【正文】 做好宣傳發(fā)動。保證學生課外閱讀時間每天不少于半小時。學校每學年開展以大閱讀為主題的競賽活動，對獲獎者在班級考核和教師考核中獎勵相應的分數(shù)。要求學生每天讀一份報紙；每周背誦一首（篇）古詩（文）；每月讀一份刊物；每季度閱讀一部作品；每學期互相交流一本喜愛的書；每生建立一本讀書筆記（日記）。開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動。三、活動領導小組：組長：武藝堂副組長：杜曉霞組員：全體班主任、語文老師四、營造濃濃的書香校園氛圍：在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。保證閱讀數(shù)量?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。通過讀書活動提升學生文化素質(zhì)，在全體學生中掀起讀書高潮。五、讀書形式：學生以班為單位組織讀書，每周兩節(jié)閱讀課，除此以外，就是課外閱讀，教師根據(jù)年段的特點每天布置相應的時間的閱讀作業(yè)，例如：一、二年級每天閱讀時間為15分鐘；三、四年級每天閱讀時間為20分鐘；五、六年級每天閱讀時間為30分鐘。圖書管理人員積極做好圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。期末讀書總結(jié)展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。通過這樣的活動，以期讓更多的孩子與書籍走得更近，形成一種健康向上的“閱讀場”。（2）每月進行兩次系列主題活動，如：成語接龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。每天早晨利用五分鐘時間為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容和“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。（6）學校以教導主任為首，定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本； 三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本； 五六年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本； 堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。三、活動對象：全校學生四、學生閱讀書目：教師向本班學生推薦閱讀書目。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導寫觀后感等等。活動落實。六、讀書活動的落實措施：時間落實。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)?！皶惆嗉墶弊鳛楫斈陝?chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作成績突出的項目在班級工作考核中給予加分獎勵。五、活動安排學校定期開展主題活動：要求班級開展主題周活動，每個班每周確定一個主題，有計劃，有目標的開展閱讀活動；要求學校開展主題月活動，學校統(tǒng)一制定主題月的活動方案，建立獎評制度，充分調(diào)動師生的閱讀積極性。建立評價激勵機制。保證閱讀時間。我校要把閱讀活動作為提高教育教學質(zhì)量、促進學校內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措來抓，成立閱讀活動領導小組，制定實施方案，組織指導好本校的讀書活動。我校以“營造書香校園，為學生的終身發(fā)展奠基”為目的，提出了“誦讀經(jīng)典文化，創(chuàng)建學習型校園”的課題，同時也制定出了本校的閱讀活動實施方案。周末以及假期自我調(diào)整和安排。周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。讀書活動實施方案第三篇：讀書活動方案讀書活動方案：“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。班級圖書角有一定數(shù)量的藏書(至少達到人均兩本)，且能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。④班主任積極組織學生開展讀書活動，并及時收集活動期間的各種優(yōu)秀作品上交學校，積極組織班級參加“書香家?！毕盗性u選活動。落實活動。④負責：李珂王莎第三階段：2019年元月，為總結(jié)評估階段。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。二、活動對象全校師生三、活動主題養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園四、活動目的通過讀書活動，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味，陶冶情操，濡養(yǎng)心靈，充實文化底蘊，提高綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。設計內(nèi)容不限，但應展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質(zhì)、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化?；顒又黝}我讀我快樂二x月25日，讀書報告會。做好影像記錄，上傳到教師進修學校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡聯(lián)盟。（2）寫清書籍簡介：書目、作者、頁數(shù)、字數(shù)、類別、閱讀時間、出版社、主要內(nèi)容。促進校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，爭做人民滿意的教育工作者。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動，交流讀書收獲，暢談教育方法。在慶“六一”活動中，特設“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(3月21日之前完成)“好書大家讀”板報，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。積極倡導學生傳唱好的優(yōu)秀的歌曲。二、活動主題讀書活動的主題是愛國、愛黨、愛社會主義。搭建平臺。建立制度。二、讀書口號：做一個愛讀書的老師三、讀書原則：整體性原則。通過展開教師讀書活動，進一步推動學習型學校的建設，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制，進步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍，為學校發(fā)展、學天生長提供精神保障。在廣泛瀏覽基礎上，精讀教育專著、學科書籍、各種教育報刊三類書籍。③學校教師讀書活動領導小組為教師讀書提供最大可能的服務。一、組織領導為開展好本屆讀書活動，我校成立我的祖國愛國主義讀書教育活動領導小組。中高年級：讀長征故事，想我未來。發(fā)動學生每人至少為班組捐2本書，保證學生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用。(4月22日比賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單)“小書童”游園活動。活動時間：待定活動準備：各班主任發(fā)動學生家長認真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子？”方面的書籍，女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子