【正文】 》1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。（分散練習(xí)）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動(dòng)作的`玩法；幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動(dòng)的過(guò)程，在其需要的時(shí)候，給予適時(shí)適度地幫助，促使幼兒對(duì)自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。）三、結(jié)束部分小結(jié)剛才游戲的情況。二是游戲環(huán)節(jié)“諜戰(zhàn)精英”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《碟中碟》的相關(guān)片段。二、基本部分提出問(wèn)題。(1)討論三組障礙的不同之處。師：剛剛是怎么過(guò)去的?幼：鉆過(guò)去的。(幼兒嘗試成功。師：我們就請(qǐng)和來(lái)爬爬看。師：，你剛剛是怎么鉆過(guò)去的?先怎么樣，然后怎么樣?幼：一只腳先過(guò)去，然后身子低下來(lái)鉆過(guò)去，最后另一只腳再過(guò)去。師：看來(lái)不同的障礙有不同的通過(guò)方法，無(wú)論怎么通過(guò)都要注意控制身體的各個(gè)部位，不要碰到紅外線，否則會(huì)觸響警報(bào)，驚動(dòng)敵人的。你們每個(gè)人身上都有五個(gè)生命能量，碰到一次紅外線，身上的生命能量就會(huì)減掉一個(gè)。但是這組紅外線需要你們不僅小心，還要?jiǎng)幽X筋。幼：我有1個(gè)。增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。（兒歌如下）兒 歌我們都是小小特警員，高高興興往家走；怎么走？ ……3向前走，3向后走，3向左走，3向右走；彎一彎，扭一扭，很快到了家門口，我們都是勇敢的小小特警隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？教學(xué)反思準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、跳等的預(yù)備練習(xí)，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引起了幼兒的活動(dòng)需求。知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。小朋友們的答案這么多，到底我們身體里最多的是什么？我們一起來(lái)聽醫(yī)生怎么說(shuō)。幼兒通過(guò)交流分享，獲得許多“喝水的好處”知識(shí)，摘錄如下：①補(bǔ)充人體必需的水分。⑨清早起床和睡前半小時(shí)喝一杯水，常年天天堅(jiān)持受益無(wú)窮！……孩子們收集的資料豐富、全面、令人驚喜！教師小結(jié)，使幼兒理解并掌握水和人體重要關(guān)系：水是人體重要的營(yíng)養(yǎng)素，人每天喝適量的水，可以幫助消化和排泄，人的生長(zhǎng)也離不開水。請(qǐng)幼兒再說(shuō)說(shuō)課件中還有哪些水是不能直接喝的？教師根據(jù)幼兒答案操作課件，點(diǎn)擊放大相應(yīng)圖片：井水、自來(lái)水等不能直接飲用，需要燒開以后才能喝。教師展示、講評(píng)幼兒作業(yè)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)、健康的喝水習(xí)慣：口渴的時(shí)候、運(yùn)動(dòng)以后、感冒發(fā)燒時(shí)、游戲時(shí)需要喝水，邊吃飯邊喝水、喝生水、多喝飲料都不是好習(xí)慣，小朋友要及時(shí)改正?；顒?dòng)反思：本次課堂教學(xué)案例，遵循ESD“主體探究、綜合滲透、合作活動(dòng)、知行并進(jìn)”的原則，從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、以及教學(xué)過(guò)程的組織、教學(xué)方法的運(yùn)用等處，無(wú)不滲透著ESD的理念與原則，體現(xiàn)了教師對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的深刻理解。在教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的設(shè)置處理上，引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、討論，從而主動(dòng)探索、獲得有益的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。《健康喝水歌》：嘴巴干，要喝水，嘴巴干了，要喝水了！我們大家一起來(lái)喝水。幼兒每人一組圖片（十幅），一張“怎樣喝水好”表格。小朋友都喜歡喝飲料，老師請(qǐng)你們喝橙汁好嗎？將橙汁倒在小茶杯里請(qǐng)幼兒品嘗。⑦不會(huì)得各種結(jié)石，水就是伸入體內(nèi)的清道夫。（二）問(wèn)題（一）：為什么要喝水？過(guò)渡性提問(wèn)：水對(duì)我們這么重要，當(dāng)我們身體缺水時(shí)，怎樣補(bǔ)水呢？（食物、喝水）交流討論：喝水的好處。游戲：請(qǐng)你猜一猜。學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法，培養(yǎng)良好的喝水習(xí)慣，提高生活自理能力。二、自由玩瓶教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣，在玩瓶過(guò)程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個(gè)動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作加以規(guī)范的指導(dǎo)。如何使這樣的廢舊物品有利用價(jià)值，我設(shè)計(jì)了《好玩的瓶子》這一體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中，得到體能鍛煉，同時(shí)又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。在活動(dòng)中要求幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了――探險(xiǎn)。大班健康活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力?，F(xiàn)在我們先不看情報(bào)，先來(lái)看每個(gè)小特工身上還有幾個(gè)生命能量。)