【正文】 還不夠等；學生在課外和在家庭中推廣普通話還是一個難點問題；就語言文字兩大塊工作而 8 言，抓語言多，抓文字少等。推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。，把板書和普通話作為兩項重要內(nèi)容。強化思想意識，充分認識講普通話對提高一個學校文明的重要性。（2）學校校園廣播站開通“推廣普通話專題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識，將廣播內(nèi)容保存入檔。學校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面?！巴破铡钡母救蝿?wù)。（1）校園普通話督查小組。二、檢查整改，鞏固提高：對照《洱源縣普通話普及縣域驗收及普及攻堅工作實施方案》洱語委發(fā)〔2018〕7號和《喬后中心學校三類城市語言文字規(guī)范化達標創(chuàng)建和國家通用語言文字普及攻堅及普通話基本普及縣域驗收工作實施方案》，我們清楚地看到：我校在語言文字的規(guī)范化使用方面，切切實實做了許多工作，也取得了一定的成績。根據(jù)省市縣語委、教育主管部門的有關(guān)文件精神，今年我校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建實施情況如下：一、明確指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，努力營造良好語言文字環(huán)境，不斷提高全校師生語言文字使用水平，為社會培養(yǎng)更多的合格的高素質(zhì)人材。三、設(shè)置機構(gòu)和分工建全機構(gòu)，分工負責，實行“誰主管，誰負責，誰丟分，誰受罰”的目標管理，保質(zhì)保量如期完成任務(wù)。③普通話納入教育教學的基本要求：A教學要求要有普通話的要求；B成為中學的教學語言；C列入教師業(yè)務(wù)進修的內(nèi)容之一；D列入教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容并已實施；E作為錄用教師的重要條件之一，并已實施。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。各年級開展普通話培訓，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。學校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強愛國意識。學校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標語，都采用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。同時，在課堂教學中，我校注重聽說讀寫能力訓練的常規(guī)化，重視語文習慣養(yǎng)成，狠抓預習常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦好《小記者快報》。教育教學力求規(guī)范化。⑶將教學用字規(guī)范納入教學管理常規(guī)。加強制度建設(shè)。第四工作小組：組長：王建忠 副組長：李巧云成員：裴月棠任務(wù)：①制訂語言文字達標實施方案；②分解語言文字達標任務(wù)；③整理語言文字達標檔案（文件、計劃、記載、總結(jié)、音像資料、圖片、制度等分門別類，妥善管理）；④印發(fā)《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)性文件；⑤選擇、擬定標語牌內(nèi)容（不得出現(xiàn)一個繁體字、異體字、二簡字、錯別字、字形不規(guī)范的字）；⑥清查學校所有宣傳欄的用字情況；⑦組織開展語言文字達標的宣傳活動（利用校園廣播、?？⑿麄鳈?、掛圖等廣泛宣傳）；四、主要成效：近年來，我校把語言文字工作作為學校工作的一個重要內(nèi)容，作為推進學校素質(zhì)教育的一個重要抓手，依據(jù)《國家通用語言文字法》，積極貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，努力營造健康規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，以“制度保障、課程提高、活動推進”作為語言文字工作的思路，有計劃、有步驟地開展，切實提高了廣大師生的語言文字應用能力和規(guī)范意識。具體分工第一工作小組：組長：王海林副組長：何寶元成員： 王桂梅 任務(wù)：①檢查教師普通話培訓測試（80%的教師參加過培訓、測試）。重點規(guī)范了?？?、信息網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、標語牌、黑板報、各類通知、教師板書、作業(yè)評語的用字，堵源截流，標本兼治，把學習文字規(guī)范知識，提高文字規(guī)范應用水平作為教師業(yè)務(wù)考核的常規(guī)內(nèi)容。學校以“務(wù)實誠信 勤奮自律”為校訓，以學案教學為特色，素質(zhì)教育扎實有效，教育教學質(zhì)量位居靈石縣前列。精心組織，大造聲勢。五、強化用字規(guī)范工作，我們要求教師使用經(jīng)國家語委審定的標準規(guī)范漢字，不準使用繁體字、不規(guī)范的簡化字。