一年級上冊書法教學計劃[優(yōu)秀范文五篇](存儲版)
【正文】 美的享受。在指導觀察時，如果引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學生的心中。教師要邊演示邊講述：這個字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個部位落筆，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識?！闭_的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發(fā)育，有利于保護學生的視力。激勵評價，鼓勵進取，展開競賽。因此，在開學前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應的書寫知識。知識改變命運精品文檔 你我共享山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，寫字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少地反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。第五篇：一年級書法教學計劃2013——2014學 小學一年級書法興趣班教學計劃一、學情分析一年級的學生有較好的寫字興趣，但是有的學生在下筆、運筆、握筆的時候用力過猛，導致寫出來的字不好看，有的學生寫字字體很大。課內(nèi)課外相結(jié)合。二、教學措施：每節(jié)寫字課都要強調(diào)書寫姿勢。；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學與課外書法活動的關(guān)系。、行款整齊，有一定的速度。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性?？酥R改變命運第四篇：一年級書法教學計劃一年級上冊書法教育計劃本學期，領(lǐng)導安排我代一年級的書法課，對于我來說很有壓力。雪北國風光，千里冰封，萬里雪飄。，嚴格要求。第三篇：小學一年級上冊書法教學計劃精品文檔 你我共享小學一年級上學期書法教學計劃本班有33名學生，剛?cè)雽W的大多數(shù)學生都還未養(yǎng)成良好習慣，沒有掌握正確的寫字方法和技巧，更需要教師耐心的和督促。（2）訓練要有度，要注重學生的發(fā)展。沒有規(guī)矩，就不成方圓。示范是寫字教學的先導。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。第二篇：一年級上冊書法教學計劃一年級上冊書法課教學計劃一、情況分析對于一年級剛剛?cè)雽W的學生，他們還沒有掌握正確的寫字姿勢，握筆方法，寫字習慣也不好，寫字時坐不端正，愛說話，對于筆順間架結(jié)構(gòu)等掌握不好。（2）訓練要有度，要注重學生的發(fā)展。沒有規(guī)矩，就不成方圓。示范是寫字教學的先導。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。教學時僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點來講解、練習。（2）教育學生正確掌握用筆方法，端正寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣，書寫出漂亮的鉛筆字。提高學生對寫字練習的認識。比較觀察，示范演示，體會書寫美。但是，對于一年級的孩子來說，僅僅范寫還遠遠不夠，由于受到觀察能力的限制，學生的臨摹并不能一
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