(2)第二關(guān)：幼兒陸續(xù)通過(guò)“網(wǎng)狀”紅外線關(guān)卡，獲取情報(bào)。基地有兩個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都布滿了紅外線。大家一起來(lái)試試。大家一起來(lái)試一試。幼：中間的`兩根離得很近，不能鉆。師：那你們有沒(méi)有注意，他們跨過(guò)去的時(shí)候前面的腳是怎樣的，后面的腳又是怎樣的?幼：都是抬得高高的?！竦谝唤M紅外線師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)通過(guò)這一組紅外線。幼兒自主選擇難度不同的障礙進(jìn)行探索，教師巡回觀察(如圖1)。師：小特工們，今天我們要執(zhí)行一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)主要由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：一是自由探索環(huán)節(jié)。剛才小朋友們都用了不同的方法過(guò)獨(dú)木橋，你們還能不能用更加困難的`方法過(guò)獨(dú)木橋呢？出示沙包，看哪個(gè)小朋友最勇敢不怕困難第一個(gè)了來(lái)試一試。教師簡(jiǎn)單總結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等活動(dòng)流程：準(zhǔn)備活動(dòng)（律動(dòng)）幼兒主動(dòng)探索（探索與練習(xí)助跑跨跳）游戲：運(yùn)果子放松運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)單律動(dòng)）活動(dòng)重點(diǎn)：助跑跨跳的能力活動(dòng)過(guò)程：（師生開小車進(jìn)場(chǎng)）讓我們一起做運(yùn)動(dòng)（律動(dòng)）音樂(lè)《誰(shuí)的小車最最快》23分鐘今天我們一起來(lái)練一練跨過(guò)大石頭的本領(lǐng)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來(lái)獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識(shí)。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂(lè)。三、小烏龜彩排帶領(lǐng)幼兒到舞臺(tái)，交代彩排要求。過(guò)程：一、小烏龜做操導(dǎo)入語(yǔ)：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧！熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操。當(dāng)然是孩子的年齡小，對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長(zhǎng)的百般滿足，對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過(guò)來(lái)。，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。1提問(wèn)：你們有什么辦法能使自己在生氣的時(shí)候高興起來(lái)呢？1其實(shí)，讓我們開心的辦法還有很多呢。二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法（價(jià)值分析：通過(guò)尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來(lái)的辦法）出示生氣的表情：提問(wèn)：有一位朋友叫菲菲，我們來(lái)看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結(jié)：原來(lái)生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情?；顒?dòng)目標(biāo)：能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。從組織形式來(lái)說(shuō)，有自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)和集中活動(dòng)，這三種組織形式既符合活動(dòng)內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高了體育鍛煉的實(shí)效性。C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺蓖娌即ú即稚⒃谒闹埽煟盒∨笥?，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰(shuí)能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。大班健康活動(dòng)教案 篇7活動(dòng)名稱：食品保質(zhì)期活動(dòng)目標(biāo)：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系15講一講活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：知道吃蔬菜對(duì)身體健康教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材教學(xué)過(guò)程：一、蔬菜大展覽（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請(qǐng)幼兒把自己帶來(lái)的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。其實(shí)爸爸的愛(ài)一點(diǎn)都不會(huì)比媽媽少，我們也應(yīng)該對(duì)爸爸表達(dá)我們的愛(ài)。（二）爸爸讓我學(xué)會(huì)勇敢1．出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺(jué)得爸爸好不好？2．幼兒自由講述。身體健康壯又高！大班健康活動(dòng)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1．在活動(dòng)中感受爸爸獨(dú)特、細(xì)膩的愛(ài)，了解“爸爸愛(ài)我就像媽媽那么多”。）五、依次放第十七～二十三張PPT，進(jìn)行健康飲食搶答游戲活動(dòng)。師：那些沒(méi)被磨碎的食物沒(méi)有從小門里出來(lái)，那它們會(huì)去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。）