【正文】 是闕老師記錄自己教育生活的一本專集，宛如一條生命的河流，清澈，溫婉而又微波蕩漾。他們最喜歡上的是闕老師的語(yǔ)文課，最喜歡讀的是闕老師的《和孩子們聊天》。多少個(gè)清晨和黃昏，她和老師們收集整理本土兒歌、童謠，精選酉水詩(shī)詞；多個(gè)節(jié)假日，她還在和老師們精選兒童書目，引導(dǎo)孩子廣泛閱讀。她相信這些文字總有一點(diǎn)兩點(diǎn)會(huì)滴落在某個(gè)孩子的身上，融入孩子的心靈，成為潤(rùn)澤他人生的甘露?！币?yàn)闊釔?，所以用心；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以幸福。你是我花圃中的一朵小花，我喜歡陪著你悄悄地吐華。當(dāng)我穿過(guò)它前面的花環(huán)，真正融身其中時(shí)，才切實(shí)體會(huì)到了教師的含義。每一個(gè)孩子都希望自己成功，都期盼著收獲、肯定和贊譽(yù)?？吹胶⒆觽円惶焯斓某砷L(zhǎng)，我體會(huì)到了作為一名老師的榮耀。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習(xí)，他終于能很熟練的有條有理的整理自己的書包了。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”；要愛他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串教育勞動(dòng)成果。在我教學(xué)低年級(jí)段的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是主動(dòng)遞上紙巾，急他們之所急。二、以身示范，為人師表孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。與其上一堂品德教育課，不如把它看成是一次師生對(duì)話，一次真情告白，一次生活訪談?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。我?guī)ь^拿出二百元，全班師生75人，捐款達(dá)800元。再如有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情，我在不影響原則的前提下，以各種方式、方法，盡量讓家長(zhǎng)釋懷、有面子。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞，業(yè)之未精。同時(shí)我還積極開展教育科學(xué)研究，努力探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，提高自己各方面的素質(zhì)；在教學(xué)中提煉師藝、升華師技。在很久以前，有一個(gè)國(guó)王，要獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)最大的人。讓我們一起去領(lǐng)略這些老師們的風(fēng)采吧。記不清多少個(gè)清晨，您伴著第一縷陽(yáng)光疾步在校園，指導(dǎo)孩子們朗讀，瑯瑯的讀書聲里浸透著您多少的汗水和心血？那一張張打著紅鉤的試卷上，見證著您多少個(gè)不眠的夜晚？這一切的努力、一切的付出，不都源于一位教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛嗎？晨曦初露，月光披著冰冷的清暉，是誰(shuí)匆匆奔走在學(xué)校的路上？是我們學(xué)校那些剛剛當(dāng)上媽媽的老師們！當(dāng)嗷嗷待哺的嬰兒還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她們已站在三尺講臺(tái)上，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識(shí)的殿堂里遨游； 1當(dāng)孩子在家門口翹首盼歸的時(shí)候，她們還在與學(xué)生促膝談心?！迸笥褌?，為了花兒的盡情綻放，為了桃李的處處芬芳，請(qǐng)捧出一顆心，獻(xiàn)出心底最真誠(chéng)的愛，讓師魂帶著希冀的翅膀在歷史的長(zhǎng)河中航行，讓我們的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中——熠熠生輝！我們會(huì)驚喜地看到，愛——變成一個(gè)個(gè)美麗的精靈，在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！這時(shí)候，我們就可以莊嚴(yán)地宣告：我們是人民教師——一片丹心為教育，大愛無(wú)私鑄師魂！。這淚花，映射出的是那種舍小家顧大家的無(wú)私大愛??！各位朋友，在我們身邊，在祖國(guó)的大江南北，像這樣一片丹心為教育，大愛無(wú)私鑄師魂的耕耘者又何止千千萬(wàn)萬(wàn)！這一位位公而忘私，愛生如子的高大形象，這一樁樁感人肺腑的典型事例，不正是人民教師師德的真諦，師魂的精髓嗎？是的，大愛無(wú)私，只因它源于高尚的師德。以“母愛——無(wú)私的大愛”為主題的德育講座正在進(jìn)行著，激情澎湃的授講者就是我們的李校長(zhǎng)，他親自為學(xué)生作了十來(lái)場(chǎng)演講。最后，在一片金色的霞光中，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來(lái)了。我要把握生命中的每一天，用“愛心”叩響學(xué)生的心靈，用“活動(dòng)”挖掘?qū)W生的潛能，用“真心”譜寫教育的真諦，用“勤勞和汗水”奏響三尺講臺(tái)的美麗樂(lè)章！2011年5月第五篇：一片丹心為教育,大愛無(wú)言鑄師魂一片丹心為教育大愛無(wú)私鑄師魂嶺北初中周麗錦尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《一片丹心為教育，大愛無(wú)私鑄師魂》?！苯虝耸且豁?xiàng)重大而嚴(yán)肅的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假、敷衍和馬虎。三、終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取面對(duì)高科技迅速發(fā)展和教育改革日新月異的今天，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。在以后的工作中，我又開展了“愛心獻(xiàn)他人”、“人人獻(xiàn)點(diǎn)愛，世界更美好”等活動(dòng)，班里時(shí)常掀起“獻(xiàn)愛心”的熱潮。例如：我前年任教的六年級(jí)班，有個(gè)學(xué)生孫慧敏患有先天性心臟病，急需一批手術(shù)費(fèi)，父母無(wú)力支付。讓德育工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。用自己的人格魅力，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更要重視培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心存感激，他們也會(huì)一天天進(jìn)步?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”則更需要陽(yáng)光，多給他們一份關(guān)愛、一聲贊美、一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。面對(duì)孩子們健康的成長(zhǎng)，我陶醉了，我深深地被教師這一職業(yè)的魅力所吸引。更讓我吃驚的是，如果讓他幫老師辦點(diǎn)事，嘴里總是嘮叨：“我不行，我不知道”?，F(xiàn)今，我任教一年級(jí)，與我朝夕相處的都是一群天真無(wú)邪、幼稚可愛的孩子，他們使我感受到了生命的可愛和珍貴。這份愛心就是播灑希望的種子，就是師德。你是我花