【摘要】相交教學(xué)目標(biāo):1.通過動(dòng)手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系,滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):全面認(rèn)識(shí)相交與不相交。教學(xué)過程:一、對(duì)“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線,說一說
2024-12-03 06:51
【摘要】組合圖形第七課時(shí)組合圖形授課時(shí)間年月日本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參86頁教學(xué)重點(diǎn)分解組合圖形教學(xué)難點(diǎn)參考教案書寫教案一、情境的創(chuàng)設(shè):到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)學(xué)過了哪些平面圖形呢?
2024-12-09 08:48
【摘要】探索樂園教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察、操作和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷自主探索圖形隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律并建立模型的過程。2.發(fā)現(xiàn)并了解多邊形的邊數(shù)與分割成的三角形的個(gè)數(shù)、內(nèi)角和之間的數(shù)學(xué)規(guī)律。3.感受數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,獲得解決問題的成功體驗(yàn)。培養(yǎng)歸納、推理等數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn):1.通過觀察、操作和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷自主探索圖形隱含
2024-11-18 22:31
【摘要】數(shù)位順序表教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1分米=1/10米=;1角=1/10元=;1厘米=1/100米=米;1分=1/100元=元;1克=1/1000千克=千克。體驗(yàn)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,及相鄰計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。。將小數(shù)數(shù)位順序表補(bǔ)充完整。構(gòu)成完整的十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。利用小數(shù)數(shù)位順序表理解小數(shù)的組成
2024-11-19 08:42
【摘要】總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo):、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)),使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點(diǎn):小數(shù)相關(guān)的一些靈活題。復(fù)習(xí)重點(diǎn):數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程:1.將第四單元的概念畫出,讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。2.復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。請(qǐng)一名學(xué)生說
2024-12-05 02:08
【摘要】垂直與平行教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)利用直角三角尺檢驗(yàn)兩條直線是否互相垂直、平行。2.復(fù)習(xí)平行線的畫法。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo):一、復(fù)習(xí)引入1.過點(diǎn)O作直線l的垂線和平行線?!
2024-11-19 22:27
【摘要】四年級(jí)英語下冊(cè)Unit1習(xí)題(1)一、看圖,根據(jù)上下文,在句子的空格處填上適當(dāng)?shù)脑~。(每空一詞)Weletomy.Thereare28here.Look!Thisisthenew
2025-08-17 04:50
【摘要】平行線教學(xué)目標(biāo):。。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解平行線的概念。教學(xué)難點(diǎn):理解平行線的概念。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng):在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能有幾種情況?然后出示局部城區(qū)地圖。2.提問:請(qǐng)指出哪些路同時(shí)垂直于同一條路?
2024-11-20 02:41
【摘要】確定位置(片斷)教學(xué)內(nèi)容:教科書第45頁例1、第46頁例2及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)習(xí)需要11的場(chǎng)景圖。談話:這是四年級(jí)(1)班學(xué)生的座位圖,從圖中你能知道些什么?(橫著數(shù)一共有5排,豎著數(shù)一共有6組)提問:(教師手指小紅的位置)你知道小紅坐在什么位置嗎?(如果學(xué)生沒有用“第幾組第幾排”的方
2024-12-09 04:27
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)湊整,同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問題理解四舍五入的含義,能夠用四舍五入法將一些小數(shù)按照要求進(jìn)行湊整。要了解去尾法和進(jìn)一法的含義,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。整百數(shù)整千數(shù)整萬數(shù)12753560980一、用“四舍五入”法將下列數(shù)按要求湊整。用“四舍五入”法湊整要看被省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)字是否
2024-11-11 06:49
【摘要】平行滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握平行的概念,能夠判斷兩條直線是否平行,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)??沒有端點(diǎn),可以無限延長(zhǎng)。線段是它所在直線的一部分。ABCD在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行。其中一條直線叫
2024-11-30 02:55
【摘要】(青島版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)班級(jí)______姓名______一、填空。(1)把0.011擴(kuò)大10倍,得();把0.001擴(kuò)大100倍,得();把0.001擴(kuò)大1000倍,得()。(2)把530縮小10倍是();把5
2024-11-15 02:38
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)例理解折線統(tǒng)計(jì)圖的含義,能夠用自己的語言描述折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中包含的信息,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。縱軸橫軸單位可以直觀地反映出數(shù)量的多少。縱軸橫軸單位這份折線統(tǒng)計(jì)圖中,橫軸、縱軸分別表示什么?2021年3月上海
2024-11-30 01:06
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.初步認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖,知道折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.會(huì)看單式折線統(tǒng)計(jì)圖,分析數(shù)量的增減變化情況,并回答問題。24屆奧運(yùn)會(huì)獲5枚金牌;25屆奧運(yùn)會(huì)獲16枚金牌;26屆奧運(yùn)會(huì)獲16枚金牌;27屆奧運(yùn)會(huì)獲28枚金牌;28屆奧運(yùn)會(huì)獲32枚金牌。中國(guó)代
2024-11-30 02:20
【摘要】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的運(yùn)算定律,同學(xué)們要理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律解決相關(guān)的實(shí)際問題。黃河流域的面積是多少萬平方千米?黃河全長(zhǎng)多少千米?甲數(shù)+乙數(shù)=乙數(shù)+甲數(shù)▲+★=★+▲a+b=b+a計(jì)算下面各題,并用加法交換律進(jìn)行驗(yàn)
2024-12-07 12:38