通過升旗對師生進行愛國主義教育，旗下講話使學生熱愛祖國及祖國語言，講好普通話。要求各科教師注重提高學生的語言表達能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求。（2）期期組織師生硬筆書寫規(guī)范漢字比賽，開展“教師粉筆字一日一練”，進行優(yōu)秀作業(yè)展覽，為推普工作的深入開展打下了良好的基礎(chǔ)。（3）教學樓道口的玻璃轉(zhuǎn)門處張貼精致美觀的“請講普通話，請寫規(guī)范字”等永久性標語。全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進語言文字規(guī)范化。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。長期以來，我校一直十分重視語言文字工作，按照縣語委辦要求，積極貫徹國家語言文字工作方針、政策，認真執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，認真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學習的活教材，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。如今，校園里講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，教普通話、練普通話、說普通話成了師生的自覺行動和習慣。開設(shè)專題講座，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平。正是由于我校開展了各種形式的教學活動，廣大教師都能夠正確使用普通話教學，普及推廣規(guī)范字，無論是板書、教案、批改作業(yè)和制作試卷都能做到用字規(guī)范。此外，學校要求每位教師每周至少登錄一次語言文字網(wǎng)，努力提高語言文字的信息化程度。堅持把通過普通話測試作為教師資格認定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件，并將師生的普通話培訓成績與在教學和學習中使用普通話規(guī)范字的情況作為教師業(yè)務(wù)考核、學生素質(zhì)評價和評優(yōu)評先的條件。為我校語言文字工作地順利推進提供 3 了制度上的保證。所有從事此項工作的人員都對國家語言文字工作的法律、法規(guī)、方針、政策了如指掌。在學校中以普通話和規(guī)范字為基本的教育教學用語用字，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，對全面推進素質(zhì)教育、提高學生人文素養(yǎng)具有重要意義，也是造就大量高素 1 質(zhì)勞動者的需要。二、存在的不足：對照《迎接國家三類城市語言文字工作檢查評估任務(wù)分解表》標準，我們清楚地看到：我校在語言文字的規(guī)范化使用方面，切切實實做了許多工作，也取得了一定的成績。目前我校名稱牌、標志牌、指示牌、5 標語牌用字規(guī)范；公文、校刊用字規(guī)范；公章、領(lǐng)導簽名用字規(guī)范。學校政教處組織學生會，檢查學生在校園內(nèi)的日常用語，對不規(guī)范的語言要當場指出，做好記錄?！皣煜轮v話”制度。學校要求教師上課時必須使用普通話；備課時使用規(guī)范漢字。從組織到實施，從內(nèi)容到形式，縝密周到，深入人心，成為我校推普工作的一大亮點。（3）教室墻壁、教學樓道等處張貼精致美觀的“請講普通話，請寫規(guī)范字”等永久性標語。本著“推廣普通話為社會現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為提高全民族科學文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)”的宗旨，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進語言文字規(guī)范化。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。依據(jù)上級安排，學校語言工作自評積分69分。幾年來，我們出版了《五雷山》校園文學期刊，班主任經(jīng)驗交流集《潤物細無聲》，為我校語言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會反響。卓振紅老師《淺談當陽方言與普通話的語音對應規(guī)律》一文在《現(xiàn)代語文》上發(fā)表，引起了專家的關(guān)注。（2）規(guī)范校園日常用語活動。尤其是對學前專業(yè)的學生更為嚴格，因為她們將來從事幼兒教育，對推普工作起著極為重要的作用。堅持教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推普”與教師基本功訓練有機結(jié)合。（1）連續(xù)三年，我校成功開展了誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明的競賽活動，市電視臺多次進行了報道，在全市形成了良好的影響。（2）教師辦公室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓練，納入學校管