理，做好危險品管理以及人防、物防等工作。加強(qiáng)體育課及室外集體活動的安全教育，防止意外事件發(fā)生，確保師生安全。重視預(yù)防，加強(qiáng)疏導(dǎo)。密切關(guān)注師生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時解決，切實(shí)做到事前防范而不是事后處理。第**中學(xué)教務(wù)處20125第三篇：中學(xué)教務(wù)處工作計劃中學(xué)教務(wù)處20152016學(xué)年第一學(xué)期工作計劃一、從日常管理工作抓起，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。：包括教師的考勤、侯課、辦公、課間及早晚自習(xí)值班、安全、會議、外出學(xué)習(xí)等。采用定期檢查與隨機(jī)抽查的檢查方式，及時進(jìn)行過程性評價，并及時把檢查情況反饋給級部、教師，把檢查結(jié)果作為評價級部和教師個人工作的主要依據(jù)。請假一天以上（含一天）請假須經(jīng)校長簽字同意，不足一天的須經(jīng)教務(wù)主任簽字同意。教師工作期間外出必須憑請假條出入，私自離校按曠工處理，請假教師返校后要及時到教務(wù)處銷假。需要調(diào)課的要填好調(diào)課申請表，經(jīng)教務(wù)處同意后方可離校。本學(xué)期中學(xué)部搬到新的教學(xué)樓上課，各級部班級分散，相距遠(yuǎn)，有的教室離辦公室遠(yuǎn)，這給班級管理工作帶來了很大的不便，希望各位教師腿要勤一些，上課時早走幾分鐘，不要遲到，課間值班教師要盡職盡責(zé)，確保教學(xué)樓內(nèi)的秩序與安全。：包括計劃、備課、上課、周預(yù)習(xí)、作業(yè)布置與批改、“三環(huán)節(jié)”作業(yè)本、自習(xí)輔導(dǎo)、階段性測試、質(zhì)量分析、總結(jié)等。加強(qiáng)過程性監(jiān)督，實(shí)施“推門聽課”及“一站式”評價，檢查結(jié)果及時向全體教師公布。作業(yè)：數(shù)學(xué)外語每周作業(yè)不少于2次，語文作文全批全改不少于4次，“三環(huán)節(jié)”作業(yè)本每周批閱不少于3次；物理化學(xué)每周作業(yè)不少于2次；其他學(xué)科每周作業(yè)批閱不少于1次。二、課程管理：開全課程，開足課時。對于擔(dān)任地方課程與校本課程的非考試科目要求上課有教案，期末有評價，常規(guī)材料納入教師的常規(guī)成績中。三、學(xué)生減負(fù)工作。積極落實(shí)省市區(qū)關(guān)于學(xué)生作業(yè)量及作息時間的有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料每科一本的學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生購買輔導(dǎo)資料，實(shí)行教學(xué)資料印刷申請登記制。四、評優(yōu)樹先工作。繼續(xù)做好“全勤獎”、“ 全員育人獎”、“我最喜歡的老師”等評選活動。由過去注重終結(jié)性評價改為注重過程性評價，還活動本來面目，增加了獲獎的含金量。五、重點(diǎn)工作（一）進(jìn)一步做好九年級的管理工作。在本學(xué)期初，教務(wù)處在保證原八年級教師隊(duì)伍主體不變的前提下，在充分征求各方意見的基礎(chǔ)上，對九年級教師隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)某鋵?shí)與調(diào)整，使這支隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更合理，業(yè)務(wù)水平也更高。2．精心謀劃，提早安排。學(xué)校將召開全體九年級教師會議，公布2016年學(xué)校中考目標(biāo)，并把目標(biāo)分解到具體各班。確保2016年中考成績再創(chuàng)輝煌。，對于九年級全體師生來說意味著時間緊任務(wù)重。開學(xué)伊始，九年級教師要迅速適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境包括新教材、新學(xué)生與新的團(tuán)隊(duì)。教研組要制定切實(shí)可行的學(xué)期與學(xué)年教學(xué)計劃，規(guī)劃好全年的教學(xué)任務(wù)。做好學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生開學(xué)伊始就感受到中考的緊張氣息。新團(tuán)隊(duì)，九年級是學(xué)校的重點(diǎn)年級，形成一只團(tuán)結(jié)上進(jìn)的教師隊(duì)伍尤其重要，大家要心往一處想，勁往一處使，以大局為重，求同存異。老教師要帶好新教師，新教師要謙虛向老教師學(xué)習(xí)，形成團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。教務(wù)處將盡最大努力為九年級的教學(xué)工作提供最大的幫助與支持。（二）加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)?？v觀我校教學(xué)工作，成績是第一位的，但是還存在不少問題，突出表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識差，學(xué)習(xí)方法落后，自主學(xué)習(xí)能力亟待提高。在這一背景下，曹校長提出了學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)三環(huán)節(jié)的概念，要求學(xué)生每晚按照“復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容—完成書面作業(yè)—預(yù)習(xí)新課”的步驟進(jìn)行。為落實(shí)這一改革措施，教務(wù)處設(shè)計了《學(xué)生每晚自主學(xué)習(xí)“三環(huán)節(jié)”記錄薄》，上學(xué)期先在68年級語數(shù)外三科中實(shí)施。要求學(xué)生每天晚上按照要求認(rèn)真進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并認(rèn)真完成記錄薄的有關(guān)內(nèi)容，第二天及時上交。從上學(xué)期的使用情況來看，效果還是不錯的。但是也反映了一些問題：部分教師存在應(yīng)付的思想，所以學(xué)生也就應(yīng)付了事；環(huán)節(jié)化嚴(yán)重，缺少使用價值；教師的批閱簡單，沒有（三）繼續(xù)加大對中途接班教師教學(xué)效果的獎勵力度。從上學(xué)期開始我們加大了對中途接班教師教學(xué)效果的獎勵力度，22名教師上學(xué)期獲得獎勵，其中，，于海榮加1分。力爭讓中途接班的教師不吃虧。另外，今明兩天各級部主任要排好課程表，安排好晚自習(xí)值班及課間值班教師，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備，確保9月4日開學(xué)后，各項(xiàng)教學(xué)工作正常有序展開。