20xx一年級第二學期語文德育的工作總結(存儲版)
【正文】 有豐富的人文內涵。
總之，語文學科的德育滲透，是一個長期的循序漸進的過程，它是多方位，多層次的。
通過誦讀兒歌、古詩，懂得要保護動物、愛護樹木，激發(fā)學生熱愛大自然的喜愛之情，產生對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
總之，語文學科的德育滲透，是一個長期的循序漸進的過程，它是多方位，多層次的。一年級第二學期語文德育的工作總結 語文是傳情達意的工具，語文是生命之聲，是文化之根，具有豐富的人文內涵。
通過觀察圖畫、認讀字句、誦讀拼音中的兒歌，知道天安門是我國的標志性建筑，激發(fā)熱愛首都的感情；懂得臺灣
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