【正文】 好釣魚，每天一大早出門，傍晚時(shí)候才回來(lái)。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè)。曾有一垂釣者，一大早出門，夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家，卻是一路歡歌，不禁訝然：付出一天的等待卻一無(wú)所獲，怎么還這般快樂(lè)滿懷？回答卻是：魚不咬鉤是它的事，我卻釣上了一天的快樂(lè)！對(duì)釣魚人來(lái)說(shuō)，最好的那條魚便是釣魚人的快樂(lè)。在生活的大風(fēng)大浪中，以一種快樂(lè)的心情，做一個(gè)勇敢的水手，迎接暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。這種看不見(jiàn)的和諧，是快樂(lè)的基因，無(wú)須環(huán)境的烘托，也無(wú)須外在的回應(yīng)，更無(wú)須財(cái)富的支撐。讓愛(ài)在左，情在右，走在生命路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲快樂(lè)，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的香花爛漫，快樂(lè)的香氣讓你陶醉?；赝錆M甜蜜的記憶，展望肩負(fù)使命的坦途，才會(huì)“富饒豐衍，快樂(lè)無(wú)已”。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣著蝴蝶呢?小女孩說(shuō)，她不想釣到蝴蝶，而是在享受釣蝴蝶的快樂(lè)。如果你是魚兒，快樂(lè)就是一汪清涼的水。讓我們一路 與，挫折同行?！痹賮?lái)！于是，跑道上，我與時(shí)間賽跑，與自己賽跑。爬到一半時(shí)我氣喘吁吁，寸步難行曾想放棄，但我不甘心。為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生知識(shí)技能，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，為學(xué)生爭(zhēng)取發(fā)展的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。每年在特定節(jié)日來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)開(kāi)展“頌祖國(guó)”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“交通安全在我心中”“誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人”等朗讀、演講、講故事等活動(dòng)，活動(dòng)中隊(duì)員們既豐富了知識(shí)，展示了才能，又受到良好的思想熏陶。（修改A:在這里，我看到了詩(shī)圣杜甫為百姓“邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已”的控訴與吶喊，也看到了禁煙英雄林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的無(wú)私和無(wú)畏；在這里，我欣賞于陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫與瀟灑，也敬佩于詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”的傲岸與不屈；在這里我陶醉于“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇景觀，也感悟到有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的慷慨悲壯??（注意：并列項(xiàng)之間的組合排列的技巧與藝術(shù)）第二篇：一路與夢(mèng)想同行一路與夢(mèng)想同行放飛夢(mèng)想，青春綻放！那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)中，我終于有了自己的夢(mèng)想。雖然剛開(kāi)始，只是一如幼時(shí)的死記硬背，不太理解、不太懂。從泰戈?duì)柶?，我開(kāi)始逐漸將眼光放寬，然后我聽(tīng)見(jiàn)了“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這樣的吶喊，我聽(tīng)見(jiàn)了莎士比亞精妙絕倫才華橫溢的十四行詩(shī)，我聽(tīng)見(jiàn)了艾略特《荒原》中的痛苦低吟??就是這樣，詩(shī)歌伴隨著我的成長(zhǎng)，給我撐起了一片廣闊的詩(shī)的世界，很想把這篇文章獻(xiàn)給我的摯友詩(shī)歌。但老媽不解我意，只是一個(gè)勁嘮叨著唐詩(shī)三百首。我這才知道，過(guò)去把自己囿于一個(gè)如此狹窄的詩(shī)歌天地中，是多么的狹隘。那時(shí)，這些描摹自然、清麗超凡的詩(shī)句充斥了我的心房。