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正文內(nèi)容

學(xué)寫觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)

2024-11-04 14:25上一頁面

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【正文】 察日記,并能夠記錄詳細(xì),了解豆芽的變化規(guī)律。茅盾曾寫過:“無論到哪里,你要豎起耳朵,睜開眼睛,像哨兵似的警覺,把你所見所聞隨時記下來。其實(shí),只做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。跳出認(rèn)知看認(rèn)知,請學(xué)生在感知之外,說說自己所認(rèn)知到的)5、師總結(jié):能夠做到細(xì)致入微,并能從多方面對觀察對象加以感知,并記錄下來,再輔以自己的體會,就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。整個教學(xué)體現(xiàn)如下特點(diǎn):一、以“范例”為線,引導(dǎo)學(xué)生初步觀察對比 本次習(xí)作是“學(xué)些連續(xù)觀察日記”,潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心,精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。教學(xué)難點(diǎn)把觀察中新的發(fā)現(xiàn),或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。(板書:順序)你打算按怎樣的順序觀察呢?(板書:上—下、前—后、遠(yuǎn)—近、左—右……)小結(jié):同學(xué)們太棒了,就讓我們以這樣的觀察順序來觀察面前的小生命吧?!景鍟杭记桑合胂蟆⒙?lián)想(比喻、擬人、排比、對比……)】小結(jié)(過渡):我們四(3)班的同學(xué)不但有一雙明亮的眼睛,更有一張伶俐的的小嘴,把綠豆苗的特點(diǎn)都描述出來了。學(xué)生默讀。為了更好的了解這個世界,讓我們從觀察開始,讓我們從習(xí)作開始吧!六、作業(yè)繼續(xù)完成習(xí)作。四、了解習(xí)作要求(過渡:為了讓我們所寫的內(nèi)容成為一篇完整的文章,請同學(xué)們看習(xí)作要求。(1)你發(fā)現(xiàn)了綠豆苗的葉子是嫩綠色的;(根、莖、葉)(2)你發(fā)現(xiàn)綠豆苗的莖是細(xì)長的;(顏色、形狀)(3)你發(fā)現(xiàn)綠豆苗像一個苗條的少女。師:(猜不出)看來老師給大家出難題了,就讓我來揭開謎底吧!這是我七天來的勞動成果,為了讓它趕快成長,我每天給它喝水,喝熱水,還有定時曬太陽,功夫不負(fù)有心人,它們終于展開笑臉與大家見面了。3.讓學(xué)生了解觀察日記的寫法,也試著寫觀察日記。[評析] 一位哲人說過:“這個世界不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。3、任意選取同學(xué)的習(xí)作,朗讀修改,互相交流。(在前測過后,加以簡單的訓(xùn)練,因?yàn)闀r間與課時的安排,所以將更多的感知訓(xùn)練安排在下一課時)第二課時一、引入:同學(xué)們,經(jīng)過了兩天,你們的小豆芽一定又有了新的變化,今天 我們就再次與它們相約,為它們寫下第二篇觀察日記。)二、寫出第一篇觀察日記:1、同學(xué)們,現(xiàn)在小黃豆就在你的手中,請你也把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來吧。第四篇:“學(xué)寫連續(xù)觀察日記”教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖一.教學(xué)內(nèi)容:52頁 二.教材和學(xué)情分析五年級的學(xué)生已具備較高水平的觀察力,他們能夠用自己的眼睛去看世界。[評析]一位哲人說過:“這個世界不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。3、任意選取同學(xué)的習(xí)作,朗讀修改,互相交流。(在前測過后,加以簡單的訓(xùn)練,因?yàn)闀r間與時的安排,所以將更多的感知訓(xùn)練安排在下一時)第二時一、引入:同學(xué)們,經(jīng)過了兩天,你們的小豆芽一定又有了新的變化,今天我們就再次與它們相約,為它們寫下第二篇觀察日記。)二、寫出第一篇觀察日記:1、同學(xué)們,現(xiàn)在小黃豆就在你的手中,請你也把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來吧。五年級的學(xué)生已具備較高水平的觀察力,他們能夠用自己的眼睛去看世界。如何修改呢?其實(shí)很簡單,把錯別字改過來;把與作文教學(xué)活動無關(guān)的內(nèi)容刪除;把你覺得精彩的地方寫得更生動些,運(yùn)用比喻、夸張、對比等方法就可以了;把你觀察的細(xì)節(jié)從不同角度、采用不同的描寫手法改得更具體些;還可以和自己的同學(xué)交流一下,互改一下。(等他介紹完,繼續(xù))你覺得我們班同學(xué)在這次作文教學(xué)活動中表現(xiàn)了哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?(等他回答完)謝謝!問題3(采訪一個平時作文比較好的學(xué)生):請先自我介紹一下。這靠的是什么呀?(盡量讓學(xué)生說出“靠眼睛、耳朵和心”等??)同學(xué)們,寫好一篇觀察日記,就是要關(guān)注現(xiàn)實(shí),積累生活的原素材,這就是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。都說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,同學(xué)們今天參加這次作文教學(xué)現(xiàn)場活動,目之所及,一定看到了平常課堂上不一樣的地方。(學(xué)生齊讀日記的基本格式小詩:日記日記,天天要記;記下日期星期幾,加上天氣和心情;)好!心動不如行動,現(xiàn)在請同學(xué)們在作文本的第一行先寫下這些,要簡要一點(diǎn)。理解寫觀察日記要圍繞寫作中心,聯(lián)系廣泛、多角度思考,養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。當(dāng)你切開西瓜時,就能看到那紅紅的果肉,在這紅紅的果肉中,有許許多多小籽,像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇的望著你。我先咬了一口,有一種甜絲絲的口感。全班交流展示。我們現(xiàn)在嘗一嘗它的味道。說一說,本次習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么。第一篇:《學(xué)寫觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)《學(xué)寫觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)濮陽市第八中學(xué) 朱麗紅 教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察周圍事物的習(xí)慣,掌握基本的觀察順序和觀察方法。請同學(xué)們自由讀本次作文的內(nèi)容和要求,認(rèn)真審題。師:你看到了什么?生:紅色的瓜瓤,黑色的瓜子,紅紅的汁液。同桌互相修改??粗T人的西瓜,一股清香的水果味道直鉆我的鼻子,我迫不及待地把西瓜切開,西瓜才害羞的露出它那紅通通的臉龐,西瓜的果肉里還有一些黑色小子兒,如同紅瑪瑙中鑲嵌著黑珍珠,讓人看了垂涎三尺。西瓜的果肉甜美多汁。通過引導(dǎo),讓學(xué)生運(yùn)用好眼、耳、心等感官,懂得關(guān)注現(xiàn)實(shí)、仔細(xì)觀察、積累生活素材的道理。誰來講講自己平時都是如何寫“日記”的?也就是說,寫日記的結(jié)構(gòu)是先寫些什么,然后
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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