【正文】 般大小，有興趣的可以做成報(bào)紙一般大小，單面；形式：可以獨(dú)立完成，也可以小組合作，自由組合，每組1～4人。② 朗讀、背誦課文?！墩撜Z(yǔ)》是“語(yǔ)言的論纂”，也就是語(yǔ)錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一、體例主要是語(yǔ)錄體、對(duì)話體、敘事體。教學(xué)重點(diǎn) 背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。b處理好停頓和語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。溫故而知新；傳不習(xí)乎？三、拓展體驗(yàn)：在本文論述的教育思想中，你認(rèn)為最有價(jià)值的是哪一點(diǎn)？為什么？在學(xué)習(xí)生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算？四、課外延伸（必做題）從問(wèn)中找出自己最喜歡的成語(yǔ)、格言和警句，并說(shuō)出理由。感知：自主研讀，疏通文意，理解主要內(nèi)容。對(duì)重點(diǎn)詞句教師要講解。理解、運(yùn)用其中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力?！鞍氩俊墩撜Z(yǔ)》治天下”，它形象地概括了這部儒家經(jīng)典對(duì)后世的卓越貢獻(xiàn)。n）不習(xí)乎知之者不如好．（h224?！保ā稙檎罚┳g文：只讀書(shū)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只思考卻不讀書(shū)就會(huì)有害。第二章：討論思想品德修養(yǎng)。第七章：講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。第四階段：小結(jié)4試背全文，比比看誰(shuí)背得最準(zhǔn)確。第十一章：用國(guó)家的帥將與一個(gè)人的志向做對(duì)比，說(shuō)明立下大的志向，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，具有非常重要的意義。第五章：討論正確的學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢，學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合，方能所得。第三句講為人態(tài)度，屬于個(gè)人修養(yǎng)范圍?！保ā稙檎罚┳g文：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)就會(huì)得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這點(diǎn)當(dāng)老師了。i）不亦說(shuō)（yu232。理解、運(yùn)用其中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。四、背誦課文。要求學(xué)生找一個(gè)與這句話意思相近的成語(yǔ)、俗語(yǔ)。下面我們來(lái)研讀文中修身做人的內(nèi)容。謙虛：知之為知之，不知為不知，是知也。教師小結(jié)朗讀文言文要注意的問(wèn)題。②理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。介紹孔子及其《論語(yǔ)》：孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜)人，是我國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。② 借助工具書(shū)，通讀全文，把握內(nèi)容梗概。內(nèi)容：與讀書(shū)有關(guān)；體裁：可以是讀書(shū)筆記、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等；題目：自擬，可以參考《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》、《書(shū)與我飛翔》、《我一直想買的一本書(shū)》、《我與書(shū)的故事》等等；字?jǐn)?shù)：800～1200；要求：寫(xiě)到每頁(yè)400個(gè)格子的原稿紙上。九、文言文翻譯技巧（略略帶過(guò)）（一）文言文翻譯的原則“信”——忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減。i，作為。i時(shí)，多作動(dòng)詞。第3課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，在課堂上就完成背誦、默寫(xiě)。加：施加?！痉g】孔子說(shuō)：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。仁以為己任：即以“以仁為己任”，把仁作為自己的任務(wù)。改之：改正自身同樣的毛病?！痉g】孔子說(shuō)：“看見(jiàn)賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。”【理解】討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：要有謙遜的態(tài)度，不可強(qiáng)不知以為知?！痉g】孔子說(shuō)：“只讀書(shū)卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；只是空想?yún)s不讀書(shū)，就有（陷入邪說(shuō)）的危險(xiǎn)。以（此），憑借（這一點(diǎn)）?！痉g】曾子說(shuō)：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”【理解】討論思想品德修養(yǎng)。?。