七年級歷史期末試卷分析(存儲版)
【正文】 知識理解上的考察，注意專題的歸納，有很好的區(qū)分度。（4）論從史出充分利用原始史料，是本次期末試題的很明顯特色。就試卷難易程度來說，這張卷子難易度適中。試題給出材料，結(jié)合材料提出問題。不談生源是不可能的。做好學(xué)生的思想工作?？梢哉f題型多樣，內(nèi)容全面。材料解析題中的第18題，部分同學(xué)沒有做，大部分同學(xué)做的不夠準(zhǔn)確。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。要求學(xué)生回答問題盡量用課本來組織語言。平時要求學(xué)生要細(xì)以看題，不要因為粗心造成漏題沒答。四、對今后教學(xué)建議應(yīng)加強(qiáng)審題的訓(xùn)練。其中選擇題第8兩小題錯的較多。第五篇：七年級上冊歷史期末試卷分析七年級歷史試卷分析陳方永一、基本情況（一）試題分析：本試題滿分為70分，實(shí)行閉卷考試，共三個大題18個小題。擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，拓展學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生多角度看問題，注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的潛移默化。這不是老話套話，孔子在兩千多年前就提出了這個觀點(diǎn)，我現(xiàn)在才深刻領(lǐng)會到其重要意義。知識點(diǎn)學(xué)生并不陌生，很容易找到出錯率低。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣，注意書寫的正確。（3）聯(lián)系生活注意聯(lián)系生活實(shí)際，有助于學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)。2014年6月27日第三篇：七年級上冊歷史期末試卷分析七年級第一學(xué)期期末歷史試卷分析王村中學(xué)延文斌本次七年級期末統(tǒng)考試卷在題型上多種多樣。教師在抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，還必須落實(shí)每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實(shí)好練習(xí)冊的習(xí)題，反復(fù)落實(shí)基本知識點(diǎn)，注重鞏固。三、對今后教學(xué)建議要從思想上重視歷史學(xué)科。歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差。下面對本學(xué)期的期末考試試卷進(jìn)行分析。對于課本一些重點(diǎn)知識一定要反復(fù)落實(shí)，要使學(xué)生能正確書寫下來，避免書寫錯別字，要使課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識、主干知識學(xué)生掌握準(zhǔn)確無誤。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容沒有偏題、怪題，均是七年級上冊后半冊書的重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。二、具體分析全卷分兩種題型，即：選擇題、非選擇題。因而兩種題型的配置充分體現(xiàn)了水平測試的雙重功能。三、今后教學(xué)措施努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)時要對知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)。從題量上看共六個大題，覆蓋的知識面比較廣、全，能夠檢全面測出課標(biāo)上中國學(xué)生所要求的知識內(nèi)容的掌握情況。審題能力不強(qiáng)。要依據(jù)《課標(biāo)》進(jìn)行教學(xué)。要重視讀圖、識圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng)。一、試卷基本情況分析：（1）覆蓋全面七年級上冊的知識點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了全面覆蓋，試卷中選擇題的類型多樣：有讀圖、有排序、有匹配等。第22題材料一、二分別用商鞅變法和北魏孝文帝改革的原始材料，讓學(xué)生閱讀分析做題并發(fā)表自己對這些改革看法及其所起的歷史作用。具體分析如下：選擇題，主要考核的就是學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況。這題考查的也是課本的基礎(chǔ)知識
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