一年級開學家長會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 ，4分鐘至少要完成60題以上的加減法口算。那我們要盡量避免孩子因為這個原因出現(xiàn)學習困難，這會打擊孩子學習的興趣和積極性。像畫一畫、涂一涂、數(shù)一數(shù)、從左往右等等。鉛筆。個別孩子不會畫線條的，家長也可以教孩子畫一下，左手怎么按在尺子上，從哪里畫到哪里。比如時鐘、人民幣等常用的東西。卞源能主動要求幫助老師管理班級紀律。語文15個100分，大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，如王淼淼、宋露露、楊加業(yè)，陳越等成績優(yōu)秀，取得了100分?，F(xiàn)在，我布置的作業(yè)都要求學生抄在本子上，并在最后要求家長簽名，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，再簽名。為了不將學過的忘記，復習很有必要?？涩F(xiàn)在去瞧，他們上課時還真有模有樣，知道了坐姿要端正、行走時抬頭挺胸，上課回答問題聲音響亮，發(fā)言要舉左手，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。但我相信，時間會驗證一切！其實，總體說來，班級里的各位同學的表現(xiàn)都是不錯的，都有值得肯定的地方，這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績不夠理想，對學習的重要性還沒有很好的認識，對基本知識沒掌握扎實。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。（2）回到“絆住”之處重點指導。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。希望各位家長能給我們學校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享，我和任課老師也會努力追求更好的方法來幫助每一個學生！謝謝大家！。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。如聽寫詞語，全班46個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力差的小孩，會跟不上。如果學生平時對自己的學習不放松，作業(yè)認真完成，布置的任務能認真完成，應該說考得不會差。還有一些同學，張存文，倪靜字跡清楚，整潔，清秀、美觀。從開學到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？家長要掌握有效的指導學習的方法。在這里，我也趁這次機會，就孩子的教育，提出幾點要求：每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。接著，我來談談這次期中考試的情況。通過3個多月和孩子的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個班里的孩子們都很純真、品行端正，每個孩子的身上都有值得稱贊的地方，比如：黃佳妮，劉新月，坐姿端正；陳濤，李瀅瀅等寫作業(yè)很認真。五、另外，還有一些細節(jié)的地方也希望家長們能注意一下： 第一，就是要經(jīng)常監(jiān)督和提醒學生們不要把一些與學習無關的東西帶來學校，比如玩具、卡通片等等。尺子也要最簡單的，不要上面有各種玩的，鉛筆盒，最好不要用筆袋，筆袋找東西比較麻煩。課本。讀題審題的能力在整個學習的過程中，是非常非常重要的。剛開始的時候，是老師帶著孩子讀題，孩子是靠聽來學習和完成作業(yè)的，這個時期學生之間的差異并不明顯，然后老師會慢慢放手，讓孩子自己讀題。如：5的分與合，5可以分成1和4，1和4合成5……先這樣順序背，再抽背：5可以分成3和幾？ 孩子答。簽名的工作。但是可能很多家長也會給孩子準備一些自主提高的教輔，這個外面的教輔魚龍混雜，不建議家長隨便購買，增加孩子學習壓力，你們數(shù)學老師到時候會給出建議的。在這學習的過程中，會培養(yǎng)孩子各方面的能力，如：語言表達能力，動手操作能力，計算能力，獨立思考能力，合作學習能力，課外實踐能力，多種策略解決實際問題的能力。我們班數(shù)學老師沈老師請假，我代她來給大家說一下小學一年級在數(shù)學學習的各項準備工作。這一年，你們盡量在周一到周四少應酬。規(guī)定時間，給孩子一個鬧鐘，讓他自己看時間，空洞的“你快做呀，快做呀！”是沒有作用的。我們一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，到了高年級很多家長就問，這作文是老大難，孩子寫不出好作文，老師有什么好辦法？作為老師教給孩子的只有寫作的方法與技巧，語言的組織與運用要靠自己平時的積累。今天我就針對我們這兩周的教學談了這么多，以后有什么問題，我歡迎各位家長電話和我聯(lián)系！對我們的工作提出寶貴的意見和建議！第二篇：一年級開學家長會發(fā)言稿doc一年級開學家長會發(fā)言稿2012年8月18日各位家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！我是一（4）班的語文老師，我會盡己所能，使自己的語文課變得生動活潑，讓孩子樂意學語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再教給孩子認讀。寫幾個字就喝水上廁所，或者出房間逛一逛，這些都是不好的學習習慣，寫作業(yè)之前就把這些事情做好，靜下心來迅速地完成作業(yè)。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。哪些孩子的觀察能力、思考能力、注意力這幾個方面做得好，那么他就在學習方面進步得比別人快一點。贊美別人，這也是一種美德。同時還應結(jié)合孩子的實際情況提出期望，不可過高或過低。第一篇：一年級開學家長會發(fā)言稿一年級開學家
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