一年級語文組第二學(xué)期教研工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 研組工作計劃。拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用。要將“診斷性個案研究”方式引入教學(xué)研究之中，形成一種民主、平等的教研新風(fēng)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。積極向市內(nèi)外有關(guān)刊物投稿，以提高校報的知名度。通過總結(jié)今年的教研工作，為下一年提高教學(xué)效率和工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和嘗試自制課件并應(yīng)用于課堂教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果，也得到了學(xué)生們的肯定。常規(guī)管理，每學(xué)期開學(xué)初及時制定教研工作計劃，按計劃開展教研工作。組織教師間的聽課活動，并通過說課，公開教學(xué)探討教學(xué)、學(xué)法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、課外活動方面：以豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，創(chuàng)新意識和實踐能力。三、地理教研組建設(shè)及管理方面：不斷完善添置，加強制度化管理。第五篇：2017—2018學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作總結(jié)更多精彩范文點擊主頁搜索范文大全（可編輯）更多精彩范文點擊主頁搜索2017—2018學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作總結(jié)2017—2018學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作總結(jié)時光匆匆，回顧本學(xué)期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。因此，我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。我們共進行四次同課異構(gòu)活動，另外，我們組是年輕化的教師隊伍，是學(xué)校語文工作的生力軍。鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。六、下一步的設(shè)想與努力方向更多精彩范文點擊主頁搜索教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。集中的同年級課堂教學(xué)研討課活動，每次活動前要求同年級老師集體商討，第一次教研時進行說課，全組成員發(fā)表建議，并參與聽課。語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。教師對現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合應(yīng)用研究少，教具的使用率低等。如地理拼圖比賽，地理專題小抄報比賽，環(huán)保知識競賽、小論文比賽等。組織開展研究性學(xué)習(xí)課程，指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組選題，制定實施方案，開展研究、評價等。加強教具使用的研究。地理教研組全體教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及基礎(chǔ)課程改革的有關(guān)精神，更新思想觀念，積極投身于地理教學(xué)改革，有計劃，有步驟地開展教育教學(xué)及教育科研工作，不斷提高教育教學(xué)水平。要讓學(xué)生們有改造我們的生存環(huán)境的能力。龍集中學(xué)語文組第四篇：第二學(xué)期地理組教研工作總結(jié)第二學(xué)期地理組教研工作總結(jié)本學(xué)期，通過狠抓教研，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大進步。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。積極創(chuàng)建一支高質(zhì)量的教師隊伍，使教師和學(xué)生在走進新課程的過程中都得到極大的發(fā)展。完善校本教研制度，加強語文教研組、備課組集體研討活動，鼓勵教師針對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究，重視不同年段間教師的交流與研討，工作計劃《第二學(xué)期語文組教研工作計劃》。讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握和運用語文的規(guī)律。以基礎(chǔ)教育課程改革的課堂教學(xué)研究為重點，切實開展新課程教材教法、復(fù)習(xí)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊伍建設(shè)等方面的工作。經(jīng)典詩文誦讀展示活動。2．常規(guī)性活動：經(jīng)典誦讀10分鐘、中午習(xí)字一刻鐘和普通話推廣活動做實、做細。（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實效。1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我們都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。所以，在平時的教學(xué)工作中，我們特別注意對學(xué)生寫字的要求。一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。在這一過程中，讓我們充分地感受到了集體的智慧，團隊的溫暖，達到了相互交流，共同提高的目的。每個單周四的下午是集體備課時間。本學(xué)期我們?nèi)M教師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切
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