簷z查、反省。君子：有道德修養(yǎng)的人，高尚的人。第2課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】詳細(xì)分析，具體探討。四、小組討論，合作探究領(lǐng)會(huì)大概意思，試著用自己的話來(lái)表述。板書(shū)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——通“悅”，愉快。南宋時(shí)，朱熹把《論語(yǔ)》和《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱“四書(shū)”。教育方面，他是我國(guó)歷史上致力于教育事業(yè)的第一人，所以也有人呼吁要以孔子誕辰為中國(guó)教師節(jié)。教學(xué)步驟：第1課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】認(rèn)讀《論語(yǔ)》十則，整體感知，析讀十則內(nèi)容，就其語(yǔ)言材料進(jìn)行充分有效的分類整理的實(shí)踐。理解、運(yùn)用《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。試著模仿這種寫(xiě)法，也寫(xiě)幾句。[探究第二、三句]請(qǐng)同學(xué)翻譯這兩句話，其他同學(xué)評(píng)價(jià)、修正、補(bǔ)充。二、合作探究學(xué)習(xí)后五則誦讀：全班朗讀課文，教師正音。獨(dú)立思考、復(fù)習(xí)：學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。（提示：a結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境，讀準(zhǔn)字音。《論語(yǔ)》是“語(yǔ)言的論纂”，也就是語(yǔ)錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。③研讀前五段內(nèi)容?！墩撜Z(yǔ)》十則教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)①掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。i)不亦說(shuō)(yu232。他對(duì)我國(guó)古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學(xué)說(shuō)，為中國(guó)文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大名人之一。③積累成語(yǔ)、格言、警句?！墩撜Z(yǔ)》是一部＿＿＿體散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿所輯錄的孔子及其弟子的言行錄?！比⒕褪墙⑿撵`的自信。：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”這種說(shuō)法未免言過(guò)其實(shí)。萬(wàn)古長(zhǎng)于夜 意思是：如果沒(méi)有孔子，中國(guó)的歷史會(huì)比黑夜還長(zhǎng)?？鬃邮兰摇穭h詩(shī)書(shū)，定禮樂(lè)，創(chuàng)儒學(xué)，傳經(jīng)藝，師表萬(wàn)世； 贊周禮，寫(xiě)春秋，立杏壇，育才德，桃李三千。由于刻苦學(xué)習(xí)，孔子逐漸成了博學(xué)多能的人。五父是五個(gè)老人的意思，衢就是街，如果是現(xiàn)在的北京街名，大概就叫什么“五老胡同”了吧。但是你有沒(méi)想到，如果以后再有人幫奴隸贖身，就會(huì)有顧忌：若不找國(guó)家報(bào)銷，就能顯示品格高尚，但是自己的錢沒(méi)了還是很心痛?？墒牵鹊紧敯Ч铀麜r(shí)，孔子卻顯出正人君子的風(fēng)度，席子擺不正不坐，肉類割不正不吃。一個(gè)小孩說(shuō)，我認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離我們近，中午離我們遠(yuǎn)。，但是與弟子失散了。路上聽(tīng)見(jiàn)有哭聲。生有異質(zhì)，學(xué)無(wú)常師。教讀本文采用評(píng)點(diǎn)式，就內(nèi)容、寫(xiě)法及現(xiàn)實(shí)意義評(píng)點(diǎn)。，體會(huì)課文豐富的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點(diǎn)：深層理解《論語(yǔ)》內(nèi)蘊(yùn)；引導(dǎo)學(xué)生取其精華去其糟粕?！薄?998年1月全世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者集會(huì)巴黎時(shí)的宣言作為記錄孔子及其弟子言行的《論語(yǔ)》，在我國(guó)歷史上影響很大，為儒家的重要經(jīng)典?？鬃幽晡迨?dāng)z魯國(guó)相事，其后不用，遂周游列國(guó)，年六十八返魯?？拚哒f(shuō)，我從小就好學(xué)，游遍列國(guó)后返回家鄉(xiāng)，可雙親已經(jīng)過(guò)世?？墒茄韵拢扔矶倘?。因?yàn)椋绯繘隹?，而中午熱。一天，子路幫個(gè)魯國(guó)奴隸贖身后，就說(shuō)不要國(guó)家報(bào)銷。但是奴隸就不會(huì)被拯救，更多的奴隸會(huì)繼續(xù)處于苦難當(dāng)中。有一次，魯國(guó)的貴族季氏歡宴名流，這位十七歲的居喪的孔子便穿著孝服跑去了?！痹瓉?lái)在這時(shí)有六種本領(lǐng)是一個(gè)全才的人必須具備的，這就是：禮節(jié)，音樂(lè)，射箭，趕車，識(shí)字，計(jì)算。道家以自然無(wú)為為宗旨，蔑視禮法，對(duì)于儒家的禮儀道德持否定態(tài)度?！