【摘要】§算法案例一、教材分析在學生學習了算法的初步知識,理解了表示算法的算法步驟、程序框圖和程序三種不同方式以后,再結合典型算法案例,讓學生經歷設計算法解決問題的全過程,體驗算法在解決問題中的重要作用,體會算法的基本思想,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數學表達能力.二、教學目標1、知識與技能(1)理解輾轉
2024-11-19 16:13
【摘要】對數與對數運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來?!緦W習目標】1.理解對數的概念,掌握常用對數及自然對數.2.熟記并能夠運
2024-12-08 16:21
【摘要】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】昨天,已經是歷史;明天,還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學習目標】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集
2024-12-08 22:40
【摘要】1.3進位制教學目標:1了解各種進位制與十進制之間轉換的規(guī)律,會利用各種進位制與十進制之間的聯(lián)系進行各種進位制之間的轉換。2學習各種進位制轉換成十進制的計算方法,研究十進制轉換為各種進位制的除k去余法,并理解其中的數學規(guī)律。教學重點:各進位制表示數的方法及各進位制之間的轉換教學難點:除k取余法的理解以及各進位制之間轉換的程序框圖及其程
2024-12-08 13:13
【摘要】古典概型A組基礎鞏固1.下列試驗中是古典概型的是()A.在適宜的條件下,種一粒種子,觀察它是否發(fā)芽B.口袋里有兩個白球和兩個黑球,這四個球除顏色外完全相同,從中任取一球C.向一個圓面內隨機地投一個點,該點落在圓內任意一點都是等可能的D.射擊運動員向一靶心進行射擊,試驗結果為命中10環(huán),命中9環(huán),?,命中0環(huán)答案:B
2024-12-08 20:21
【摘要】系統(tǒng)抽樣課時:12課型:新授課教學目標:1、知識與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟;(3)正確理解系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣的關系;2、過程與方法:通過對實際問題的探究,歸納應用數學知識解決實際問題的方法,理解分類討論的數學方法,3、情感態(tài)度與價值觀:通過數學活動,感受數學對實際生
2024-12-08 20:23
【摘要】函數的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料?!緦W習目標】1.了解函數的三種表示法,會根據題目條件不同的表
【摘要】秦九韶算法一、教學目標:使學生掌握秦九韶算法的基本思想方法,并會設計其程序框圖,且會將其轉化為程序語句。二、德育目標:通過學習使學生了解中國古代數學對世界數學發(fā)展的貢獻。三、教學重點和難點:程序框圖的設計。四、教學過程:1、引入:秦九韶簡介:秦九韶(公元1202-1261年)南宋,數學家。他在1247年(淳佑七年)著成『數書九章』十
2024-12-08 07:06
【摘要】《基本算法語句-條件語句》教學目標?;?.?教學重點:?條件語句的步驟、結構及功能?教學難點:?會編寫程序中的條件語句復習鞏固1、輸入語句、輸出語句和賦值語句對應于算法中的哪種結構?這三種語句的一般格式是什么?2、什么是條件結構?用程序框圖表示這種結構
2024-11-17 17:35
【摘要】用樣本的數字特征估計總體的數字特征【學習目標】1.掌握眾數、中位數、平均數、標準差、方差的定義和特征.2.會求眾數、中位數、平均數、標準差、方差,并能用之解決有關問題.【學習重點】用樣本的數字特征估計總體的數字特征課前預習案【知識鏈接】甲、乙兩名戰(zhàn)士在相同條件下各射靶兩次,每次命中的環(huán)數分別是:甲:8,6,7,8,6,
2024-12-09 03:43
【摘要】《基本算法語句-循環(huán)語句》教學目標?;?。?教學重點:循環(huán)語句的步驟、結構及功能。?教學難點:會編寫程序中的循環(huán)語句溫故而知新1、順序結構常用的程序語言和格式2、條件結構常用的程序語言和格式輸入語句INPUT“提示文字”;變量列表輸出語句PRINT“提示文字
【摘要】變量之間的相關關系學習目標:1.通過收集現實問題中兩個有關聯(lián)變量之間的數據認識變量間的相關關系。2.通過收集現實問題中兩個有關聯(lián)變量的數據作出散點圖,并利用散點圖直觀認識變量間的相關關系。知識要點:閱讀教材P84—P87內容一.相關關系:函數關系外,還有相關關系。:從總的變化趨勢來
2024-12-08 20:22
【摘要】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。二、重點與難點:重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數為質數的算法設計。難點:把自然語言轉化為算法語言。三、教學過程:1、創(chuàng)設情境:算法這個名詞,在
2025-06-07 23:29
【摘要】第四課時余弦定理(二)一、學習目標:、余弦定理在解決各類三角形中的應用。、余弦定理應用范圍的認識,處理問題時能選擇較為簡捷的方法。3,。通過訓練培養(yǎng)學生的分類討論,數形結合,優(yōu)化選擇等思想。二、學習重難點:重點:正、余弦定理的綜合運用.難點:、余弦定理與三角形性質的結合;、余弦定理的聯(lián)系.三、自主預習:四、能力技能交流:活動一、靈活應用
2025-06-07 23:27
【摘要】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實。【使用說明】(1)獨立研讀教材,作好標記和勾畫,標注關鍵詞
2024-12-09 07:18