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大愛無言鑄師魂演講稿精選5篇(存儲版)

2024-11-04 14:22上一頁面

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【正文】 教師在傳授知識的同時,更要重視培養(yǎng)孩子的行為習慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹人。讓德育工作無時不在、無處不在。在以后的工作中,我又開展了“愛心獻他人”、“人人獻點愛,世界更美好”等活動,班里時常掀起“獻愛心”的熱潮?!苯虝耸且豁椫卮蠖鴩烂C的工作,來不得半點虛假、敷衍和馬虎。最后,在一片金色的霞光中,一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了。這淚花,映射出的是那種舍小家顧大家的無私大愛??!各位朋友,在我們身邊,在祖國的大江南北,像這樣一片丹心為教育,大愛無私鑄師魂的耕耘者又何止千千萬萬!這一位位公而忘私,愛生如子的高大形象,這一樁樁感人肺腑的典型事例,不正是人民教師師德的真諦,師魂的精髓嗎?是的,大愛無私,只因它源于高尚的師德。記不清多少個清晨,您伴著第一縷陽光疾步在校園,指導(dǎo)孩子們朗讀,瑯瑯的讀書聲里浸透著您多少的汗水和心血?那一張張打著紅鉤的試卷上,見證著您多少個不眠的夜晚?這一切的努力、一切的付出,不都源于一位教師對教育事業(yè)的熱愛嗎?晨曦初露,月光披著冰冷的清暉,是誰匆匆奔走在學校的路上?是我們學校那些剛剛當上媽媽的老師們!當嗷嗷待哺的嬰兒還在夢鄉(xiāng)時,她們已站在三尺講臺上,引領(lǐng)著莘莘學子在知識的殿堂里遨游; 1當孩子在家門口翹首盼歸的時候,她們還在與學生促膝談心。在很久以前,有一個國王,要獎勵對國家貢獻最大的人。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,業(yè)之未精。我?guī)ь^拿出二百元,全班師生75人,捐款達800元。與其上一堂品德教育課,不如把它看成是一次師生對話,一次真情告白,一次生活訪談。二、以身示范,為人師表孔子說過:“其身正,不令而行。要愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”;要愛他們成長過程中孕育出來的一串串教育勞動成果。看到孩子們一天天的成長,我體會到了作為一名老師的榮耀。當我穿過它前面的花環(huán),真正融身其中時,才切實體會到了教師的含義?!币驗闊釔?,所以用心;因為成長,所以幸福。多少個清晨和黃昏,她和老師們收集整理本土兒歌、童謠,精選酉水詩詞;多個節(jié)假日,她還在和老師們精選兒童書目,引導(dǎo)孩子廣泛閱讀?!稊y手,走向成熟——做幸福的教師》,這是闕老師記錄自己教育生活的一本專集,宛如一條生命的河流,清澈,溫婉而又微波蕩漾。帶著微笑,揣著自信,洋溢著詩情畫意,闕校長走近了學生,走進了課堂。XX年,她有幸接觸了朱XX老師的“新教育”,新教育倡導(dǎo)的學生“晨頌”、“午讀”、“暮省”閱讀方式,正是我們民族地區(qū)語文教學所缺失的部分?!傲煹?,鑄師魂,練師功,樹師表。與這些可親可敬的老師們在一起工作,我感受到了教師這份職業(yè)的太多不一樣,也感受到了太多的一樣。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師們做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:50上班,可是各班的班主任已經(jīng)在7:30之前就到了教室里,指導(dǎo)晨讀;每天下午5:30下班,還有相當一部分老師呆在自己的辦公室,好像那是下課鈴聲一樣,老師們還伏在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學生的輔導(dǎo)學生……有的老師甚至加班到更晚!我們xx小學的每一位老師都能對工作全力以赴。每當迎著朝霞走向校園,我總在自問:你熱愛教育嗎?熱愛,就拿出活力去投入;每當帶著期待走進教室,我總在自問:你熱愛這群孩子嗎?熱愛,就拿出熱情去面對。精誠所致,金石為開。有位名人說過,老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家,藝術(shù)家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人,造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。單調(diào)辛苦的生活,讓我們不得不放棄很多,但是,即便是這樣,我知道,我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了。當紅日托起燦爛的朝霞,當微風奏起黎明的序曲,當枝頭綻出鵝黃的嫩芽,當蓓蕾沁出第一縷芬芳,老師們:您可曾想過,那朝霞由誰染紅?那晨曲是誰奏出?那嫩綠怎樣配制?那芳香又如何釀成? 是我們在座的每一位老師?。∈紫日堅试S我?guī)釉谧拿课焕蠋煱颜坡曀徒o我們這些可愛的人吧!我是教師中普通的一員。”教師的人生就是實實在在,教師的人生就是默默無聞??矗?下課了,高老師、劉老師、尚老師在與學生談心,交流,溝通,關(guān)注著每一個孩子,瑣碎到孩子的起居飲食,心情的微妙的變化;操場上,體育老師不失時機地接近孩子,了解學生思想,培養(yǎng)感情鍛煉身體;走廊上,我們的每位校長不時的關(guān)注校園建設(shè),不時的關(guān)注學生,做他們的思想工作,不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題;教室里,宋老師、李老師、武老師不斷引進新的教法,吸引孩子們,引導(dǎo)孩子們走向一個快樂幸福的世界;精品活動時間了,畫室里的沙沙筆聲,聲樂室的嘹亮歌喉、葫蘆絲的悠揚婉轉(zhuǎn),朗讀的激情四溢……生活中,還有很多很多的老師,很多很多感人的事跡,他們以他們善良的情懷、無私的付出深深的激勵著我,鞭策著我。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我們便感到:這就是我們?nèi)松畲蟮刈非笈c安慰。每到這時,一位老教師的話總會回響在耳畔:教師的職業(yè)是個良心活!看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質(zhì)。我們一直在用“咬定青山不放松,
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