七年級(jí)歷史期末試卷(7月份)分析合集五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 握準(zhǔn)確無(wú)誤。從總體來(lái)看：本年試題有一定的靈活性，注意知識(shí)理解上的考察，注意專題的歸納，有很好的區(qū)分度。第13“知足常樂(lè)”選擇第29題“三顧茅廬”典故，第14題屈原應(yīng)說(shuō)的臺(tái)詞，均引自原始史料。從總體來(lái)看：本年試題有一定的靈活性，注意知識(shí)理解上的考察，注意專題的歸納，有很好的區(qū)分度。（4）論從史出充分利用原始史料，是本次期末試題的很明顯特色。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣，注意書寫的正確。（3）聯(lián)系生活注意聯(lián)系生活實(shí)際，有助于學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。第五篇：七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷分析七年級(jí)第一學(xué)期期末歷史試卷分析王村中學(xué)延文斌本次七年級(jí)期末統(tǒng)考試卷在題型上多種多樣。選擇題第20題，第21題絲綢之路出發(fā)地點(diǎn)及路線圖，第23“王立群讀史記”在央視《百家講壇》都帶有較多生活的氣息，第41題來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓(xùn)練。重視對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。試題全面覆蓋七年級(jí)歷史上冊(cè)教材，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民族等各個(gè)方面知識(shí)點(diǎn)，如選擇題11等題，不僅涉及面寬，且命題形式新穎，這就有利于全方位檢測(cè)學(xué)生的不同時(shí)代、不同地區(qū)、不同側(cè)面的歷史知識(shí)，充分反映了課程標(biāo)準(zhǔn)與考試標(biāo)準(zhǔn)的要求。2014年6月27日第三篇：七年級(jí)歷史期末試卷分析七年級(jí)歷史上冊(cè)期末考試試卷質(zhì)量分析一、總體評(píng)價(jià)今年七年級(jí)歷史期末考試試卷的命題，涵蓋知識(shí)面廣，重視基礎(chǔ)，命題形式富于變化，既有常見的選擇、填空題，又有材料題，還有圖中學(xué)史，及問(wèn)答題。教師在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，還必須落實(shí)每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實(shí)好練習(xí)冊(cè)的習(xí)題，反復(fù)落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)，注重鞏固。三、對(duì)今后教學(xué)建議要從思想上重視歷史學(xué)科。歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差。下面對(duì)本學(xué)期的期末考試試卷進(jìn)行分析。但是幾十分的也不少，跟90分那是相差五六十分！同師同室同是人，為何差距這么大？差距可以有，因?yàn)槊總€(gè)人的能力是不同的。這個(gè)題目也是一直作為重點(diǎn)來(lái)背誦的，做題情況非常好，看來(lái)課本的每一個(gè)重點(diǎn)就是重點(diǎn)，不可松懈。此題目的（3）題錯(cuò)的較多，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中沒(méi)有這么問(wèn)過(guò)，雖然是原題，但班里基礎(chǔ)薄弱的回答錯(cuò)的很多。單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短直接，圖文結(jié)合，簡(jiǎn)潔實(shí)用，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。本次試題仍舊是包括單項(xiàng)選擇和材料題兩部分。21題是關(guān)于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展中的隋朝和元朝，平時(shí)一直作為重點(diǎn)，也是三番四次的考查檢測(cè)鞏固。24題考查的是清朝的對(duì)外斗爭(zhēng)。只說(shuō)歷史，90多分的很多，甚至是滿分的。第二篇：七年級(jí)歷史期末試卷分析通道一中2014年七年級(jí)下期歷史期末試卷分析王漢霞期末考試是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期教學(xué)成果的最重要的手段，其試卷質(zhì)量的高低決定能否很好檢驗(yàn)一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)很重要。如第10小題：和南宋并立的少數(shù)
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