觀察綠豆芽的生長優(yōu)秀教案大全(存儲版)
【正文】 葉同它們生存 的環(huán)境有什么關(guān)系？” 香蕉生長在熱帶、亞熱帶，那里陽光充足、雨水多，所以葉子寬大。當環(huán)境條件改變的時候，植物具有一定的適應環(huán)境的能力。二、實驗一：綠豆芽生長需要陽光嗎？討論：綠豆種子發(fā)芽可以不需要陽光，那么綠豆芽的生長需要陽光嗎？ 該怎樣來設(shè)計對比實驗呢？ 重點指導：（1）我們只能改變哪些條件？不改變哪些條件？（2）兩組的綠豆芽需要一樣多嗎？（3）改變了條件是不是對綠豆芽生長產(chǎn)生了影響，我們怎樣才能知道？ 學生完成實驗方案，交流。香蕉、松樹、仙人掌分別生長在什么地方？ 這三種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？ 說說平時還看見有關(guān)植物適應環(huán)境的例子。教學過程一、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)說說自己種下的綠豆芽生長的怎樣了。學情分析經(jīng)過前兩課的學習，學生對這植物生長需求這方面的知識表現(xiàn)出較濃厚的學習興趣，也具備了初步的分析、探究能力和簡單實驗操作能力。這個實驗的現(xiàn)象是綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生 長，體現(xiàn)了植物適應環(huán)境的能力。第一部分：綠豆芽生長需要陽光嗎。討論：這5粒綠豆種子生存的環(huán)境有什么不同？（學生充分討論）推測：不同的環(huán)境對綠豆種子的生長會產(chǎn)生什么影響？（你為什么這樣推測？）觀察：想不想來看看這些綠豆芽現(xiàn)在長成什么樣了？老師把這個實驗也拿來了，我們一起來觀察。（揭題，板書課題）設(shè)問：我們的綠豆芽都生長的一樣嗎？這些綠豆芽老師都是同時種的呀，為什么同時種下的綠豆芽會生長的不一樣呢？（學生能提及生長環(huán)境不一樣即可）討論：怎樣才能讓綠豆芽生長的更好一些？你覺得影響綠豆芽生長的環(huán)境因素可能會有哪些？（教師隨機板書，學生可能會提及水、陽光、土壤、營養(yǎng)等）二、實驗一：綠豆芽生長需要陽光嗎(特指陽光)討論：其實綠豆種子在沒有陽光的環(huán)境下也可以發(fā)芽，(ppt3)那么發(fā)芽之后的綠豆苗要繼續(xù)生長需要陽光嗎？（全班討論，教師巡視，收集學生的想法。當環(huán)境改變的時候，植物具有一定的適應環(huán)境的能力。在觀察中，細心的學生會發(fā)現(xiàn)，并不是種到土壤中的綠豆芽都長得一樣好。我給綠豆芽蓋好枯草，把它們放好在我的書桌上。我發(fā)現(xiàn)綠豆芽在碗里太擠了，需要在一個比較大的環(huán)境里生長，于是我找了一張紗布來，把綠豆倒進紗布，我想植物生長需要水，所以我馬上去接一些水，灑在綠豆的“身體”上，我把枯草蓋在綠豆的“身體”上，又用毛巾蓋好。第三篇：綠豆芽生長觀察日記綠豆芽生長觀察日記今天我高興地把綠豆芽的種子——綠豆，放進一個小碗里。大多數(shù)綠豆莖騰空舉起來，它們的“小手”長得更長更粗了，就像伸出了又長又白的手臂在向我招手。它還在繼續(xù)長大，真不知道會變成什么樣子！2015年8月12日今天，我的綠豆又有了很大的變化。在炎炎夏日，經(jīng)常會出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，為了預防中暑，家里經(jīng)常會煮一些綠豆水來喝，這樣能夠有效預防中暑發(fā)生。而芭蕉比香蕉長、粗大、棱多，一頭略大，另一頭略小，果柄較長，芭蕉果皮呈灰黃色，果肉是乳白色，橫斷面為扁圓形。仙人掌上的針狀物是它的葉，由于他的葉片面積小，植物體內(nèi)的水分蒸發(fā)的就慢，所以在干燥惡劣的環(huán)境中也能保持水分，生存下去。不同植物有不同的生活環(huán)境，南方生長著闊葉林，北方生長著針葉林。五、作業(yè)設(shè)計選擇題：1綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）A、一定的水分、適宜的溫度和空氣 B、光照、水分、溫度、空氣和土 C、光照、水分、溫度和空氣2綠豆芽的要會朝著哪個方向生長？（）A、有水的方向性 B、沒有水的方向 C、生長的方向與有水沒水無關(guān)3我們小組做的是種子發(fā)芽與（）有關(guān)的實驗。為什么大家的綠豆芽生長的不一樣呢，怎樣才能讓綠豆芽生長的更好呢？討論影響綠豆芽生長的因素，教師隨機板書。第一篇：《觀察綠豆芽的生長》優(yōu)秀教案大全《觀察綠豆芽的生長》教案
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