【正文】 上資源 (運用多媒體教學，收看電視優(yōu)秀節(jié)目，集中講座輔導等 )隨著活動的進展，成效的彰顯，氛圍的日漸濃厚，時機的不斷成熟，我們準備開展小型的“讀書節(jié)”或“文化節(jié)”，可以是全面鋪開，整個中心一同開展 。文化燦爛的民族自然彰顯著“知識就是生產力”的真理。積極發(fā)動學生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。 第二：要愛惜書本。 “與好書做伴，與文明同行”。 為此，我們誠摯地向全體教師發(fā)出讀一本好書的倡議。 通過引導學生誦讀經典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極將詩文編成小故事，與眾人分享詩詞之樂。 （ 3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。六年級學生和家長主要以開展讀書座談會 —— “讀書沙龍”為主。經過兩輪的讀書活動實踐，各校已積累一定的經驗，呈現(xiàn)一定的效果。⑶成立活動領導小組，校長掛帥，班子成員具體分工，語文教師或班主任負責實施，全體教師共同參與的大活動。 三、緩解一個難題。⑵每周一份手抄報或剪貼報 。樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學生在輕松時分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀 。街圖書館館舍面積約 1200 平方，藏書約 13000 冊。但限于經費、人力等方面的制約，活動的規(guī)模、質量與效果還有待進一步的提高，我們將會在未來的工作中進一步探索，總結經驗，不斷豐富活動內容，創(chuàng)建活動載體，將我街的全民閱讀活動堅持不懈地開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W 們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。但讀書絕非只是讀書日活動中的事，讀書應該成為每位學生的最大愛好，更是每位老師一生的事情?？鞓返幕顒咏Y束了，新的一次活動又在策劃中。每次想到兒童閱讀的 重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。這幾本書特別實用，有具體的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學們看。”為進一步激發(fā)員工讀書熱情，增長知識，活躍銀行文化，樹立正氣，營造清風屢屢的書香氛圍。 在讀書節(jié)活動中，我著眼于提高教育質量和促進員工的全 面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 評比“讀書之星”。 讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要員工繼續(xù)投入極大地熱情。一是加強宣傳，營造氛圍。通過開展讀書活動，銀行的文化氛圍更加濃厚。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。確保了讀書節(jié)活動的順利實施?！爆F(xiàn)在學生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習慣， 從積累好詞好句，到賞析精妙佳段；從聯(lián)系生活實際、領悟人物個性，到樹立遠大理想、抱負??我相信，學生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書香最致遠，飄逸滿園春。 三、活動，讓班級成為“巴學園” “孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。 一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。 一、教師，用書香潤澤心靈 和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢？梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”。 亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買了兩個自己非常喜歡的玩具，一個小帆船的擺件，看來她是非常心儀這個玩具，拿在手里，樂在心上，快樂溢于言表呀。同時通過此次活動同學們對今后讀書有了更全面的了解和認識。 二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望 共建“班級圖書角”。不少長者代表認為，創(chuàng)建全國文明城市應該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會以身作則，帶頭改掉這些不文明的習慣，以實際行動支持創(chuàng)建全國文明城市工作。充分利用和發(fā)揮各級圖書館的作用，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動，營造良好的社會氛圍，吸引更多的學生廣泛參與，并積極組織學生參加越秀區(qū)做一個有道德的人第三屆在閱讀中成長之迎國慶、頌祖國、迎亞運、創(chuàng)和諧詩歌散文朗誦比賽等活動，受到了學生們的歡迎。各校積極提供機會和創(chuàng)設條件讓學生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間，讓學生體驗閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會，保持學生讀書的激情。 四、堅持一些做法。如樟塘小中心在教室門口設置學習展示欄，圍墻上設置讀書活動專題 。明確讀書活動是一項長期、潛質的教育工程，需持之以恒并堅持不懈地開展下去的細活 。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。不管攻擂者或守擂方，只要上臺均有獎品相送。 六、開展讀書活動的措施 （ 1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內容，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩，每人共背五首計時最少者為獲勝方。讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們，讓我們?yōu)榻ㄔO書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量 ! 讀書活動總結篇 2 第六屆讀書月“書香滿校園” 讀書活動總結 —— 古詩詞吟誦匯報、讀書沙龍活動 瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣 ,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的 收獲。社會發(fā)展一日千里，教師不再滿足于一桶水，而應該是長流水 。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。 5 分鐘左右的聽故事，主要以兒童成語故事和一般故事為主，旨在激發(fā)學生讀書欲望，并從中午的疲勞中喚起； 20 分鐘在背景音樂中老師領讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章；剩余的 5 分鐘按座位順序每天上來兩 位學生講故事，剛開始先是讓想講故事的學生講，后來等學生的興趣被調動起來了，再按座位順序來講。 