【正文】 自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)一下梅蘭芳的勤學(xué)苦練。這還有兩個(gè)詞(按)“笨鳥先飛、人一己百”也告訴我們，也許我們一開始有些地方不如別人，但只要下定決心，付出比別人多出許多的努力，(按)“奮起直追”就一定能練出過(guò)硬的本領(lǐng)，取得成功。、句的意思，并能展開合理的想象。，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課《梅蘭芳學(xué)藝》，（齊讀課題）上一節(jié)課我們已熟讀了課文，還認(rèn)識(shí)了好多詞語(yǔ)寶寶，下面老師來(lái)檢查一下大家還記得他們嗎？快喊出他們的名字吧出示詞語(yǔ)：緊盯飛翔世界聞名或者注視靈活水底師傅勤學(xué)苦練拜師學(xué)藝京劇大師（1）生自讀（2）指生讀（3）齊讀（4）開火車讀，我們知道梅蘭芳是個(gè)怎樣的人呢？能不能用上面的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)梅蘭芳的認(rèn)識(shí)。注意讀書姿勢(shì)的同學(xué)，付老師更喜歡。說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。再用眼睛告訴大家，你這時(shí)很惱火。你還能把這些句子補(bǔ)充完整嗎？學(xué)生練指生。讓我們豎起大姆指來(lái)讀一讀。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我終于把這首曲子彈好了。七、板書設(shè)計(jì)：不是料子→勤學(xué)苦練→京劇大師第一課時(shí)一、欣賞京劇選段，揭示課題，解題。三、交流收集的名人苦練成才的故事。古今中外著名人物勤學(xué)苦練成才的例子有很多，比如以前我們學(xué)過(guò)的《懷素寫字》《他得的紅圈圈最多》都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練取得成功的故事。說(shuō)的時(shí)候一定要用上“終于”這個(gè)詞。他把大腿當(dāng)作鼓，兩手在腿上不停地敲打，竟把大腿都敲打紅腫了。學(xué)生練學(xué)生讀，讀書不成問(wèn)題了。（出示句子）（1）你的眼睛會(huì)說(shuō)話嗎？下面老師請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，不能開口，只能靠眼睛說(shuō)話。（2）一起讀。請(qǐng)大家打開課本，自由讀讀課文，看哪些詞句告訴了我們答案。【教學(xué)難點(diǎn)】理解“梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了”。第五篇：梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設(shè)計(jì) 聚源路西校區(qū)付衛(wèi)平【教學(xué)目標(biāo)】、互相交流、反復(fù)誦讀、加動(dòng)作表演等方式，能正確、流利、有感情的朗讀課文。小朋友，梅蘭芳開始學(xué)唱京劇時(shí)，眼睛沒(méi)有神，這是先天的不足，但他通過(guò)后天的努力，勤學(xué)苦練，終于成為世界聞名的京劇大師，這就叫(按)“勤能補(bǔ)拙”。而且這一注視就是整整十年，十年間從未中止過(guò)，真是功夫不負(fù)有心人，日子一長(zhǎng)，人們都說(shuō)梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。學(xué)習(xí)第二自然段：（1）請(qǐng)你自由讀第二自然段，并用波浪線畫出最能表現(xiàn)梅蘭芳勤學(xué)苦練的句子。激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的喜愛(ài)。由于時(shí)間關(guān)系，第二、三自然段讀得不夠。通過(guò)朗讀第二小節(jié)來(lái)感受他的勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，他終于成為一代京劇大師也就水到渠成。請(qǐng)你記住這樣一句話：天才出于勤奮。不僅我們中國(guó)人民喜歡他，連很多外國(guó)人都喜歡他。自己先輕聲說(shuō)一說(shuō)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。當(dāng)（天剛亮，別人還在睡覺(jué)）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔…… 當(dāng)（小伙伴們都出去玩）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔……當(dāng)（天氣非常熱）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔……當(dāng)（天氣非常冷）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔…………師：梅蘭芳時(shí)時(shí)刻刻都在想著練眼神。