依次放第六張PPT，了解小腸的功能。它象一個(gè)磨盤一樣不停地動(dòng)。今天咱們班來(lái)了一位小客人，咱們一起數(shù)三下把它請(qǐng)出來(lái)好不好?二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》依次放第二、三、四張PPT，了解食物從口腔到食管及其功能（放第二張）【大家好，我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我，還不是因?yàn)槲姨鹛鸬暮贸詥h！那你們誰(shuí)知道，你們把我吃到肚子里以后，我是怎么樣在你們的肚子里旅行的？今天呀，我打算再到你們的肚子里去旅行一次，讓你們看看我究竟去過(guò)哪些地方。在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。教師講述故事后提出問(wèn)題。知道輕度燙傷的簡(jiǎn)單處理方法。活動(dòng)反思：《指南》在健康領(lǐng)域（三）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時(shí)疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動(dòng)之一。討論：（1） 小熊快樂(lè)怎么會(huì)躺在床上起不來(lái)的？它真的得了很重的病嗎？（2） 后來(lái)它的病是怎樣變好的？（3） 教師小結(jié)：悲傷、害怕、生氣的情緒對(duì)身體都不好，有時(shí)候會(huì)使自己生病，起不了床，而快樂(lè)能使我們的身體變的很健康。（2） 請(qǐng)小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個(gè)人轉(zhuǎn)動(dòng)指針，指針指到一處情緒時(shí)，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒的。每組一個(gè)情緒臉譜轉(zhuǎn)盤?！白o(hù)蛋”方法師：剛才鴕鳥媽媽打來(lái)電話，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠(yuǎn)了，想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢？師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運(yùn)“蛋”可能有些困難，教師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具（事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選），請(qǐng)你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說(shuō)出你的用法。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。我把活動(dòng)延伸到平時(shí)的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會(huì)來(lái)嘗試合理的配菜。活動(dòng)名稱：健康寶塔活動(dòng)目標(biāo)：了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動(dòng)前進(jìn)、匍匐前進(jìn)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備環(huán)狀器具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉字卡若干活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺(jué)得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。三、放松活動(dòng)幼兒分別將4輛車開回自己的車道，停下做休息放松運(yùn)動(dòng)。A教師以較慢的動(dòng)作和提示語(yǔ)言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個(gè)方位。教學(xué)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地以熱身操來(lái)活動(dòng)身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。）三、結(jié)束部分小結(jié)剛才游戲的情況。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。（2）被“切”到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈，誰(shuí)先最快到達(dá)原來(lái)的位置就算贏。（1）分發(fā)給每個(gè)幼兒兩到三個(gè)小西瓜（沙包），然后自由擺放；與幼兒一起擺放小溝（迷你繩），合作完成鋪西瓜地。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。（2）教師和幼兒一同選擇材料裝飾自己，把自己打扮成不同的黑色食品。（3）教師組織幼兒討論：進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。第一篇：【推薦】大班健康活動(dòng)教案【推薦】大班健康活動(dòng)教案四篇作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書《芝麻開門》的其他黑色食品。（1）激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。師幼一起到西瓜地里，模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運(yùn)西瓜?！庇螒蛞?guī)則：（1）小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。大班健康活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)用不同的方法過(guò)獨(dú)木橋，鍛煉幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。（請(qǐng)勇敢的幼兒出來(lái)試一試，再請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：八根約1．5米長(zhǎng)的竹竿；熱身活動(dòng)和放松活動(dòng)的音樂(lè)。