高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課窗前的樹(存儲版)
【正文】 方 面對文章畫線段落加以賞析。 評分：意思對即可。 10 從洋槐的身上，你獲得了怎樣的生活啟示？樹的家族較大，你最敬佩的是什么樹？請談?wù)勀愕睦碛伞＃? （正如課前我說的，只要你是有心人，自然界的草木生靈就會給我們以啟示，就會與我們產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生一種默契。這是什么寫作手法？ 借物抒 shū懷的手法。 作者寫夏日的洋槐，為什么要著 力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？（ 3 分） 答案：暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，表達(dá)了作者對洋槐的贊美之情。（ 3 分）“ 雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是瑰花如雪。從視覺(1 分 )、嗅覺 (1 分 )等角度描寫槐花裊娜的形態(tài)和誘人的芳香 (1 分 )。你能夠懂得這共鳴、這默契么？讓我們走進(jìn)張抗抗的《窗前的樹》，體會一下這種默契，這份情懷吧。 品味文章清新、優(yōu)美、生動(dòng)的語言，欣賞文章的語言美。 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會借物抒懷的手法。（見課本 P50 表格） 三、品味語言，欣賞文章的語言美 文
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