三問三觀推薦5篇(存儲版)
【正文】 好“三問三觀”，時時處處警醒自己，時時處處擺正位臵，時時處處造福百姓，力爭在工作實踐中得到百姓的認可。一是要著力在增強群眾意識、樹立群眾觀點上下功夫；二是要著力在深入基層、服務群眾上下功夫。同時我也是一名普通的人民群眾。要提供更好的服務手段，為幼兒園服務。我必須增強時不我待的責任意識，切實轉變作風，提高黨性修養(yǎng)，為寶山幼兒園的發(fā)展貢獻一己之力。年少無知，不懂得可以依靠誰、為了誰。人生一世“為了誰”？回答肯定是不一致的，有人說為了祖國和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評價其對與錯，但有一點是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。教師工作一定要以學生為本、真心誠意地為學生服務，教師的最終目標是要引導動員學生為實現(xiàn)他們自己的目標而努力學習，不斷取得進步，早日成為國之棟梁！作為老師“依靠誰”，我認為應從學生中來、到學生中去，把學生的健康成長作為工作的動力源泉?！拔沂钦l”、“為了誰”、“依靠誰”，是新形勢下教師教育引導學生需要了解的問題之一。例如：主題班團會、觀看教育宣傳電影、慰問社會福利機構、座談、調查問卷、集中學習和討論社會熱點問題等各類形式。從老師的角度上看，是為學生的學習、生活服務的。不能只懂得成心索取、無心奉獻的；忘了自己的身份，丟了自己的責任的等等。對應不同的身份問問自己“我是誰”，給自己一個明確的定位，才能回答自己“為了誰”和“依靠誰”。我要始終牢記自己也是群眾的一份子，站在群眾的角度上嚴格要求自己，擺正位置，干凈做事，才能真正取信于民。理解了三問，還要樹立好“三觀”，三觀是什么？即群眾觀、權利觀、事業(yè)觀。只有首先弄清和擺正自己的位置，才能正確把握好“為了誰”、“依靠誰”的問題。我們不論在什么崗位，都只有為人民服務的義務，都要把人民群眾利益放在行使權力的最高位置，把人民群眾滿意作為行使權力的根本標準?！叭^”互為聯(lián)系互為一體，群眾觀是前提、權力觀是基礎、事業(yè)觀是關鍵。所以，人要有感恩之心，要有回報家人、他人、企業(yè)、集體、社會和國家的心理動機和自覺行為。要清楚“我是誰”不能夠將自己定位為太輕或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。作為一名基層黨員干部，我能做到的，就是認真做好自己的工作，熱愛自己的工作，用自己最大的努力全心全意為人民群眾服務。世界觀是“總閥門”，對權力觀、事業(yè)觀起引領作用；權力觀，是世界觀在領導干部身上的價值反映，權力觀發(fā)生偏差，必然導致事業(yè)觀走偏，也表明世界觀沒有改造和樹立好；事業(yè)觀，是領導干部世界觀、權力觀的集中體現(xiàn)，有什么樣的世界觀和權力觀，就會有什么樣的事業(yè)觀。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個人認為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)經常會遇到超出預見、超出職責、難以辦理的事情。為了誰？——一切為了群眾。“三問三觀”大討論的目的就是使黨員干部自覺得以優(yōu)
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