二讀：B．聯(lián)系生活師：生活中，你有沒(méi)有緊盯過(guò)什么？（地上爬行的螞蟻，蜜蜂采蜜，魔術(shù)師表演精彩的電視節(jié)目）師：可盯的時(shí)間一長(zhǎng)，小眼睛就會(huì)——（累，疼,困）帶著這種感覺(jué)讀一讀。４、對(duì)照大屏幕，同位互相批改，全對(duì)的，打上一顆“☆”，寫的好的再打上一顆“☆”，如果有錯(cuò)字，就在下面訂正一遍?！边@句話是講梅蘭芳持之以恒地練眼神，不怕吃苦。教師范寫，學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描一個(gè)寫一個(gè)。）什么叫“眼睛沒(méi)有神兒”呢？（眼睛不靈活、沒(méi)有精神、沒(méi)有神采）是呀，梅蘭芳的師傅是一個(gè)唱戲的行家，他告訴梅蘭芳要當(dāng)好京劇演員，不光嗓子好、身體棒、眼睛還要有神，（出示圖）可你們看，梅蘭芳小時(shí)候眼睛有點(diǎn)近視，眼皮總是下垂，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)不大靈活，有時(shí)還會(huì)迎風(fēng)流淚，不具備唱好京戲的條件，所以師傅說(shuō)他的——（引讀：他的眼睛沒(méi)有神，不是唱戲的料子。２、檢查讀書情況。）2．初識(shí)梅蘭芳說(shuō)起京劇，人們都會(huì)情不自禁地想起一位世界聞名的京劇大師，他的表演不但中國(guó)人喜歡，連外國(guó)觀眾看了都連連稱贊，他就是梅蘭芳。明白勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。學(xué)情分析：現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)梅蘭芳比較陌生，可讓學(xué)生先聽(tīng)一聽(tīng)京劇，出示梅蘭芳圖像與人名，讓學(xué)生與梅蘭芳有一個(gè)初步的了解。⒌出示劇照 放錄音師：人們都說(shuō)梅蘭芳的扮相特別好看，想瞧瞧嗎？他的唱功也很好，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？ ⒍齊讀第三自然段師：正因?yàn)槊诽m芳的勤學(xué)苦練，他的扮相、唱功都得到人們的贊賞，讓我們用贊美、敬佩的語(yǔ)氣讀一讀第三自然段。用站內(nèi)搜索引擎搜索課文題目關(guān)鍵的字可以查找本課更多資料!本站地址:本文轉(zhuǎn)載自第二篇：梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)14．梅蘭芳學(xué)藝一．導(dǎo)入新課，揭示課題⒈導(dǎo)入：從咱們揚(yáng)州乘車向東走就可以到達(dá)一個(gè)地方，叫泰州，那里曾經(jīng)出了一位名人，（出示梅蘭芳的照片）你們認(rèn)識(shí)他嗎？⒉(板書：梅蘭芳)⑴指名讀“芳”（教師糾正讀音）⑵齊讀 ⒊交流：對(duì)梅蘭芳，你們知道多少呢？課前，老師讓大家用多種方法去了解了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)交流，不光要說(shuō)你知道了什么，還要說(shuō)你是用什么方法知道的。組詞。出示生字：蘭神緊或者注底練京引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)字形，自由書空。用站內(nèi)搜索引擎搜索課文題目關(guān)鍵的字可以查找本課更多資料!本站地址:第三課時(shí)不寫，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。勤學(xué)苦練、終于、世界聞名要重讀。抽讀詞語(yǔ)卡片。三、作業(yè)。請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分段試讀課文。二、初讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)難點(diǎn)：正確朗讀課文。指名把課文題目意思連起來(lái)說(shuō)一遍。指名說(shuō)說(shuō)本課有幾個(gè)自然段。終于成為世界文明的（）的故事。教學(xué)過(guò)程：用站內(nèi)搜索引擎搜索課文題目關(guān)鍵的字可以查找本課更多資料!本站地址:本文轉(zhuǎn)載自一、復(fù)習(xí)檢查。（勤學(xué)苦練）哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明梅蘭芳成為京劇大師是付出艱苦努力的？指導(dǎo)朗讀。梅蘭芳常常（）空中飛翔的鴿子，或者（）水底游動(dòng)的魚兒。二、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。三、課堂練習(xí)。有感情地朗讀課文。（指名讀）⒋解決第一個(gè)問(wèn)題：學(xué)藝指學(xué)什么？（板書：京?。?