通過讀書成果讀寫繪 (一二年級 )、優(yōu)秀讀書筆記 (三 )、創(chuàng)意習作集等展示活動，同學們把喜歡的經典詩文快樂的耕耘與播種，把自己的收獲與大家一起分享 !我們希望通過這一系列讀書活動，讓自己、讓教師、讓學生、讓家長一生與經典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不 斷完善自己。 實踐證明：酷愛讀書的人士自然體會到“腹有詩書氣自華”的飄逸 。(教師要做到有效指導就要深諳其中，才能 有的放矢，才能事半功倍 )(3)“親子”閱讀 。 深化“五個”結合，做好“五個”堅持。首要解決“有書讀”這個問題，再向“讀書有效果”這個目標邁出一大步 。當下的閱讀課只停留于淺層次的輔導，對于學生讀書方法的指導，讀書效果的評價，學習與運用的結合還很欠缺 。家長為學生訂書、購書的意識還很淡薄 。樟塘、湖尾、下湖小學把讀書活動與第五屆教育閱讀活動緊緊相連，把讀 書活動與學生養(yǎng)成教育“紅領巾爭創(chuàng)紅花少年”活動有機糅合。為了落實“讀書有效果”這一目標，港西小學率先每周設置一節(jié)閱讀指導課，并得到各校的積極響應，現(xiàn)在各校每周都開設不少于一節(jié)的閱讀指導課。 ，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師 讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下： 類理論與實 踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。上學年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向學生推薦了《小王子》。比如上個學期我就在班級評選了“童話大王”、“小說博士”、“科學小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。 讀書活動總結篇 2 讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道，大量的閱讀能使學生積累知識，開拓視野。我從小就喜歡看歷史方面的書籍，小時候我喜歡聽爸爸媽媽講歷史英雄人物事跡，現(xiàn)在的我，總是渴望知道歷史的發(fā)展和演變。 讀書活動總結篇 1 “書香班級”閱讀活動帶給我學習生活中的快樂 這 學期，班主任王振老師積極組織我們班級開展了“書香班級”閱讀活動。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書狀況與思考。學校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》 、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時光組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀狀況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀狀況。 職工的優(yōu)秀文章頻見建安簡報和有色報，職工為自己能在報紙上展示自己而驕傲和自豪 。 首先，進一步培養(yǎng)了職工良好的讀書閱讀習慣，提升了修養(yǎng)。 （二）、讀書活動與企業(yè)文化建設相合。以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列 豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 （二）發(fā)揮技術骨干的引導作用?，F(xiàn)總如下： 一、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大職工的自覺行動。 讀書活動總結第三條也是本次讀書活動重要的總結事項，就是通過這次課程游戲化的主題活動，全園教職工都發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)性需要進一步的提高?！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的 意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。四是圖書交換書 。普拉和曼努埃爾 世界讀書日始于 1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關系密切的版權意識。書香女人” xx 縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作?；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。現(xiàn)將具體情況總結如下： 一、安排部署 館領導及時召集全館人員進行動員，對活動周密安排，制訂了詳細可行的活動方案，下發(fā) 各部門，落實責任，提高工作效率 二、廣泛宣傳，營造氛圍 在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關單位、學校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內容、活動時間及主題內容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動中來。 活動過程中，不時下起的幾滴春雨，為整個活動增添了幾分清涼的味道。 本次活動得到了我校團委和圖書館的大力支持，校園手機報和廣播臺也發(fā)揮了自身優(yōu)勢給予幫助。 合理利用學校圖書室資源，堅持開展好寫學習日記、讀書筆記活動。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚 。因此，利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。【實用】讀書活動總結集錦（大全） 第一篇：【實用】讀書活動總結集錦（大全） 【實用】讀書活動總結集錦 8篇 精彩的活動已經告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，為此需要認真地寫活動總結了。要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。 每周一堅持開展國旗下的演講活動。 讀書活動總結篇 3 20xx年世界讀書日活動圓滿結束 花開正艷，書香愈濃，首都師范大學中華魂讀書會于 4 月 23 日開展以“生命中的三分鐘”為主題的世界讀書日活動，分別于當天 11:30— **:30 在本部圖書館前舉行， 16:30— 18:30 在 **圖書館前舉行，旨在弘揚中華文化、傳遞書籍經典、提倡閱讀風氣。也不時有同學和老師參與到活動中來，他們讀著自己喜歡的書籍，寫著屬于自己的個性化書評，又或在便簽紙上寫下自己的感言，分享閱讀的 `收獲，感受閱讀的快樂。 活動緊緊圍繞“讀書的力量：經典讀書 —— 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以 xx 建設華夏文明傳承創(chuàng)新為契機，以“ 世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民讀書活動，努力倡導讀書學習風尚，提高城市的文化內涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實文化生活。被邀請