【文章內(nèi)容簡介】 要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，組織相關(guān)的展示、評比、總結(jié)和評估活動，評選出“書香班級”和“讀書之星”。七、活動措施：加強(qiáng)組織。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)。班級有閱讀組織，班主任、語文老師負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。(1)創(chuàng)建讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李素欣副組長：王莎(2)創(chuàng)建讀書活動實(shí)施小組組長：李珂副組長：李宗付組員：各班班主任及全體語文教師營造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。落實(shí)活動。(1)建設(shè)班級圖書角。各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己班級的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(2)保證閱讀時間。固定讀書時間，堅(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間(不少于30分鐘)(3)明確閱讀要求。教師讀書要求：①認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，45周歲以下的教師每學(xué)期至少精度一本理論筆記，宣讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。②充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，45周歲以下的教師每學(xué)期至少寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評議各兩篇，并由全體老師進(jìn)行評選，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報刊雜志。③語文老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇書籍、做好讀書筆記、寫好讀書心得。④班主任積極組織學(xué)生開展讀書活動，并及時收集活動期間的各種優(yōu)秀作品上交學(xué)校，積極組織班級參加“書香家校”系列評選活動。學(xué)生讀書要求：①堅(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間(不少于30分鐘)，每月至少讀完一本書，記錄好讀書卡。低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明。中年級摘抄精美詞句、名人名言等。高年級做好讀書筆記(摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，并適當(dāng)寫些自己的讀書體會)。②積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)讀書活動。③寫一份“我的讀書名言”，貼在自己的房間里?！皶惆嗉墶币螅喊嗉壞苻k讀書小報，每學(xué)期至少兩期。班級圖書角有一定數(shù)量的藏書(至少達(dá)到人均兩本)，且能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記?！皶慵彝ァ币螅籂I造“讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好”的良氛圍，家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會?！白x書之星”要求：師生平時能堅(jiān)持讀書，認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校級以上刊物發(fā)表。(4)開展閱讀活動。積極組織開展各種豐富多彩的讀書活動，激發(fā)師生閱讀興趣，增強(qiáng)參加活動的積極性和主動性，提高師生綜合素養(yǎng)，在全校樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。落實(shí)評價。(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計(jì)如：個人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。(2)學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“書香班級”、“讀書之星”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。(3)學(xué)校把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料。讀書活動實(shí)施方案第三篇：讀書活動方案讀書活動方案：“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！保杭ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報。三、活動主題：以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。四、班級讀書口號：在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。五、活動實(shí)施方案：(一)活動籌備與發(fā)動。利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫利用班會進(jìn)行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。(二)活動具體實(shí)施過程。本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。每天的固定讀書時間為早上7:45點(diǎn)到8點(diǎn)、中午到校時間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進(jìn)行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。周周有活動交流會。河莊中學(xué)閱讀活動方案書是少年兒童成長過程中不可或缺的朋友，一個學(xué)校的讀書氛圍體現(xiàn)著一個學(xué)校的學(xué)生素養(yǎng)，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神面貌。我校以“營造書香校園，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為目的，提出了“誦讀經(jīng)典文化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”的課題，同時也制定出了本校的閱讀活動實(shí)施方案。一、活動的意義閱讀不同于普通的語文閱讀教學(xué)，它不受任何主觀條件的限制，它是指以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以開發(fā)人的生命潛能為目的，內(nèi)容豐富，形式多樣，課內(nèi)課外相結(jié)合，相伴終生的開放式閱讀活動。作為學(xué)校，廣泛的開展閱讀活動，營造讀書的氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的校園，為師生提供讀書的環(huán)境，對拓展學(xué)生思維、開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生個性、健全學(xué)生人格、促進(jìn)社會文明進(jìn)步具有重要意義。二、活動的主題“享受讀書之樂，開啟智慧之源，塑造燦爛人生”。我校在這個主題的引領(lǐng)下，想著重突出“誦讀經(jīng)典文化，體驗(yàn)閱讀魅力，快樂健康成長”這一主題，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典文化的殿堂，感受閱讀的快樂，體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的智力背景，為學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展奠基。三、閱讀的內(nèi)容和形式內(nèi)容：古詩文閱讀、名著閱讀、時文閱讀、科普閱讀、外文閱