【正文】 ，手放平。生：坐端正。師：頭不歪來；生：身要直。師：胸離桌沿；生：一拳頭。）（2）師：雙手面向自己。如“上課了”的概念，剛開學時，上課鈴聲響后，他們?nèi)匀辉诮淌彝馔嫠；蛟诮處熇镒邉诱f話。把教育內(nèi)容、行為要求編成兒歌，符合一年級學生的認知特點，學生容易記住，而且興趣濃厚。講衛(wèi)生歌小學生，要記清，從小就要講衛(wèi)生，清早起，出房門，對著鏡子照全身，內(nèi)外衣服理得體，頭梳整齊臉洗凈。切記垃圾不亂扔，美好環(huán)境靠大家。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。（三）上課歌上課鈴聲響，快快進課堂。（八）讀書寫字歌讀書寫字要做到，姿勢正確很重要，書要斜立人要正，保護眼睛和頸部，寫字牢記“三個一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，書寫漂亮人人夸。小小手，自然放。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。只要你，能遵守，好習慣，定養(yǎng)成。撿紙屑，擦黑板，擺桌椅，保整潔，人人爭當小主人。書本擺放有條理，教室整理別忘掉。輕聲進教室，身體坐坐直。YEAR！【課上】：（1）雙腳平平放，兩眼向前望（2）一二三四，坐好姿勢。（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。上課守紀律，坐正看前方。（要求做到三個一并拿起課本）點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。要發(fā)言，先舉手。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好（排隊）小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，不推不擠排好隊，稍息立正都看齊。撿紙屑，擦黑板，擺桌椅，保整潔，人人爭當關(guān)心集體的小主人。自習課 自習課，要安靜，認認真真先復習。平平安安回家去。學寫字學寫字，要記住 頭要正，肩要平，身子坐直紙放正 眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。室內(nèi)干凈精神爽，學習活動才順當。見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。小朋友小朋友，睡午覺。用心聽，仔細想，身子坐正向前方。你拍五我拍五，值日不能太馬虎。課堂上，認真聽，勤思考，積極舉手勇發(fā)言，回答問題聲響亮，主動參與頭腦好。（要求做到三個一并拿起課本）平時在學生寫字時，我是這么做的： 師：頭—— 生：（齊答）正 師：肩—— 生：（齊答）平師：臂—— 生：（齊答）開 師：足—— 生：（齊答）安 或者這么說也行： 師：眼離桌面 生：（齊答）一尺遠 師：胸離桌面 生：（齊答）一拳頭 師：手離筆尖 生：（齊答）一寸長我的課前準備操點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。站起來，大聲講。拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，兩手朝上伸一伸，兩手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！師：小嘴巴 生：不說話！師：小眼睛 生：看老師！叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手，課堂紀律要遵守。要發(fā)言，先舉手。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。見同學，問聲好，見老師，有禮貌。值日生，忙清掃，關(guān)門窗，別忘了。下課了，做游戲，不吵嘴，不逗鬧。聽老師講課用心聽，同學回答仔細聽，想一想，評一評，認認真真學本領(lǐng)。課堂教學：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。書放好，坐端正。集隊上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。老師講，專心聽。（要求不要說話）小眼睛，看黑板。兒歌（六）要說輕就說輕，輕字處處都有用，小朋友要記清； 開門輕關(guān)門輕，上樓下樓腳步輕，輕手輕腳少出聲； 擦地板擦玻璃，桌椅擺放要齊整，輕拿輕放動作輕； 說話輕做事輕，懂禮貌講文明，人人都要樹新風。你拍三我拍三，保持安靜記心間。兒歌（三）上課鈴，丁丁響，我們快步進課堂。洗刷刷要防牙兒黃又黑，起床都應洗刷刷?；ハ鄮椭艿茏呗凡蛔⒁?，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥，我要做個好孩子，互相幫助在心里。走進教室先開窗，通風換氣身體棒。要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。書本用具別漏掉，撿紙、擺桌椅，可別忘掉。安靜地，睡個覺，下午格外精神好。提出問題多動腦，舉手發(fā)言懂禮貌，回答問題聲音響，學會傾聽才真好，看誰上課表現(xiàn)好？一、二、三，我最好。課堂教學：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。書放好，坐端正。小眼睛，看黑板。要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。（2）復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。睡前準備好用具，早睡早起身體好，迎接美好每一天。之后睡覺或午休，下午精神格外好。拿出作業(yè)，趕快交，交完作業(yè)就早讀，值得他人來夸獎！上課丁零零，上課了，快進教室趴趴好，等待老師來上課。要發(fā)言，先舉手，站起來，大聲講。