薄h）董仲舒（教師總結(jié)）（430000）武漢市前三眼橋85號(hào)電話：02785787779 02785788887 02785789992考試指南報(bào)——課堂網(wǎng)（）人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?？鬃訉儆跉v史也屬于現(xiàn)代，屬于中國(guó)也屬于世界?！?：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》體式格言體 答問(wèn)體 對(duì)話體 議事體（430000）武漢市前三眼橋85號(hào)電話：02785787779 02785788887 02785789992考試指南報(bào)——課堂網(wǎng)（）論語(yǔ)的影響《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典之作，它對(duì)很多文化名人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。耳順就是悲天憫人理解與包容。《大長(zhǎng)今》就是韓國(guó)把低端和高端的文化打通的一個(gè)好例子?，F(xiàn)在就讓我們懷著一種自豪的心情來(lái)研讀它的節(jié)選部分《〈論語(yǔ)〉十則》。學(xué)生交流后，教師概述：本文主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人修養(yǎng)以及儒家核心思想三個(gè)方面的內(nèi)容，前五則著重談學(xué)習(xí)，后五則著重談修養(yǎng)做人。i)不知是知(zh236。二、教學(xué)重點(diǎn)背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法。②自讀：學(xué)生自讀課文，③感知：本文內(nèi)容主要包括哪兩個(gè)方面？學(xué)生交流后，教師概述：本文主要包括學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)兩方面的內(nèi)容，前五則著重談學(xué)習(xí)，后五則著重談修養(yǎng)做人。質(zhì)疑交流：就課文字詞的理解，學(xué)習(xí)小組間互相質(zhì)疑，對(duì)個(gè)別詞句的理解，教師要加以點(diǎn)撥，并加以提煉、補(bǔ)充。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容①研讀有關(guān)修身做人的內(nèi)容。②士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎? ③其恕乎!己所不欲，勿施于人。由學(xué)習(xí)小組推舉同學(xué)到班上交流，觀點(diǎn)摘要：a．這樣的處世之道可取，因?yàn)槿吮緛?lái)就不應(yīng)該把自己都不喜歡的東西強(qiáng)加于人；b．這樣的處世之道不可取，社會(huì)這個(gè)大家庭是由若干成員組成的，每個(gè)成員都有自己的喜好，有些東西也許我們都不喜歡，但又不得不要，比如監(jiān)獄、死刑等。大家不僅要懂得它的意思，更重要的是聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)自己的言行。聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)將孔子的儒家思想發(fā)揚(yáng)光大，才是對(duì)孔子最好的紀(jì)念！二、檢查預(yù)習(xí)，積累文學(xué)常識(shí)提問(wèn)關(guān)于孔子的資料收集?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一，也是研 究孔子思想的主要資料。板書(shū)：四書(shū)——論語(yǔ)、大學(xué)、中庸、孟子五經(jīng)——詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋三、反復(fù)誦讀課文聽(tīng)課文錄音前先齊讀課文前方框內(nèi)的提示，標(biāo)出“求知態(tài)度”、“學(xué)習(xí)方法”、“修身做人”三詞。全班朗讀，糾正字音，提示字義。小組不能解決的問(wèn)題舉手提出?？鬃又v的功課，包括禮(禮節(jié))、樂(lè)(音樂(lè))、射(射箭)、御(駕車)、詩(shī)、書(shū)，既要學(xué)書(shū)本知識(shí)，又要實(shí)習(xí)各種技能，還要跟德育結(jié)合。不斷實(shí)習(xí)，方能牢固，學(xué)習(xí)之樂(lè)；遠(yuǎn)道而來(lái)，切磋促進(jìn)，人生之樂(lè)；自求長(zhǎng)進(jìn)，不怨他人，提高修養(yǎng)。忠：盡心竭力。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”【理解】討論正確的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性，因?yàn)橹弧皽毓省倍华?dú)立思考，決然達(dá)不到“知新”的目的?！闭d：教導(dǎo)教誨?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。行：走。要虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正不足。把實(shí)現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命，這不也是很重大嗎？為理想奮斗終身，這樣的道路不是很遙遠(yuǎn)嗎？”【理解】討論思想品德修養(yǎng)，“仁”是孔子學(xué)說(shuō)的核心，曾子這番話的目的是，鼓勵(lì)門人要為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗終身。子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身