全體任課教師要備好、上好開學(xué)第一課。好的開端是成功的一半，新學(xué)期，新征程，全體教師要迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境，全身心的投入到新學(xué)期的工作中去。祝大家在新的學(xué)期里身體健康，心情愉悅，工作順利。也祝愿我們的學(xué)校越來越好。中學(xué)教務(wù)處2015831第四篇：中學(xué)教務(wù)處工作計劃中學(xué)教務(wù)處工作計劃中學(xué)教務(wù)處工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)年教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)會議精神和學(xué)校工作計劃，堅持學(xué)?！暗掠秊槭祝虒W(xué)為主，育人為本”， 牢固樹立“讓每一個師生都體現(xiàn)成功”的觀念，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，打造高效課堂。并面向全體，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，保障學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利，從“繼承發(fā)展、揚(yáng)長存精、打造幸福家園”辦學(xué)理念出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，落實(shí)教務(wù)處工作。二、工作目標(biāo)1．繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)的實(shí)施與監(jiān)督。2．開展以教研組行動研究、教學(xué)主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。3．落實(shí)一年一度的校運(yùn)動會、陽光體育大聯(lián)賽等大型活動。4．組織開展以科學(xué)、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團(tuán)活動，加強(qiáng)社團(tuán)活動的管理。5．強(qiáng)化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持XX屆的優(yōu)秀成果。6. 借助托管團(tuán)隊(duì)、教學(xué)專家的幫助，提升學(xué)校教師的教學(xué)理念和能力。三、工作要點(diǎn)（一）教學(xué)常規(guī)管理建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，力求“常規(guī)落實(shí)，細(xì)節(jié)求精”。1．加強(qiáng)教師師德教育分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校黨支部的師德學(xué)習(xí)材料，幫助教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展全校性的《我的教學(xué)主張》論文評比、講座。2．加強(qiáng)青年教師和新任教師的指導(dǎo)在學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度下實(shí)施教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評價等過程的指導(dǎo)。對新教師實(shí)施“師徒結(jié)對”，對年輕教師和新任學(xué)科教師實(shí)行“牽手合作”，利用學(xué)校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀資源，對青年教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，提升學(xué)校教師的教學(xué)水平和能力。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣針對學(xué)校生源的變化，今年教學(xué)中實(shí)施分層指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，督促學(xué)生養(yǎng)成“預(yù)習(xí)明天的功課，復(fù)習(xí)昨天、今天的功課”的良好習(xí)慣。各學(xué)科備課組要根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會自己學(xué)習(xí)。4．加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好六年級、九年級招生工作嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按學(xué)籍管理制度辦事。各學(xué)科老師選用的的配套資料均由圖書館統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選題目，自編練習(xí)，并做到教研組和同一年級學(xué)科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查?？荚囎鳛闄z測教學(xué)質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認(rèn)識到它的重要性。各位教師要認(rèn)識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。（二）、教研組工作以學(xué)校支架式教學(xué)課題引領(lǐng)，利用托管專家團(tuán)隊(duì)的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展課堂教學(xué)研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。、備課組工作要繼續(xù)圍繞“支架式”這一主題展開，研究高效課堂，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。，把目標(biāo)設(shè)計作為有效設(shè)計的核心，重視教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。此外要重視例題的增補(bǔ)與刪減及難易程度的控制。3．重視學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育，開設(shè)以舞蹈、民樂、書法、藍(lán)染、剪紙等藝術(shù)社團(tuán)，開設(shè)以健美、籃球、足球、摔跤等體育社團(tuán)，開設(shè)科學(xué)、電腦、科技等科學(xué)社團(tuán)，開設(shè)文學(xué)社、誦讀社、交際課等文化社團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)校人文教學(xué)。結(jié)合陽光體育大聯(lián)賽和校運(yùn)動會，保證在校