何止是賞詩(shī)呢，我認(rèn)為學(xué)習(xí)也如此，有博有精，我認(rèn)為不斷認(rèn)識(shí)世界上萬(wàn)物的我們也應(yīng)如此，世界上一定有我們觸摸不到的事實(shí)，但肯定也有我們由博覽和精研得到的事實(shí)。在廣泛的博覽后，必定會(huì)有自己比較喜愛(ài)的風(fēng)格或詩(shī)人，仔細(xì)研究一下自己興趣所在，不亦樂(lè)乎？竟品細(xì)讀讓我們看到了浩瀚詩(shī)海中的一片美景，讓我們悉數(shù)這一小片“美景”的來(lái)由，讓我們看到這一小片“美景”中復(fù)雜的一切，充滿了奇妙，同時(shí)從這一點(diǎn)映射出了整體的特點(diǎn)。到現(xiàn)在我們所為的并不只是吟詩(shī)有文人樣子而已，作為在“詩(shī)的國(guó)度”中的一員，賞詩(shī)更是為了感知和了解一種文化。我只是怕，怕他“摧眉折腰事權(quán)貴”??忽然發(fā)現(xiàn)灰黃的卷子不再可惡，而是一片深邃的天空。④但李白畢竟是豪放之人，馬上又以“天生我材必有用”的驚人之語(yǔ)讓我的眉頭稍稍舒展。即使有，也只是一種“所謂伊人，在水之湄”的朦朧罷了。杜浦的《春望》會(huì)讓人憂傷，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們與至親分離，背井離鄉(xiāng)。想看懂它并不難，但只會(huì)得到一些膚淺的東西，毫無(wú)深意。上學(xué)后，識(shí)字了，老師也叫了些詩(shī)，但僅限于解釋詩(shī)意。點(diǎn)亮心靈的燈，你會(huì)由衷地感嘆：即使我不夠快樂(lè)。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。因?yàn)榭傆腥诵撵`不堪重負(fù)，身心俱疲而半途而廢。1樓點(diǎn)亮心靈之燈帶著橘紅的夢(mèng)想，我走過(guò)童年；帶著蔥綠的渴望，我走過(guò)少年；帶著金黃的希翼，我邁入學(xué)校??????時(shí)光如水，歲月如歌。翻著充滿墨香的，封面寫著“謝希源 著”，封底印著“定價(jià)：無(wú)價(jià)”的，全世界只有一本的，屬于我自己一個(gè)人的書，我再次倍受鼓舞！正因?yàn)閷懥藙”?，我變得酷?ài)寫作，也正因?yàn)槊刻於季毠P，我的作文有了很大的進(jìn)步，作文成績(jī)正一步一步地往上爬。那天，我在看完一部電視連續(xù)劇之后，很好奇地問(wèn)老爸一部電視劇是怎么來(lái)的？老爸告訴我，電視劇起先是由編劇寫好劇本，如果哪位導(dǎo)演看中了這個(gè)劇本就會(huì)找演員拍攝電視劇，之后再經(jīng)過(guò)后期制作，一部電視連續(xù)劇就這樣完成了。從當(dāng)初與寫作相識(shí)，到如今我已深深地為她而癡迷，就連我自己也數(shù)不清究竟過(guò)了多少個(gè)春秋。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)就坐上了滑梯，不為其他，只因?yàn)樽魑摹Ｄ且淮?，我“文思泉涌”，整整敲了一個(gè)小時(shí)鍵盤，感覺(jué)自己已經(jīng)化成了主人公，在訴說(shuō)著自己的經(jīng)歷。當(dāng)看著自己的文字印在了報(bào)紙上，雜志上，我總是自豪不已！樣刊都好好地保存著，每當(dāng)看著它們，就好像看到了一個(gè)個(gè)大拇指——它們鼓舞著我！今年暑假，我開(kāi)通了新浪博客，在這個(gè)溫暖的家里，我依舊徜徉于文學(xué)的天堂——用筆來(lái)記述心情，用筆來(lái)描述生活的美麗與絢爛。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人也總是有歡樂(lè)與憂愁。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)全身。就像兒時(shí)拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開(kāi)一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。人生路漫漫，可是同行的人很多，何苦獨(dú)自面對(duì)困境呢?點(diǎn)亮心靈的燈，你會(huì)明白“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。詩(shī)有很多派別，有豪放派，婉約派??，不同派別的詩(shī)有著各自獨(dú)特的一面。我們?cè)谛蕾p詩(shī)，也在欣賞詩(shī)人，更亦在欣賞社會(huì)，我們樂(lè)在其中?！旃鉂?——題記①詩(shī)是最平凡中的特殊。但仔細(xì)一讀，才知內(nèi)有乾坤。⑤寫至此，我相信李白早已沉醉，不僅僅醉在酒里，也醉在自己的世界里。只有心中的流星雨爆發(fā)，眼前的流星雨才能爆發(fā)，眼前才會(huì)有一種“火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)”的絢爛多彩吧！附第③段有修改稿：起初，看著灰黃的卷子，我一臉無(wú)奈。正因?yàn)椴?，所以?jiàn)到了多種思維和情感的碰撞，讓你的大腦和情感也變得豐富起來(lái)。正是大海固然美麗，但組成其的水滴也反射出了萬(wàn)千世界。”