（同時要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（可配上動作）課中操（三）《我們學習多快樂》鈴聲響，進課堂。（六）校靜歌周三下午靜校日，帶來圖書交換看，要說話小聲點，校園安靜老師夸。鍛煉身體長得好。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。室內(nèi)干凈精神爽，學習活動才順當。學寫字學寫字，要記住頭要正，肩要平，身子坐直紙放正眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。久而久之，良好的書寫姿勢慢慢形成。眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。（2）聽同學發(fā)言：師：誰是文明小觀眾？生：我是文明小觀眾。師：頭不歪來；生：身要直。師：小眼睛；生：看黑板。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。課前準備兒歌： 上課鈴，叮當響，我們快步進課堂，不擠不碰不吵鬧，靜靜坐在座位上。十六點兒每天早晨起早點兒，衣帽領(lǐng)巾戴齊點兒。走進教室先開窗，通風換氣身體棒。動作一致聽口令，做操跑步練身體。不懂地方舉手問，課堂知識當場知。讀書姿勢要端正，個人衛(wèi)生要講究。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好（排隊）小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，不推不擠排好隊，稍息立正都看齊。高高興興回家去。你幫我，我?guī)湍?，同學互助要發(fā)揚。上操令小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，不推不擠排好隊，稍息，立正，看前看——齊！讀書謠身正肩平腳并攏，書本穩(wěn)穩(wěn)拿手中。擺桌椅，撿紙屑，教室整潔心歡喜。（四）發(fā)言歌要發(fā)言，先舉手，老師叫我再開口。每天看課表，用具都帶好。過馬路，別著急，無車飛馳才過去，慌里慌張傷自己，受傷住院誤學習。出門之前再留步，千萬莫忘戴領(lǐng)巾。這些兒歌對學生的行為起了一個指導、規(guī)范、激勵的作用，學生在兒歌之中養(yǎng)成良好的行為習慣，為今后的學習生活打下了良好的基礎(chǔ)。課堂上，認真聽，勤思考，積極舉手勇發(fā)言，回答問題聲響亮，主動參與頭腦好。你拍五我拍五，值日不能太馬虎。用心聽，仔細想，身子坐正向前方?！屑毬牎Ｊ謩荩海?）師：擊掌三下（表示學生停止讀書、寫字、或者是安靜下來。師：手離筆尖；生：兩指頭。讀書口令：（1）師：讀書時；生：腳放平。學習文明禮貌兒歌： 小朋友，進學校，見到老師問聲好，見到同學問聲早，課堂調(diào)控的口令：（1）師：一二三。書本文具放整齊，等待老師把課上。集隊上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。老師講，專心聽。兩手，放好。（通常用于拼音音節(jié)）（通過9．小小魔術(shù)棒——作用可真大。5．我說**，我找**。真懂禮，見了jqx，就把墨鏡取。三、拼音教學：1．（師）小卡片，放桌上――一二三四五六七――看誰放得快又好（生）看我放得快又好（通常用于的拼音卡片游戲）2．跟我學游戲師：“請你跟我拍拍手。3．第一第一在哪里――第一第一在這里?。ㄍǔＳ糜谝龑W生盡快完成教師布置的任務，如：收拾學習用具）4．誰的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒學生看黑板）5．快快快，動作快――我是第一坐好啦！（通常指學生下座位活動）6．誰來幫幫他――我來幫幫他?。ㄍǔＳ糜趯W生回答問題需要幫助）7．（1）火車火車開到哪兒——火車火車開到這兒。（通常用于課前組織學生）2．（師）小小手——（生）放放好。個人衛(wèi)生：干凈手巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手，書寫干凈不涂抹，個人衛(wèi)生要講究。（2）拍拍手，拍拍手。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。一年級，小學生，背著新書包，唱著歌兒向前走，天天上學不遲到。寫字：學寫字，要記住頭要正，肩要平，身子坐直紙放正眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。收好上節(jié)書和筆，拿出下節(jié)教科書，趕緊上趟洗手間，哎呀哎呀，我真忙！上操令：小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，不推不擠排好隊，稍息，立正，向前看——齊！吃飯：吃飯以前先洗手，細嚼慢咽不開口，不剩飯菜不挑食，飯后休息不奔跑。安全歌 ：同學們，要牢記，注意安全別大意。（師）小腰板——（生）挺直了。生：咕嚕咕嚕開起來 師：火車頭在哪里？ 生：火車頭在這里 師：這排火車開起來（橫、豎都可）8．（1）小老師在哪里——小老師在這里。例如：請你跟我點點頭，請你跟我笑一笑，請你跟我坐坐好，請你跟我聽故事??小朋友們很喜歡這樣的游戲（通常用于課間休息放松或者轉(zhuǎn)入下一教學環(huán)節(jié)）3．表調(diào)兒歌：有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i，u一起來，誰在后面給誰戴。擦去淚，樂得笑呵呵。住上格，不頂線，住下格，一半多一點，住中格，寫滿頂兩邊。一 二 三 坐坐好師：請你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好 師：請你跟我來寫字 生：我就跟你來寫字 注：前半句為老師說，后半句為學生說。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。同學講，仔細聽。腳放平，背挺直，眼睛看黑板，小