七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案青春舞曲5則范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 樣的旋律重復(fù)而讓人百唱不厭，只在第三樂(lè)句的旋律上稍許變化，就能給人以新鮮感。想要讓學(xué)生很好而又迅速的掌握音樂(lè)知識(shí)，那必須要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，運(yùn)用視聽(tīng)法、提問(wèn)法，讓學(xué)生感受新疆維吾爾族民歌歡樂(lè)的歌舞場(chǎng)面，激發(fā)他們的興趣，為新課教學(xué)做了很好的鋪墊，從而引入新課教學(xué)《青春舞曲》。學(xué)生跟錄音學(xué)唱歌詞。提高學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力。說(shuō)課結(jié)束，謝謝各位評(píng)委！。（3）輪換角色進(jìn)行表演，并運(yùn)用不同的速度、力度來(lái)表現(xiàn)歌曲。按節(jié)奏朗讀歌詞。情景導(dǎo)入 引情激趣（1）、多媒體播放新疆維吾爾族歌舞《掀起你的蓋頭來(lái)》。本節(jié)課需要準(zhǔn)備的教學(xué)用具：電子琴、手鼓、鈴鼓、自制打擊樂(lè)器、多媒體課件二、說(shuō)學(xué)情對(duì)于剛上初中七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，但他們把握音樂(lè)的情緒和表現(xiàn)音樂(lè)的能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。第五篇：初中七年級(jí)音樂(lè)《青春舞曲》說(shuō)課稿《青春舞曲》說(shuō)課稿說(shuō)課者 楊倩 各位評(píng)委老師：大家好！一、說(shuō)教材：今天我說(shuō)課的題目是《青春舞曲》，本節(jié)課是九年義務(wù)教育七年級(jí)音樂(lè)第二單元天山之春的演奏內(nèi)容。這節(jié)課我們要一起學(xué)習(xí)一首維吾爾族民歌《青春舞曲》，板書(shū)課題“青春舞曲”歌曲學(xué)唱（1）播放錄音，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這首歌的情緒。能夠用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》。采取領(lǐng)唱與齊唱的演唱方式，有情感完整的演唱歌曲。聽(tīng)辨附點(diǎn)節(jié)奏在歌曲中的位置。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《青春舞曲》，體驗(yàn)作品情緒與風(fēng)格特點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，珍惜青春，珍惜時(shí)間，珍惜生命，有一個(gè)美好與精彩的人生！第三篇：《青春舞曲》音樂(lè)教案《青春舞曲》教案課題：《青春舞曲》課型：以學(xué)唱為主的綜合課 班級(jí)：八（3）班時(shí)間：2016年5月25日第五節(jié) 授課教師：石華舟教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、律動(dòng)法、聽(tīng)賞法、模唱法、實(shí)踐教學(xué)法。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，老師表演的是那個(gè)民族的歌舞呢？（課件播放背景音樂(lè)）請(qǐng)學(xué)生回答的對(duì)新疆風(fēng)土人情的了解,教師概括總結(jié)(課件展示)接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首具有新疆風(fēng)格的歌曲——《青春舞曲》(課件播放)觀看《青春舞曲》視頻，分組思考歌曲旋律與節(jié)奏的特點(diǎn)，以及歌曲所表達(dá)的情緒。歌曲的旋律采用重復(fù)、變化重復(fù)及衍化動(dòng)機(jī)的手法寫成。只有繼承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的文化，中華民族才能屹立于世界民族之林。3學(xué)生展示分組創(chuàng)編的節(jié)奏型。（根據(jù)學(xué)生情況，先用“拉”模唱）學(xué)生試填歌詞。師：對(duì)，這節(jié)課我要和大家一起走進(jìn)神秘而美麗的新疆，同學(xué)們能談?wù)勀銈兯赖男陆畣?？（民族信仰，服飾，小吃，土特產(chǎn)，樂(lè)器，民族舞蹈等）體會(huì)新疆地區(qū)語(yǔ)言特點(diǎn)：師：新疆的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，哪位同學(xué)能模仿一下陳佩斯演的小品《羊肉串》中的那句臺(tái)詞：哎新疆的羊肉串，味道好極了?。▽W(xué)生模仿）師：同學(xué)們知道維語(yǔ)中的“好”該怎么說(shuō)嗎？（亞克西）【 “興趣是最好的老師”，以上的導(dǎo)入設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到了新疆歌曲的風(fēng)格，初步了解新疆的一些風(fēng)俗，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單新疆語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在掌握旋律之后，采用伴奏法，律動(dòng)法為歌曲伴奏編舞，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中體會(huì)和創(chuàng)造音樂(lè)。第一篇：七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 《青春舞曲》七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第三單元《天山之音》第一課時(shí) 《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)方案周次：第8周班級(jí)：七年級(jí)112班執(zhí)筆審核：科組長(zhǎng)科組成員上課班級(jí)：七年級(jí)112班教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》。
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